要以培养担当民族复兴使命的时代新人为着眼点——学习习近平总书记关于新时代教师职责和使命的重要论述
王军福
（陕西交通职业技术学院 思政部，陕西 西安 710018）
摘 要：党的十九大报告从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度作出了“要以培养担当民族复兴使命的时代新人为着眼点”的重大论断。培养担当民族复兴使命的时代新人是中国特色社会主义进入新时代对教师赋予的新任务。时代新人的主要特征是有理想、有本领、有担当。教师必须履行好培养担当民族复兴使命的时代新人的职责和使命。
关键词：习近平；新时代；教师；时代新人
党的十九大报告从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度作出了“要以培养担当民族复兴使命的时代新人为着眼点”[1]的重大论断，这是习近平总书记关于新时代教师职责和使命的新论述。我们一定要认真学习、深刻领会，不负重托、不辱使命，履行好教师的职责和使命，肩负起培养担当民族复兴使命的时代新人的新任务。
1 培养担当民族复兴使命的时代新人是中国特色社会主义进入新时代对教师赋予的新任务
中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。培养担当民族复兴使命的时代新人是中国特色社会主义进入新时代对教师赋予的新任务。
1.1 培养担当民族复兴使命的时代新人是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦对教师的新要求
青年学生是祖国的未来、民族的希望，也是我们党和国家的未来和希望。习近平立足我国发展新的历史方位，科学阐释了当代青年学生所承担的历史使命和所肩负的时代责任，明确指出今天青年学生的人生黄金时期同“两个一百年”奋斗目标的实现完全契合。
与此同时，广大教师就要教育和引导青年学生自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业之中，担当起民族复兴的历史使命和时代责任,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，书写无愧时代的青春之歌和精彩人生，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
1.2 培养担当民族复兴使命的时代新人是培养和践行社会主义核心价值观的新起点
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。深入研究社会主义核心价值观的理论和实践问题，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，不断创新社会主义核心价值观的实现路径和建设载体，是教师的重要使命。
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硼酸锂盐熔融分解样品得到的试片为无定形晶格，属于过冷的液体，俗称玻璃体，故硼酸盐熔融制备出的样品片称为玻璃片。熔片分析除了能较好地消除粒度效应和矿物效应外，还可以添加基准物质(标准样品)、稀释、均匀化样品，因此，广泛用于测量准确度要求较高的样品分析。在XRF熔片分析中，存在于玻璃片中的被测组分受光源发射的X光激发产生X荧光，其X荧光强度只与受激发区域内被测组分的含量相关，与玻璃片中其他处的被测组分无关。这同光度分析一样，吸光度只与单色光照射区域的溶液中有色物质的浓度相关。
党的十九大报告指出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。这一重要思想聚焦中华民族伟大复兴的历史使命，把“培育什么样的价值观”同“培养什么样的人”紧密结合了起来，明确了社会主义核心价值观建设的着眼点，抓住了社会主义核心价值观建设的根本，丰富了社会主义核心价值观建设的载体，体现了我们党对社会主义核心价值观建设认识的深化。面对新时代新任务，只有以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，深培厚植、广泛践行社会主义核心价值观，充分发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，才能最大限度激发全体人民投身民族复兴伟大事业的信心和热情，汇聚起团结奋进的磅礴力量。
1.3 培养担当民族复兴使命的时代新人是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的新征程
我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。面对新形势新任务，办好我国高等教育，必须巩固马克思主义在高校意识形态领域的主导地位，用科学的理论培养人，用正确的思想引导人，保证高校始终成为立德树人的坚强阵地，保证高校培养的是社会主义的合格建设者和可靠接班人，而不是旁观者、反对派，更不是掘墓人。
习近平在强调培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的同时，提出培养担当民族复兴使命的时代新人，从而开启了培养社会主义合格建设者和可靠接班人的新征程。教育事业培养的人既是社会主义合格建设者和可靠接班人，也是担当民族复兴使命的时代新人。这就丰富了中国特色社会主义事业建设者和接班人的内涵，增加了担当民族复兴使命的新内容。
2 担当民族复兴使命的时代新人的主要特征
培养什么人是教育的首要问题。培养社会主义事业建设者和接班人，是我们党的教育方针，也是我们党对各级各类学校的共同要求。但是，不同的时代提法不同。毛泽东时代提的是“又红又专”、邓小平时代提的是“四有新人”、江泽民和胡锦涛时代提的是“社会主义合格建设者和可靠接班人”,到了习近平时代，在继续强调“社会主义合格建设者和可靠接班人”的同时，又提出了“担当民族复兴使命的时代新人”的新提法。他指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”[1]。可见，担当民族复兴使命的时代新人的主要特征是有理想、有本领、有担当。
2.1 担当民族复兴使命的时代新人必须有理想
