（江苏省海安市角斜镇初级中学）
摘要：当前在初中体育教学中存在着许多非常明显的问题，教师在教学中要从学生的实际情况出发，让学生在学习中可以通过自己的学习和教师的配合进行互动，让学生在学习中可以获得更多的收获。当前体育教学中存在着多重的问题，包括教学的方式比较单一，教师缺乏鼓励等等，这些都是需要教师在教学中认识到的，要针对存在的问题进行针对性地解决。
关键词：体育教学；教学观念；兴趣；教学方法
根据当前初中体育教学中的发展，可以看出当前体育教学中依旧存在着传统教学中的弊端，这不仅不会发展学生的体育水平，可能还会在平时的教学中让学生产生抵触的情绪。这样并不利于学生的发展，通过教师的教学，要发现其中的问题，要让学生对体育产生兴趣，通过学习可以让学生树立健康第一的意识，这样才会让学生在学习中不断提升。
一、初中体育教学中存在的问题
（一）教学观念落后
当前随着新课改的不断深入，让学生在素质教育中进行体育锻炼，但是很多学生和教师还是依旧对体育不够重视，在平时的教学中体育课总是被占用，在平时的高中复习中总是被其他的科目占用时间复习，此外，缺乏较为系统的培训提升。很多体育教师在教学中自己的都还不重视，虽然都在提倡素质教育，但是老师们却没有真正地理解素质教育的真正含义，这些原因都导致了高中体育教师教学观念的滞后，这无疑给教学实践带来负面的影响。
（二）教学方式不够创新和灵活，内容过于重复
在当前的初中体育教学中，基本上教师的教学模式非常单一，基本上都是在学习动作时都是教师先进行演示一遍，然后再让学生进行模仿练习，其实这样的教学方式非常不易=利于学生发展。学生在长时间的模仿中就会失去兴趣，教师在教学中没有将自己的教学进行创新，总是对教学变得非常敷衍。这样学生也不会非常重视体育课，教师要让学生对体育课产生兴趣。
（三）体育课程学习目标不够明确
素质教育下的体育教育，是要培养学生的健康意识和科学体育锻炼的能力，使坚持进行体育活动成为学生的一种内在需求。但是从当前教学中，教师总是在教学中将基本的技能传授给学生，让学生学会基本的技能就可以。但是这样让学生不会重视体育，学生在每节课中不会意识到这节课的教学重点是什么，这是教师需要注意的，因为一定要让学生意识到教学重点是什么。
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二、要用科学的方式进行初中体育教学
（一）改变传统的教学观念，树立正确的教学思想
体育运动不仅能够锻炼学生的体质，使学生掌握大众体育锻炼的技能和技巧，还能够锻炼学生的意志品质，在学生的成长中发挥着不可替代的作用。教师在教学中要从学生的实际情况出发，让学生对体育产生兴趣，因为在平时的教学中教师总是将自己的教学内容传授给学生，但是却忽视了对学生学习过程的培养。要不断创新教学观念，我一般在教学中都是先进行一个有趣的课堂导入，让学生们对学习产生兴趣，这样才可以在教学中让学生可以很好地学习。在学习跑步时，我就会在学习之前先让学生看一些关于奥运会上跑步比赛的视频，这样就可以让学生对跑步产生兴趣，体育教师也要有危机意识，要充分认识到学科教学的重 要性，不断学习，教师在课下要不断提升自己的教学水平，通过自己的努力让学生的体育水平不断提升，同时将体育课堂打造的得更加高效。
（二）用创新的教学方式进行授课，提高学生对体育课程的学习热情
体育这门学科和其他学科不一样，它不同于其他学习科目，在学习中是需要饱满的热情和充沛的精力去学习的，教师在教学中要让学生感受到体育这门学科和其他学科不一样，要让学生感受到体育学科的与众不同，教师在平时的教学中要从学生的实际情况出发，通过学生的努力和教师的配合，激发学生的学习兴趣。同时不同的学生具有不同的爱好和学习能力，教师在教学中不可以用一样的教学方式对待每个学生，要采取具有针对性的措施，让学生在学习中获得不一样的感受。例如有的学生喜欢打篮球，我就会在上课时让这部分学生一起玩篮球，有的女学生喜欢跳绳和踢毽子，我就会让学生在学习中练习踢毽子，这样的方式可以让每个学生都参与到体育活动中。
在实际的体育教学中，教师要走近学生，了解他们的心理 状态，运用多元化的教学模式来调动学生积极性。虽然每周只有一节体育课，但是在体育课上教师就要上好每一节课，要让学生在学习中发现体育中的乐趣，同时还可以组织小型的篮球比赛和短跑比赛等，既激发了学生的比赛热情， 培养了学生的集体意识，又达到了多样化教学、锻炼学生身体的目的，如此一来，既培养了学生的体育兴趣，又促使其形成终身体育的意识。
结束语
总之，教学是一项艺术。教师在教学中也要讲究艺术性，这对于教师来说要求比较高，高中体育教学在学生学习成长中有着重要的作用，我们要立足于新课改的要求，尽快解决在教学中存在的问题，教师要突破传统思想的束缚，要尊重每一个学生，让每一个学生都能在学习中参与到体育活动中，相信一定能够把体育教学工作做得更好。
参考文献
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论文作者:宗建生
论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月中
论文发表时间:2019/2/11
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