如何引导农村中学生走出外语学习的困境论文_马燕燕

如何引导农村中学生走出外语学习的困境论文_马燕燕

甘肃省积石山县吹麻滩移民中学 731700

摘 要:如何帮助农村初中学生走出外语学习的困境,使他们学习英语的潜力得到充分的激发,进而提高其学习积极性和学习成绩,是提高农村中学外语教学质量的关键,也是当前外语教学研究的重要课题之一。

关键词:农村 中学生 英语教学

一、要树立远大理想

树立远大理想是自主学习的航标。就英语学习来讲,有东西方文化的差异,有客观环境方面的制约,但更重要的是人的主观能动性,是否有目标、有理想。没有理想,就没有动力,就会在挫折前丧失信心,从而放弃;有了理想,就会自主学习,做学习的主人,就会自强不息。那么,首先要树立坚定的理想。有了理想,就有了前进的方向;有了方向,就会朝着目标奋进。因此,要教育学生树立远大的理想,克服困难,自强不息,勇往直前。

二、需要坚韧的意志

坚韧的意志是自主学习的前提。很多学生英语成绩不理想,不是因为不聪明,而是因为缺乏坚强的意志,怕苦怕累、不思进取、依赖性强是他们的共同特点。因此,要帮助学生磨炼意志,培养吃苦耐劳的品质。首先,应帮助学生树立明确的目标,督促他们从小事做起,把“今日事,今日毕”作为座右铭;同时教育他们善于管理自己,每做一件事之前先制定一个切实可行的计划,然后按计划实行,持之以恒,坚持到底。在困难面前,要做到不抛弃、不放弃,积极地调节自己的不良情绪,控制自己的言行,不灰心,不动摇,不焦躁,以顽强的精神、百折不挠的毅力,迎难而上,勇攀高峰。

三、课堂中的合作必不可少

根据多年的教学经验,我认为,小组合作学习是解决农村初中学生英语基础参差不齐的较好方法之一,即让基础较好的学生帮助基础较薄弱的学生,使得大家共同进步。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆从新学期开始,笔者就做了一个调查,深入了解情况,然后把学生分成几个小组,让有一定基础的学生做小老师,帮助同一小组中没有学过英语的学生。这样,学过英语的学生由于肩负着帮助别人的重任,学好英语的自信心特别强,学起来就特别认真,自然也很乐意帮助其他同学。这样先进助后进,既减轻了教师负担,又培养了学生团结互助、虚心学习的精神,增强了集体意识,提高了合作的能力和水平。

四、需因材施教,逐个解决

基础差的学生大多有厌学的情绪,并且没有毅力,但是他们更需要老师的关心和帮助。我除了让学习好的学生和学习差的学生结对子外,还利用课外时间和基础差的学生谈心,发展情感教育,交流思想,从生活上关心他们,学习上经常抽查,帮他们查漏补缺,让学生看到自己的进步,树立学好英语的信心。除此之外,笔者还根据各个学生的能力,每周都出相对应的习题,点名要求学生做。这样,被点名的学生会认为得到了老师的重视,学习劲头更大了。

五、找到适合自己的学习方法

实践出真知,方法出效益。在学习英语的过程中,学生普遍存在恐惧心理,有的学生“金口难开”,有的学生“事倍功半”,其主要原因就是只把英语当作一门知识来学,违背了语言学习的规律。因此,必须改变学习方法,以提高成绩。

1.要克服害羞、恐惧心理,大胆参与语言实践活动,走出误区。

语言知识只有转化为语言技能,才能发挥它的作用。这个转化过程就是学生进行语言练习和实践的过程。这就要求学生在老师的指导下认真操练语言项目,积极参与互动,克服胆小、怕出错等干扰因素,寻找各种机会使用目标语言,让语言走进生活,让生活丰富所学语言。学生只有在实践中练习,在练习中实践,语言才能发展,才能熟练地掌握并运用。当然,教师要率先示范,做好榜样,尽可能用全英语组织课堂教学,课堂内外敢于用英语与学生交流。

2.增加阅读量,加强听力训练。

农村学生除了课堂以外,英语信息的输入几乎是零。为了帮助学生扩大知识面、增加阅读量,笔者坚持督促学生进行课外阅读,同时利用校园广播系统在休息时间播放教材配套或难度相当的录音带,不断给学生增加英语信息的输入,刺激他们的听觉神经,获得感性认识,培养语感。

3.要赢得家长支持,起到配合的作用。

家庭环境的影响对学生非常重要,农村学生有的学习基础较差,由于种种原因,经过多次努力,却只获得一次次的低分与失败,如果又加上家长的漠视、教师的批评、同学的歧视,他们在学习中无法满足成功的愿望,生活中又无人能理解和关怀,品尝到的只是失败感、自卑感和乏味感,逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念,又反馈到学习行为上,如此的恶性循环,很容易导致厌学。我们通过家访、与家长通电话等方式,向家长宣传家庭教育的重要意义,使家长重视、关心子女的成长,创设良好的学习氛围,提供必要的学习条件,同时使家长了解子女在校的学习情况,共同督促和引导学生。

综上所述,学习英语要从各方面如手,在学习中要日积月累,长期坚持,增强自主学习的能力,从而激发兴趣,增加自信,提高英语学习效率。

参考文献

[1]吴杰 《发现天才——怎样帮助孩子学习》.华夏出版社。

[2]中国中学英语教学网。

论文作者:马燕燕

论文发表刊物:《素质教育》2019年2月总第299期

论文发表时间:2019/1/9

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