广西省河池市巴马二中 韦宇蓝
目前在中国，英语常常被人们看作为是第二语言，所以在进行的英语教育准确来讲应该是第二语言的教育。在初中所开展的英语教学其实是整个英语教育的基础，同时也是十分重要的一个过程。所以在开展教学中，培养学生的自主学习能力有着十分重要的作用，它能够有效提高学生的学习质量。
一，我国初中英语教学中存在的问题
现如今所开展的素质教学其实就是要改变学生的思想，让学生正确面对学习，端正学习态度，不断强化与培养自身的学习能力与意识，不让学生在被动接受知识，而是让学生能够真正做到主动出击。现如今我国的初中英语教学中存在的问题有以下两个方面：
（一）错误的注重学习的结果，不注重学习的效率
在我国一些学校为了提高自己的升学率，就重视学习的最终结果，而对于学生的学习效率来说，并没用足够的认识，在教学上依然采用传统的教学模式，如满堂灌或填鸭式教学方法，且这种比较传统的教学方法过于古板，教学方式也比较枯燥，这样学生很难对学习英语产生兴趣，甚至产生厌恶的心理，这样也就造成了学生的学习兴趣不高，学习效率低下。
（二）受外界因素的影响
随着新课改的实施，一些学校虽然认识到了自主学习的重要性，也想进行改革，但是由于自身因素的影响，一些基础的教学设备设施不完善，没有实际的力度去进行改革，教师自身的综合素质不高等原因，都使得在进行英语教学的过程中不能很好的培养学生的自主学习能力。
二，在初中英语教学中，培养学生的自主学习能力的意义
在初中所进行的英语教学是学生未来学习英语的基石，所以只有在培养好学生的自主学习能力，帮助学生养成良好的学习习惯才能够在日后学习英语的过程中达到游刃有余。在素质教育中提出了要确立学生的主体地位，只有真正将学生摆在主体地位，才能够在教学中让学生乐于学习，主动学习。通过采用多样化的教学手段，教师再进行适当的引导，调动学生的学习热情，产生学习英语的欲望，这样才能够真正达到提高英语的教学质量与效率。
三，在初中英语教学中培养学生自主学习能力的措施
（一）通过提高学生的学习兴趣，来培养学生的自主学习能力
在开展英语课堂教学的过程中，教师要注重采取有效的教学方法，这样才能培养学生的学习兴趣，才能够真正提高学生的学习效果。英语教师可以在日常的教学中创建良好的教学环境，或是采取灵活有效的教学方法，尽可能多的与学生之间进行交流，通过师生之间的相互配合来吸引学生的注意力，让学生产生出学习英语的欲望。这样在提高英语教学效果的同时还能够有效培养学生的自主学习能力。
如在英语课堂教学中，在课前教师可以在采用自由讨论或小组之间进行活动的教学方法来开展英语课堂。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在授课的过程中，教师还应当要为学生创建出适合让学生表现自己，发展自己的机会，这样就能够有效的提高学生的自主学习能力，帮助学生养成良好的学习习惯。另外，在开展英语课堂教学的过程中，教师还可以适当引人一些与生活中息息相关的英语常识或内容等，这样学生在这些教学内容的吸引下就能够产生出主动学习英语的好奇心与欲望，在学习到与英语相关的知识以后，又能够增强学生的好奇心与趣味性。
另外在学生学习语法的过程中教师可以让学生将汉语中比较通俗易懂的成语进行翻译如“善始善终”就可以翻译成为，A bad beginning makes a bad ending,这样学生就会在学习过程中感受到熟悉的感觉，也能够主动学习英语。且在这种教学模式上，学生将自己熟悉的成语进行翻译，还有助于提高学生英语词汇量的积累。另外在此种教学方法中学生还能够掌握与ending beginning相关的一些内容。
（二）通过引导学生进行设计学习计划，来培养学生的自主学习能力
在学习中树立正确的学习计划与目标对于学生学习英语有着十分重要的影响。且教师帮助学生树立学习计划与学习目标还能够让学生主动的进行学习，最终形成自主学习能力。所以在开展英语课堂教学的过程中，教师要起到引导学生进行学习，帮助学生建立学习计划与学习目标。在传统的英语课堂教学中，学生在学习英语时基本上都是被动的接受英语知识，并主要依靠教师来学习的，具有一定的盲目性。且学生在学习英语的过程中没有适合自己的计划与目的就很难对英语产生学习的兴趣，想要提高自己的自主学习能力也是比较困难的，所以这就要求英语教师在开展英语教学的过程中，要及时帮助学生建立正确的学习目标与学习计划，并培养学生养成良好的学习习惯与学习能力，这样才能够在提高学生自主学习能力的基础上，提高学生的综合素养。
在初中英语教学实践的过程中，教师要及时引导学生，帮助学生建立与学习内容相关的学习计划，且这些学习计划与学习目标不仅可以是短期的，也可以是长期的，但是应当注意一定要结合学生的实际情况来制定。学生在掌握英语单词与句式的过程中，也可以通过制定短期的学习计划与学习目标来学习英语。如在学生学习单词的过程中，针对inventor与inventor相关的词汇invent，invention等词汇进行扩展的过程中，就可以建立学习目标与学习计划，这样就便于学生完善对这一词汇释义等方面进行掌握。
（三）通过强化学生的学习方法，来培养学生的自主学习能力
在开展英语教学实践的过程中，有效的教学方法能够增强英语教学实践效果，促进教学目标与教学任务的实现。而对于学生来说，在学习的过程中，高效的教学方法不仅可以提高学生的学习效果，还能够帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习能力。而英语教师在培养学生自主学习能力的过程中，也要结合学生的实际情况，采用多样化的教学方法，制定科学合理的教学目标。且教师在制定教学方法的过程中，要注意将教学方法贯穿于整个教学过程，并让学生做好课前预习课后复习，以此来提高学生的自主学习能力。
结语：综上所述，学生的自主学习能力对于提高学习效果有着重要的影响，也能够顺应新课改的实施。在学习过程中，确立学生的主体地位，教师做好引导，及时帮助学生。另外教师也要注重提升自己的综合素养，加强与学生之间的交流，让学生积极主动的进行思考，从而更好的投入到学习中，最终实现全面发展。
论文作者:韦宇蓝
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第6期
论文发表时间:2016/6/29
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