中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）09-095-01
一、班主任工作的重要意义
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,更是对学生进行思想、道德和集体主义、个性品质教育的重要指导者；从教育者的角度讲，也是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的重要桥梁；更是指导小学生认真学习和做好各项学习工作的基础和前提。班主任工作的好坏，直接关系到学生身心健康发展和教育质量。特别是小学阶段的儿童，是他们品德、智力、生活能力和各种行为习惯等形成的重要时期。因此，我们要尽最大努力的去挖掘、创造、培养他们“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神，就成为我国基础教育必须担负的重大责任。(之所以有人说：高中教师责备初中教师没有教好、初中教师责备小学教师没有教好，最后把教育的一切责任都推到基础教育上来）。 如果我们仔细研读《思品》的新课标，就不难发现，它的总目标只有一句话：就是“培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。”就是这样的一句话就包含了学生的思想道德、良好习惯、创新精神、勇于探索、乐观积极向上等内容。班主任工作既是一门科学，同时也是一门艺术。当今， 随着城镇化步伐的加快发展和市场经济体制的不断深化，农村“留守儿童”的数量不断增加，迄今为止，中国的留守儿童数量已经高达5800万人，这部分儿童在学校里，给我们老师和班主任的教育工作带来了不小的麻烦，同时也给老师和班主任带来了新的挑战（留守儿童的教育问题）。而老师也受市场经济和社会各种因数的影响，教师自然的就形成了不同的类型，大体上分为：“智慧爱心型、爱心勤劳型、勤劳良心型、良心应对型。”有专家明确指出：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”所以，作为班主任，我们应该明确自己肩上的教育责任，努力成为一名优秀的班主任。
二、班主任管理工作的策略
（一）、良好习惯的养成教育，是做好班主任管理工作的关键环节。
良好习惯的养成教育，可结合《思品》课程标准和生活实际，从以下几方面入手：
1、良好的生活习惯：在这一内容中，要教育学生按时作息，用心做好每一件事情（有始有终）；讲究个人卫生（头、脸、脚、衣服裤子整洁等），爱护公共环境卫生（不乱扔果皮纸屑、不乱吐口痰等）；不乱吃不卫生的各种食品，讲解一些简单的健康知识，教给学生正确的坐、行、
站姿势。
2、热爱劳动的良好习惯：学会照顾家人和自己（会做简单的饭菜），在家中会做一些力所能及的家务（如；打扫卫生、擦桌櫈、洗碗、洗衣服、洗鞋袜等；在学校积极参加劳动。
3、良好的学习习惯：学习上要养成自觉去完成学习任务，不要别人督促；一定要先完成学习任务再休息；指导他们的学习方法，按复习--作业--预习的方法进行（当然不同的学生学习方法是不同的）。
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4、遵守纪律的良好习惯：作为学生来说，首先是上课要专心听讲（专心就是用眼睛仔细看、用耳仔细听、用脑仔细思考）；不找其他人说话。遵守班规校纪；逐步按《小学生守则》和《日常行为规范》要求自己。其次是遵守社会公德，尊敬他人和长辈；守秩序，讲文明等内容。
当然，良好习惯养成教育的内容还很多，作为班主任要随时随地仔细观察，不放过任何一个教育的机会，经常指导学生的每一种行为，看是否符合规范等。如：爱爸爸妈妈、爱家爱学校爱国家、爱护公物、乐观向上、积极探索等行为习惯。
（二）、认真抓好班队课，是做好班主任管理工作的重要环节。
学生有了良好的行为习惯后，但这只是一个行为，还需要一个指挥行动的中心，哪就是人的思想，这是实现一切行为的根本。那么，班主何做好这一工作呢？
1、在班队课时，认真总结上周全方面（学习、纪律、卫生以及各种行为）的情况，针对班规校纪，看学生哪些行为符合规范，哪些方面不符合班规校纪的要求，应该如何改进，向学生提出具体的改进方法和要求。这样学生的行动才会向着符合规范的方向发展，最终用符合规范的思想指挥自己的行动。
2、在班队课时，结合《思品》和其他有关教材（生活、生命与安全）的内容，认真做好课时设计，上好教材内容。用教材内容影响和指导学生的一切行为，使学生知道自己的行为哪些符合规范和要求，哪些需要改进，使学生在行动中有明确的方向，知道自己该怎么做，也就是人们所说的正确的指导思想。
（三）、抓住“两会”锲机，是做好班主任管理工作的必要环节。
“两会”是指学校集会和家长会。学校集会是班级管理工作的行动指南，学校的思想教育是通过每个班来落实、实施的。而家长会是完成学校思想教育的纽带和桥梁，所以，“两会”在班主任管理工作中具有举足轻重的作用。
1、学校集会：学校集会所进行的思想教育，是根据国家教育方针和上级要求而进行的教育内容。所以，学校的每个班级都要抓住每次学校集会的机会，结合本班实际，有针对性的选择内容对本班学生进行思想教育。如：学校文明礼仪、学雷锋见行动、感恩励志以及每次国旗下的讲话内容，都是班级管理中，极其重要的思想教育内容。
2、家长会：按时、定时召开家长会，是沟通学校教育与家庭教育的纽带和桥梁，因为它俩越接近，所产生的教育合力就越大，效果就越显著。召开家长会要做好充分的准备，从学生的角度看，老师要充分了解学生的学习、家庭、纪律、卫生等情况，以便在家长会时，对学生作出公正、实际、合理的评价；从教师的角度看，一定要做好会前的一切准备工作，一次家长会解决1-2主题（问题）为最佳，不要乱而杂，使家长听了不知所措；从召开时间看，一般是期初、期中、期末，这种时候召开，家长容易了解自己孩子的情况，以便家长进行比较，找出差距进行弥补。
总之，班主任管理工作是一项既艰巨而又繁琐的工作，既是一门科学也是一门艺术。做好这项管理工作，方法是多种多样的，无论是什么方法，只要是科学合理、行之有效的，就是好方法。作为班主任一定要记住：“为了孩子的一切，一切为了孩子”、“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”积极探索、勇于创新，努力成为优秀的班主任！
论文作者:美合日阿依·阿卜杜克热木
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年9月18期
论文发表时间:2018/9/11
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