在CLOCK的下降沿时接收数据，上升沿停止接收数据。Item为0x4c表示测量目标温度，为0x6c表示测量环境温度；MSB为接收温度的高八位数据；LSB为接收温度的低八位数据；Sum为验证码，接收正确时Sum等于Item，MSB以及LSB的和；CR为结束标志，当CR为0x0d时表示完成一次温度数据接收。图7为单片机读取TN_9红外测温模块数据时的软件流程图。在一个数据读取周期中，单片机把所有字节都读完后，判断第一个字节是否为0x4c或0x6c并且第5个字节是否为0x0d，若是则计算温度值并保存，否则继续读取数据。
怎样增强本领呢？2013年12月3日，他在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话时指出要“努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。青年时代是学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。读万卷书、行万里路；既读有字之书，也读无字之书。学会学习、学会思考、学会创新。坚持知行合一，在实践中求得真学问、练就真本领。
2.2 担当民族复兴使命的时代新人必须有本领
习近平指出，国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任；每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史；紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为是我国青年的光荣传统，也是党和人民对广大青年的殷切期望。广大青年要牢固树立对人民的感情，对社会的责任，对国家的忠诚。要把使命放在心上、把责任扛在肩上，在党的领导下勇做时代奋进者、开拓者、奉献者，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。
高校档案馆创新服务应在档案利用这个环节找到突破口。随着信息技术和人工智能研究水平的不断提高，档案知识服务也应运而生。高校档案馆具有丰富的馆藏档案资源，将这些资源进行加工处理，将档案信息资源数字化，方便查询服务，拓展档案知识服务方式，构建档案知识服务平台，通过师生访问服务平台，向档案馆提出服务需求，档案馆根据师生的需求为其提供相关的档案信息或者向师生主动推荐相关知识。高校档案馆也可以通过这种反馈和师生的参与度来分析师生关注的问题，有针对性收集档案资源，更好地为教学科研服务。
怎样坚定理想信念呢？2016年五四前夕，他在安徽与知识分子、劳动模范、青年代表座谈时，用“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”勉励青年；他用“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”鼓励青年。“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献”[2]。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。全党要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。忘记远大理想，不是合格的共产党员；离开实际工作空谈远大理想，同样不是合格的共产党员。我们既要“顶天”，又要“立地”；既要志存高远，又要脚踏实地。共产党人是最高纲领和最低纲领统一论者，我们要头顶共产主义远大理想，为实现党在现阶段的基本纲领扎扎实实做好每一项工作，为实现我们的理想目标添砖加瓦。
2.3 担当民族复兴使命的时代新人必须有担当
担当精神是共产党人的优秀品质。习近平在中共中央政治局第十六次集体学习时强调：“我们共产党人的忧患意识，就是忧党、忧国、忧民意识，这是一种责任，更是一种担当。”“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”[2]。2014年9月5日，他在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话中说：“让我们一起来重温毛泽东同志60年前在第一届全国人民代表大会第一次会议上讲的一段话，他说：‘我们有充分的信心，克服一切艰难困苦，将我国建设成为一个伟大的社会主义共和国。我们正在前进。我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业。我们的目的一定要达到。我们的目的一定能够达到。’当代中国共产党人和中国人民一定要把这个崇高使命担当起来，不断发展具有强大生命力的社会主义民主政治，在实现中国梦的伟大奋斗中，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来，大家一起努力吧！”[3]
健全的法律法规是金融风险防控的前提，目前对大数据的应用仍有很大的法律空白，国家应顺应形势的发展，出台行之有效的适应大数据发展的法律法规，让大数据在法律体制的保护下防范金融风险，为其保驾护航，这样大数据才能发挥出其应用的功效。
习近平强调，理想指引人生方向，信念决定事业成败，广大青年一定要坚定理想信念，没有理想信念，就会导致精神上缺“钙”。立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。人生的扣子从一开始就要扣好。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
习近平强调“我们党既要政治过硬，也要本领高强”。在中央党校建校80周年庆祝大会上4000多字的讲话中，他25次提及“本领”一词。党的十九大报告指出要“全面增强执政本领”，包括学习、政治领导、改革创新、科学发展、依法执政、群众工作、狠抓落实、驾驭风险。这八大本领的提出，全面诠释了一个负责任和有担当的执政党所应具备的各方面能力，也为教育事业的人才培养指明了方向。
3 教师必须履行好培养担当民族复兴使命的时代新人的职责和使命
教育事业肩负着培养担当民族复兴使命的时代新人的新任务，教师必须履行好培养担当民族复兴使命的时代新人的职责和使命。
3.1 教育事业肩负着培养担当民族复兴使命的时代新人的新任务
习近平指出，教育是国之大计，党之大计。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。
