改革地理教育迎接崭新世纪，本文主要内容关键词为：地理论文,世纪论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
21世纪是可持续发展时代，21世纪的公民应具有人地协调、可持续发展的知识和观念，而这正是地理教育的主题。地理学是研究地理环境以及人地关系的科学。20世纪以来，由于地球上人口激增、环境污染、资源短缺、生态环境恶化等问题日益严重，人类活动与社会经济发展的不协调，促使人们反思、寻求人地关系的协调发展。这种人地关系协调和可持续发展理论的提出，为中学地理教育开阔了新的理论思维的途径，给地理教育以明确的指导思想。
21世纪是社会经济高度发达的知识经济时代，人类面临许多新问题，如人口、资源、环境、自然灾害、城市化、民族主义、种族歧视、地区差异等等，其中许多问题具有很强的地理成分。地理教育要以这些新思想、新内容教育学生，给人以思考、认识、判断、处理地理问题的意识、方法和能力。这是21世纪公民应具备的基本素质，是地理教育应承担的义务。地理教育工作者均应以此指导思想改革课程和教学，使地理教育成为国民素质教育之必需，成为人们生活之必需，实现地理教育自身的价值和功能。