庞 英 广西壮族自治区南宁市上林县白圩镇白圩初级中学 广西 南宁 530507
摘 要：初中英语教学是一个重要的过渡时期，既是对小学英语的巩固和延伸，又是步入高中英语学习的基础。所以，这一阶段的英语教学十分重要。而在具体的教学中，缺乏真实的语言环境。这就高度要求我们初级英语教师，在教学过程中不断优化、完善自身业务素质，适应教学要求，把握好导与学两个方面，从而促进英语教学发展。
关键词：初中英语 教学过程 关键方面
一、依据大纲要求转变教学理念，实施教学改革
新教学大纲要求，不仅培养学生会说，还要使他们会实际运用英语，即运用英语来进行交际。因此，英语教师应逐步转变英语教学观念，加强自身业务素质，不断更新观念，积极培养学生的学习兴趣和自主学习能力，此项内容已成为教学之重任。所以我们在教学过程中，要重视导与学的关系，日益深入的教学改革，进一步加重了这一责任迫切性和重要性。
二、关心、尊重每一位学生，建立融洽的师生关系
初中生由于在各方面均存在差异性，英语成绩也有好坏之分，因此，有的教师就往往给予成绩好的学生更多的关注，而忽视了中差生的存在。其实这种做法是不正确的，教师应公平地对待每一位学生，尊重学生的差异，尤其是差生，更应给予关心和照顾，帮助他们树立学习的自信心。在精心设计教学内容的同时，要更多地融入自己的情感，以拉近师生之间的距离，树立良好的教师形象，使学生“亲其师”必“信其道”。
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三、精心备课，使导与学有机地结合起来
英语教师应根据学生的特点和情况精心设计每一堂课，切实做到导与学的统一。在整个课堂教学中：
1.教师的语速要适当，既给学生一个理解、思考的余地，也不要太冗长。关键内容之处，可稍作停顿、重复，还可夹带辅以理解手势、动作等，达到学生能随声附和，则为较好效果。
2.教师在教学中，语言要生动、形象、精练、易懂，便于学生理解，又不拖延时间。
3.板书要清晰美观、工整、准确并及时跟上所讲，让学生看见，一目了然。
4.对于重点、难点句型示范，要板书和口头结合，由易到难，由学生和教师结合示范，逐步达到融会贯通。
5.课堂活动与练习要根据课堂教学内容，进行模仿训练，先易后难，先一般后特殊，之后，再示讲共性错误，加深学生的理解和记忆。
6.根据学生课堂表现，及时察看学生的课堂心理，灵活调整课堂教学安排，做到导课心中有数。
7.对于学生的课堂积极表现，要给予及时奖励，并且奖励手段丰富多彩。
8.大力推广交际运用手段，营造浓烈的语言氛围，展开课堂小组英语语言交流竞赛。师生英语对话，学生分组英语对话，全班学生用英语抢答问题等。
9.尽量给学生自主学习的机会，逐步培养学生的自学能力。
10.充分利用各种教学方法、手段与现代化教学设施，使教学生动有趣。
四、开展多种教学活动，教给学生学习方法
初中生仍对各种活动感兴趣，因此教师应抓住学生的这一特点开展形式多样的英语活动。在指导学生开展活动的过程中，教师要指导学生掌握正确的学习方法。学习方法比学习内容本身更重要。学习是循序渐进的过程，教师应当按照量力性原则安排授课的内容。既要让有基础的学生学得更好，又要让基础薄弱的学生能跟上。在教师教和学生学的过程中，教师要充分利用自己在课堂上的主导作用调动学生的积极性，指导他们找到适合自己的学习方法。
五、教师要做好学生的组织者、引导者与合作者
在教学活动中，教师发挥的是主导作用，学生才是学习的主体，教师应充分认识到这一点，努力转变自身角色，改变以往满堂灌或填鸭式的教学方式，以学生的思想与理念指导教学，不断地鼓励学生自己思考为什么和怎么办。新课程标准提倡学生是学习的主人，要正确发挥学生的主体作用。因此，在英语课堂教学中，教师要把课堂还给学生，尤其是英语学习，要让每一个学生开口说英语，使他们轻松愉快地参与课堂教学活动，让学生自己去发现问题，解决问题。这样不仅能激发学生学习英语的兴趣，更能使他们的知识更牢固，提高他们的知识运用能力。这样学到的东西，才会是他们自己的东西。
六、为学生营造运用英语的环境
教学中我们不仅要教学生会说英语，还要教给学生运用英语的方法。教师可以根据课本的内容设置不同的场景，让学生在语境中大胆地表演。学生可能会出现这样那样的语法错误，教师没有必要立刻纠正，让学生自由大胆地发挥。只要他们能大胆地把自己所表演的内容意思说出来，教师就应该及时表扬。学生在课堂上能够畅所欲言，学英语的热情就会大大提高。学生用自己的表演让课堂气氛轻松愉快，而且由于年龄比较小，他们也有很强的表演欲望，强烈想在同伴面前展示自己，有很强的自信心和荣誉感，同时还会使他们产生成就感，进而增强其学好英语的自信心。
参考文献
[1]刘启成 中学英语教学中“双主互动”教学模式及其建构[J].教学与管理，2011，（15）。
[2]赵娜 互动式外语课堂教学及教师的中介作用[J].教学与管理，2012，（18）。
论文作者:庞 英
论文发表刊物:《教育学》2015年9月总第85期供稿
论文发表时间:2015/7/30
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