“培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学”[2]。“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”[4]。在党的十九大报告中，习近平指出，“要以培养担当民族复兴使命的时代新人为着眼点”。这就丰富了中国特色社会主义事业建设者和接班人的内涵，增加了担当民族复兴使命的新内容。
3.2 教师必须履行好培养担当民族复兴使命的时代新人的新任务
习近平指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。
怎样做个好老师呢？2013年9月，习近平提出“三个牢固树立”，为广大教师及教育工作确立了标杆，指明了方向。在致全国广大教师的慰问信中，他要求全国广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识[4]。在“三个牢固树立”的基础上，他在同北京师范大学师生代表座谈时提出，好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师[5]。在全国高校思想政治工作会议上，他强调，广大教师要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，要以德立身、以德立学、以德施教。在全国教育大会上，他又指出，做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
怎样才能肩负起培养担当民族复兴使命的时代新人的职责和使命呢？习近平指出“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”[6]。“传道、授业、解惑”，教师职业第一位的应该是传道。“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任”[7]。要教育引导学生“正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。”[4]要教育引导学生“在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫”[8]。
参考文献：
[1] 习近平．决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[M]．人民出版社，2017．
[2] 习近平．在北京大学师生座谈会上的讲话[N]．人民日报，2018-05-03．
[3] 习近平．在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话[EB/OL]．[2014-09-05]．http://www.gov.cn/ xinwen/2014-09/05/content_2746269.htm.
[4] 习近平．把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N]．人民日报，2016-12-09．
[5] 习近平．致全国广大教师的慰问信[N]．人民日报，2013-09-10．
[6] 习近平．做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N]．人民日报，2014-09-10．
[7] 刘博智，刘盾．引路人是新时期教师努力方向——习近平考察北京市八一学校重要讲话在教育系统引起强烈反响[N]．中国教育报，2016-09-12．
[8] 习近平．在全国教育大会上的讲话[N]．人民日报，2018-09-11．
Cultivating New Generation to Undertake the Mission of National Rejuvenation—The Understandings of General Secretary Xi Jinping’s Important Discourse on the Duties and Missions of Teachers in the New Era
WANG Junfu
（Department of Teaching and Research of Ideological and Political Theory, Shaanxi College of Communication Technology, Xi’an 710018, Shaanxi）
Abstract: The report of the 19th National Congress of the Communist Party of China (CPC) puts forward the idea of “cultivating new generation to undertake the mission of national rejuvenation” from the strategic height of adhering to and developing socialism with Chinese characteristics in the new era. It hence poses a new task for teachers. The main features of the new generation is that they have lofty ideals, proficient skills and a sense of responsibility. Therefore teachers should fulfill the duties and achieve the mission of cultivating the new generation in the new era.
Key words: Xi Jinping; new era; teachers; new generation
DOI:10.13899/j.cnki.szptxb.2019.04.008
收稿日期：2019-05-16
作者简介：王军福（1967-），男，陕西岐山人，陕西交通职业技术学院思政部主任、教授，主要研究方向：思想政治教育
中图分类号：G412
文献标志码：A
文章编号：1672-0318（2019）04-0045-04
标签：习近平论文; 新时代论文; 教师论文; 时代新人论文; 陕西交通职业技术学院思政部论文;