丰富教育载体 打造教育平台——全方位加强未成年人思想道德建设，本文主要内容关键词为：载体论文,未成年人思想道德建设论文,平台论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
河北省邯郸市文明委把加强和改进未成年人思想道德建设作为最大的德政工程和民心工程来抓，加强组织领导，健全推进机制，创新工作思路，壮大工作队伍，拓宽活动阵地，丰富教育载体，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络体系。
一、健全组织领导机制，把未成年人思想道德建设工作摆上重要位置
为切实保证未成年人思想道德建设工作有人做、能做好，建立了专兼结合、结构合理、覆盖面广的未成年人思想道德建设骨干队伍。一是完善一批专职队伍。各级各单位都明确有负责未成年人工作的专职人员，把农村党支部和社区居委会作为基层未成年人思想道德教育的主要组织者和协调者；二是组建一批“五老队伍”。各县（市）区都成立了“关心下一代工作委员会”，把老干部、老战士、老专家、老教师、老模范组织起来，现已组建“五老”队伍256支，担任校外辅导员的“五老”人员近5000人；三是培训一批志愿者队伍。为部分社区配备了一名文艺志愿者、一名体育志愿者、一名法律志愿者、一名卫生健康志愿者、一名科普志愿者、一名大学生未成年人教育志愿者，充实了社区工作力量。四是聘请一批辅导员队伍。各县（市）区已聘请教育专家、心理辅导专家、司法工作者、文艺工作者等近万名，由他们担任母亲课堂、家长学校、流动人口学校、各类特长班的教员，强化了教育培训力量。
二、打造学校教育平台，充分发挥学校教育的主渠道作用
各学校把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。一是完善评估制度，规范学生行为。市教育主管部门制订了《邯郸市学校德育工作等级评估指标体系》、《邯郸市中小学德育示范学校评估标准》和市文明办编印了《市民文明礼仪手册》，教育主管部门为学生挑选了文明礼仪教材，各学校每周拿出一个课时开展礼仪教育，做到了教材、教案、课时三落实。二是扩建德育队伍，培育德育标兵。各学校都建立和完善了以校长及行政系统为主的德育工作管理体制，大力推进德育展室（长廊）建设，全市中小学校已建成德育展室（长廊）824个。组织编写了具有地方特色的德育教材《邯郸历史与文化》，为学生了解家乡、热爱家乡提供了简明读本。三是减轻课业负担，推进素质教育。注重课堂教学，建立了巡回听课制度，市、县教育主管部门组织优秀教师定期到学校观摩课堂教学情况，每个学校每月都有公开课让家长监督。还举办“素质教育展示月”活动。组织了文化、法律等各类知识竞赛，举办了大型器乐演奏会、书画比赛、作文竞赛、诗歌朗诵等，素质教育的成果得到展示。
三、打造家庭教育平台，夯实未成年人思想道德建设基础
邯郸市把提高家长素质、更新家庭教育观念作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，利用多种手段，打造家庭教育平台。一是成立指导机构，提高家教水平。市成立了家庭教育指导中心，各县（市）区都成立了家庭教育协会，定期组织教师、家长及有关专业人士，积极探索家庭教育的方式方法。二是开办特色学校，建好教育平台。在城市针对小学下午四点钟放学后，大部分学生家长不在家、没人照看的实际，依托社区基础服务设施，开办集教育、培训、娱乐为一体的“四点钟课堂”。三是培养合格人才，加强道德建设。广泛开展“亲子携手同行，共创节约家庭”活动，利用图板展览等形式，帮助家庭和儿童进行有效的情感交流，培养人们保护大自然、节能环保意识。认真落实小公民道德建设进学校、进家庭、进社区、进公共场所等相关措施，组织实施了“小公民行动在古城”系列教育活动，为培养良好道德风尚发挥了积极作用。尤其开展“娃娃楼长”活动，让小学生利用下午放学后的时间，对社区内乱贴乱画、乱扔果皮纸屑、随地吐痰、践踏草坪等有损社会公德的行为进行制止和纠正，成了我市文明社区和文明城市创建的一个品牌。
四、打造社会教育平台，营造未成年人健康成长的社会环境
通过加大宣传力度、强化网吧管理、健全活动组织、共建爱心书屋等，为未成年人健康成长提供了广阔天地。一是营造社会氛围。市属新闻媒体纷纷开辟专题、专栏，对未成年人思想道德建设进行重点报道。电视台开办了《知心校园》、《关注教育》、《成长快车》等17个栏目，围绕“未成年人教育大家谈”和“家长、孩子心里话”等主题播出。二是净化成长环境。组织文化、工商、公安等有关部门加大查处力度，专门邀请省文化厅网络管理专家在网吧终端设备上安装了“净网先锋”管理软件，对全市网吧实施全程监控。聘请了由教育工作者、离退休干部、学生家长等组成的文化市场义务监督员，实行“实名上网卡”制度，部分少儿不宜场所禁入工作有了实质性措施，200米范围内无网吧、歌舞厅场所的学校达2931个。开展“扫黄打非”集中行动206次，开展互联网站和声讯台集中整治行动81次，取缔非法网站和声讯台189个，收缴淫秽光盘7000余张、有害卡通画口袋书7215册，危害未成年人身心健康的有害信息、书籍等得到治理。同时，以“千家献书，万家读书，奉献爱心”为主旨，发动辖区青少年、学生家长、帮扶单位和驻地企业捐赠图书，全市已有150余个社区建起了“爱心传递书屋”，累计收到捐赠图书110万余册，使得图书资源得到了充分利用。三是健全活动组织。各社区都成立了少工委，建立健全了团队组织，有固定少儿活动项目的社区达182个。