（甘肃省灵台县教育局教研室 灵台 744400）
农村中学后进生大多是初中生中的学困生，在巨大的升学压力下，他们的学习、生活环境受压迫，生活不快乐，自卑感强，部分学生性格因此变化，有的叛逆，有的偏执，有的冷漠，还有极个别的自闭，通过笔者的教学实践和经验，农村中学生后进生心理问题主要有以下五个特点。
一是自卑感强，自信心不足。由于文化课成绩低下，在校得不到老师的表扬与同学的肯定，在家得不到社会的认同，长期被边缘化，自信心受到打击，自卑感强，为了心理上的解脱，有的沉迷于网络，有的陷入早恋，有的破罐子破摔，沾染社会不良习气。
二是自律意识差，自控能力不强。不良的学习习惯是学困生形成的主要原因。具体表现是注意力不集中，爱与同桌说闲话，上课易走神，做作业困难，易拖拉、抄袭、甚至忘记，容易急躁，情绪波动大，不能自我管理、自我调适，自控能力差。
三是是非观淡薄，易意气用事。由于父母一方长期在外打工，一些农村中学后进生在爷爷、奶奶或其他代理监护人的监护下成长，在行为习惯、是非曲直、个人修养等方面没有得到正确的教育引导，造成了这些学生自由散漫，我行我素，结群行为明显，是非观念淡漠，哥们义气严重。
四是叛逆意识强，情绪极易波动。一些农村中学后进生虽然自卑感强，但内心深处又强烈希望被关注，被肯定，遇事往往求胜心切，盲目冒进，但常常事与愿违，虎头蛇尾，遇到矛盾挫折或冲冠一怒，或意志消沉，情绪极易忽起忽落。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
五是在校表现差，但社会适应性较强。农村中学后进生学习成绩低下，行为散漫，常常受到老师的批评，但挫折承受力往往比普通中学生强许多。他们在家中或多或少参与一些体力劳动，他们中许多人不怕吃苦，只要自己所愿常常一往无前，他们大多数人的与人交往能力、社会适应能力、实践动手能力，对新事物的接受能力也比一般普通中学生要强许多,这些都是教育的有利因素与宝贵资源。
农村中学后进生心理教育，宜从三方面入手：
一、树立学生人格尊严意识，找回自信，教育学生做一个有自信心的人。要使学生懂得，随着素质教育的推进，社会对技能型、应用型人才的需求与日俱增，成绩不再是唯一价值标准。要帮助学生树立自信，首先，学校要更多关注学生的心理健康教育和行为习惯教育，要积极为学生创设一个宽松、民主、和谐的人文环境，让学生能够感受到新集体对他们人格的尊重，对他们真诚的关怀。要以活动为载体，让学生在活动中获得成功，增强自信，学会自律，能够自省、自励。要不断为学生展示自我搭建平台，让学生在实践活动中展示自己最优秀的一面，如通过举办卡拉ok大赛、感恩教育演讲赛、体育竞赛、通用技术展示等活动，让每个人都能在这些竞赛中找到自己的价值。要开展广播体操竞赛、合唱竞赛等团体活动，强化学生的纪律观念与团队意识，让学生学会在集体中约束自己，增强自律意识。
其次，教师就要放下架子，走下讲台，走进学生生活，像热爱朋友一样热情他们，关心他们的心理健康，关心他们的生活困难，关注他们的情绪波动……消除他们的畏惧心理、自卑心理、戒备心理与厌学心理，从而消除对老师的不信任与抵触情绪。教师始终要以激励性、鼓动性、富有感召力的言语鼓动学生，要引导学生重新认识自己，发现自己的优点，从而形成积极的心理态势，不断增强自信心。
二、唤醒学生感恩意识，引导学生理解父母，教育学生做一个懂得感恩的人。农村中学后进生多数父母长期在外打工，与孩子接触时间少，加之爷爷、奶奶或管教无力，或管教无方，一些学生感恩意识淡漠，不懂得父母苦心，不了解父母难处，心存怨恨，总认为父母丢下自己不管，无亲情温暖。从这个角度上讲，感恩教育应该是学校的常开课，学校要活化教育载体，细化教育措施，灌输感恩意识。比如向学生讲述二十四孝的故事，讲述全国道德模范平凉医专学生张晓从4岁起照顾瘫痪在床母亲20多年的故事等发生在学生身边的感人事迹，以此激活学生爱的火花，让学生懂得感谢父母的养育，感谢老师的教诲，感谢同学的相助，感谢社会的关爱。同时组织学生到敬老院、福利院等地参加义务劳动，参与社区服务，不断强化他们的感恩意识，并把这种感恩意识内化为学生的道德素养，教育学生做一个心存善念、道德高尚的人。
三、建立学生法制意识，明辨是非，教育学生做一个遵纪守法的人。遵纪守法是对公民最基本要求，必须创设条件，让学生通过对典型案例的分析明白懂法守法的重要性、必要性，既要让学生遵规守法，又要懂得用法律维护自己的合法权益。因此，学校要通过法律讲座强化学生的法制观念，了解《劳动法》《民法》《刑法》《未成年人保护法》《妇女权益保护法》等相关法规，从而增强自律意识与法制观念。要教育学生树立法制意识，就要紧贴生活实际，紧密关注新闻媒体，以生活中的典型案例和媒体中报道的新闻事件举案说法，结合德育课教学，让学生认识到违法的危害，从而树立守法意识，同时，还要教育学生自觉拿起法律武器，正确维护自己的合法权益，把法律赋予公民的义务和权利行使好、维护好，切实做一个遵纪守法的公民。
教育千秋事，成败点滴间。农村中学后进生教育是一个漫长而艰辛的过程，需要家庭、学校、社会共同参与，引导学生从小事做起，从一点一滴做起，建立起学生对自己、对家庭、对社会的责任意识，法纪意识，帮助学生做一个自信、感恩、守法的人。当然，一种教育行为要内化为人的自觉意识需要教育者激情投入，真情参与。作为一名教师，只有把握教育对象，明确教育目的，全心全意为学生服务，才能培养出一批又一批社会需要、高校欢迎的合格人才。
论文作者:马涛
论文发表刊物:《读写算（新课程论坛）》2015年第8期（上）
论文发表时间:2016/6/2
标签：学生论文; 意识论文; 他们的论文; 的人论文; 后进生论文; 自己的论文; 做一个论文; 《读写算（新课程论坛）》2015年第8期（上）论文;