山东省青州市王府街道五里学校小学部 262500
摘 要：化学是一门以实验为基础的学科，它是将文科和理科有机结合的载体，在化学学科的很多问题中既包含有抽象的空间想象，又有具体的逻辑思维能力的运用。
关键词：素质教育的目的 主要内容 方法和途径
一、初中化学素质教育的目的
初中化学是九年义务教育中化学的启蒙教育，因此，必须要贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，提高学生全方位的素质，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。
二、初中化学素质教育的主要内容
中国教育改革发展纲要提出：中小学要从应试教育的方向转向全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。这里所提出的这几个方面的素质是中小学实施素质教育和全面提高学生基本素质的纲领和方向。就化学这一学科而言，作为教师，我们应该根据学科的特点和教学内容来制定素质教育的目标和内容，而化学学科能做到的就是从提高学生的思想道德、文化科学和心理素质这三方面入手。作为教师，教好化学的基础知识和基本技能是初中化学最根本的任务，这些基本教学的内容包括化学的基本概念和原理、化学元素和化合物知识、化学的基本计算和化学实验。教学大纲中也明确提出我们要重视基本概念的教学、加强化学用语的教学、重视元素化合物知识的教学和加强实验教学。可见化学中的素质教育首先要做好基础知识的普及，以便提高学生的文化科学素养，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。思想道德和心理素质的培养则需要在化学的教学和学习当中慢慢融合，让学生在潜移默化中接受素质教育的锻炼与培养。
三、初中化学素质教育的要求
1.加强思想政治教育，改变传统观念。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆加强辩证唯物主义精神的教育，我们要把辩证唯物主义的观点和理论与初中化学教学有机地结合起来，让学生了解量变和质变、对立统一规律等辩证唯物主义观点。加强环境保护的教育，学习化学就是要运用所学习到的化学知识对我们的生活环境进行治理和防范。让学生了解环境污染的原因以及防治污染的知识与途径，培养学生自觉保护环境的良好习惯，自发地宣传保护环境的重要意义。
2.全面培养学生的能力，强化素质教育。在初中化学教学的过程当中要处理好知识、技能和能力的关系。在教学中要注重培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。
3.教育学生全面发展，注重学生身心素质的培养。在化学的教学当中，教师要注重学生树立自信心，克服自卑感，勇于战胜困难的培养，树立百折不挠的坚强意志。培养学生健康的审美观点和审美能力，陶冶高尚的道德情操，关心学生的体质和健康，重视非智力因素的培养，提高身体心理素质，让学生在德育、智育、体育、美育等方面全面发展。
4.培养学生动手能力，提高劳动技能素质。加强实验教学，培养学生的动手能力，运用实验教学激发学生的学习兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养学生观察实验现象的能力，引导学生设计、组装实验，启发学生的思维。实验中要严格要求，操作要规范，科学合理，注意安全。鼓励和指导学生自己动手做一些家庭化学小实验，积极参加社会实践活动，进一步激励学生学习科学的积极性和探索研究的精神。
四、素质教育的方法和途径
1.认真学习教育理论，提高教师素质。教师要认真学习和研究教学大纲，真正认识到九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育，使初中化学教学从“应试教育”转向“素质教育”，树立素质教育观点。素质教育是以全面提高公民思想道德、科学文化、身体心理和劳动技能素质，培养能力，发展个性为教育目的。教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自身的素质，不断提高教学质量，培养高素质人才。
2.改革教学方法，提高教学质量。教育的出路在教改。在教学中教师要注意总结自己的教学经验，学习并借鉴一些先进、行之有效的国内外中学化学教学经验，积极参加教学改革，精心组织教学，不断提高自己的教学业务水平。教师应由勤奋型向科研型发展，要走：学习——思考——实践——总结的道路，用启发式教学思想为指导，激发学生的学习兴趣，发挥学生的自觉性、积极性和创造性，教给学生一定的学习方法，提高他们的自学能力。
3.注重学生的全面发展，发挥学生的个性特长。素质教育要求我们教学必须坚持全体性和全面性，即教育的对象是全体学生，重视每个学生的发展，同时还要全面提高他们的思想道德素质、科学文化、劳动技能和身体心理素质。采取相应的补救措施，逐步养成良好的学习行为和学习习惯，为他们创设成功的条件。只有这样我们才能真正做到面向全体和发展学生个性特长相结合，才能达到在化学教学中全面提高学生素质的目的。
参考文献
[1]徐永红 如何强化化学教学中的素质教育[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报，2005年，03期。
[2]傅维利 培养学生的实践能力：推进素质教育的重点[J].中国教育学刊，2005年，12期。
[3]隋萍 谈素质教育的几个问题[J].辽宁师范大学学报（社会科学版），1999年，06期。
论文作者:王永贵 卜令娟
论文发表刊物:《素质教育》2017年4月总第232期
论文发表时间:2017/5/22
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