广东省河源市龙川县田心镇陂角小学 517362
摘 要：随着我国教育制度的改革，教育越来越受到人们的重视。其中，小学数学作为我国教育的重要组成部分，对我国的教育发展有重要的影响作用。全日制九年义务教学中关于小学数学教学有明确的规定，要求教师在教学时积极培育学生的数学逻辑思维能力，以便学生在以后的学习中更好地理解课程。培育学生的思维逻辑能够有效提高学生的学习成绩，提高学生对于数学的学习兴趣，对学生今后的数学工作有积极的作用。
关键词：小学数学 数学教学 逻辑思维
一、小学数学中学生逻辑思维的重要性
1.促进学生全面发展
逻辑思维能力指的是对事情有一个正确、合理思考的能力，逻辑思维能力不仅是学习理科必须具备的能力，还对学生日后的学习以及工作有着重要的作用。仅就逻辑而言，是培养学生的技巧问题，让学生通过掌握技巧，从而提高学生的逻辑思维能力。逻辑思维能力对于学生以后的生活、学习、工作都有着不可缺少的作用。经调查发现，小学时代是培养学生逻辑思维能力的重要时期，因此，在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力有助于学生的创造性发展。
2.培养学生逻辑思维能力是当前小学数学教学的基本任务
一直以来，学生学习到的知识都是杂乱无章的，这就需要学生具备一定的逻辑思维能力，将学习到的知识在思维当中形成一个有序的系统，这种能力的锻炼主要是在小学数学教学过程中。所以，小学数学教学对于学生逻辑思维能力的培养显得非常重要。培养学生的逻辑思维能力贯穿于整个教学当中。在当今社会，只要有数学教学，就应该有逻辑思维能力的培养，因此不论是小学数学教学还是其他形式的数学教学，都是逻辑思维能力提升的重要途径，这是需要教育工作者明确认识的。形成逻辑思维能力的同时对其他能力的形成也有较大的帮助。小学生在学习阶段其实也就是向抽象思维过渡的时期，这也是一个质变的过程。在这个过程当中，学生可以通过创新、分析将自己直接看到的东西提升到一个感性的认识上，之后进行一系列思维。所以，在逻辑思维形成的同时也会形成其他方面的能力。
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二、加强学生逻辑思维的措施
1.重视问题的引出
所有的思维全部都是通过问题所引发的，数学知识的学习从本质上来看就是一种较为复杂的思维活动。数学课堂教学就是在数学教师的积极引导下发现问题和提出问题，然后分析与解决问题，这是数学教师发展与引导学生逻辑思维的重要过程。如果想将数学课程教好，那么数学教师就应当积极地对学生的思维能力进行正确的引导。通常小学数学的教学都是借助于问题的提出而展开的，也就是说，在小学数学的日常教学过程当中，只有通过问题教学才可以有效地培养以及发展学生的逻辑思维能力。例如在圆柱的教学中，教师对学生的交流要适当启发、点评，使学生意识到圆柱的体积与长方体、正方体的体积可能相等，也就是都可能等于底乘高，有意识地选择问题，积极地引导学生对问题进行思考，通过归纳演绎、比较对照、抽象概括、综合以及分析等一系列有效的逻辑思维培养方法，在不知不觉中逐渐地发展和培养学生的逻辑思维能力。
2.新旧知识的高效衔接
学生在学习新知识时，若将已经学过的知识联系起来，对促进学生的学习、提高学习效率有积极作用。例如学生在学习圆柱的体积时可以通过类比的方法，可以利用长方形切割的方法导出圆的面积，进而运用该方法，沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开，可以得到大小相等的十六块，将其拼成一个近似的长方体。如果分得不够多，长方体还不像；分成的扇形越多，拼成的立体图形就会越接近于长方体。那么此时圆柱的底面积等于长方体的底面积，圆柱的高等于长方体的高，根据长方体的体积公式便可以推出圆柱的体积公式。在小学数学教学中，如果想要让学生灵活、全面并稳固地掌握数学知识，就必须让学生在教学过程中将问题的来龙去脉进行详细的掌握，使学生可以将问题的前因后果搞清楚，只有这样才能使学生的逻辑思维能力得到有效的训练。 因此，小学数学教师在设置问题的时候，要有目的地选择问题，对问题进行精心的设计，积极主动地引导学生对问题进行思考，让学生通过对问题的解决进行归纳总结。
3.根据学生的特点，发展学生的逻辑思维
在课堂中教师不能过多地为学生讲解答案，而是让学生带着问题去研究，并引导学生寻找不同的解答方式，在保证思路的正确下，根据学生的特点而发展学生的逻辑思维能力。例如，在小学高年级阶段中的教学内容中，质数、合数等都需要使用符合学生特点的演示或者实际操作，这样学生才能正确理解与掌握本节课的知识点，同时还能让学生的思维得以全面发展。虽然游戏只是学习中的小插曲，但是在讲解有关难以理解的数学知识时还是存在一定的作用。
参考文献
[1]朱月亮 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究.数学学习与研究,2015。
[2]孙秀 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究[J].新课程,2014,04,1。
[3]张艳萍 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究[J].读书文摘,2015,08。
[4]何兴棉 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究[J].读书文摘,2015,02。
论文作者:张金华
论文发表刊物:《中小学教育》2016年5月总第243期
论文发表时间:2016/6/1
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