班主任是学校教育工作的组织者，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校和学生、学校和家庭、学校和社会的桥梁。但做好班主任工作，对自己本身也是个很好的锻炼机会，是全面提高自身综合素质的重要途径，对提高自己用人、识人能力，规划、计划能力，组织、协调能力，语言表达能力，都是个很好的锻炼。没有做过班主任的老师是不完美的，但是班主任工作繁重，班主任普遍感觉压力大，要想把班主任工作做好，不是一件容易的事情。班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。快乐地做好班主任工作，需要智慧。那么，如何做一名快乐而有智慧的班主任呢？
一、做一个快乐的老师
从工作中体会快乐幸福，这需要我们有健康的身体和健康的体魄、切合实际的目标和期望。高金英老师说：“不怕挣得少，就怕死得早。乐观、豁达，没有过不去的火焰山。”当前很多老师可能都有这样的想法，来生再也不当老师。高金英老师也是在阴错阳差下当上老师的，她说，既然走上了这条路，不能改变环境，就去适应环境，好好干，东方不亮西方亮。生活工作中，当我们不能改变别人时，就改变自己。一个普通的老师也要有大智慧，善待自己，才能获得幸福。把学生看作魔鬼，你就生活在地狱里；把学生看作天使，你就生活在天堂里。只有把学生看成天使，才能去体会做老师、班主任的幸福，常听人们感叹：人长大了，快乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的，也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。我们在对待学生时要多一份宽容，少一些批评；多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了许多无名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。班主任应学会微笑。你微笑着对待学生，学生也会微笑着对你。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到快乐的教师，那么他的学生也一定是快乐的。总之，一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的学生。因此，要用微笑去迎接学生，用爱心去打动学生，做一名快乐的班主任。
二、做一个有智慧的班主任
智慧的班主任，要突出智慧二字：
1.在教育管理理念上充满智慧的头脑，善于把教育理念智慧地运用在班级管理中。
2.在教育管理方法上充满智慧的技巧，善于根据班级发展特性巧妙地运用教育智慧去妥当管理班级事务。
3.在班主任专业成长上拥有智慧的光芒，善于通过各种途径去充实自己、发展自己。
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这三者是有机统一、相互促进、相互发展的。教育的管理理念决定着班主任专业的成长，班主任专业的发展又能促进教育管理理念的更新，教育理念的更新又决定了教育方法技巧的生成与运用。
一个智慧的班主任要有一个良好的心态，要学会欣赏学生，要懂得从学生的角度寻找教学方法。一个智慧的班主任要不断地学习。俗话说，心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹：“现在的学生不好教呀！”“教师工作太累了！”……在教育教学过程中，如何保持良好的心态呢？
（1）祛除一颗“功利心”。作为一名平凡的人民教师，我不想费时费力费心，又想自己的班哪个方面都好。我坚持以学生的眼光去观察、以学生的情感去体验、以学生的心灵去感悟、以学生的兴趣去爱好，努力做到“一切为了学生，为了学生的一切”。
（2）拥有一颗“平常心”。教师应理解学生成长的曲折性，也认识到班主任工作的艰苦性、长期性、反复性；以一颗平常心去理解班级管理的复杂性、渐进性，对学生时刻寄托某种希望或期待。
（3）要有一颗“上进心”。只有不断学习，不断创新，经常反思，经常总结，努力实践，积极进取，才能成为一位襟怀宽广、心灵自由的新时代班主任。
欣赏看待学生，关注学生优点，是班主任进行教育的有效手段。学生的很多优点并不是表露在外的，而是潜在的，所以教师必须深入学生的学习生活、了解学生，让学生信任老师，学生的优点和特长才能被老师发现。
作为教师，要养成换位思考的良好习惯。站在家长和学生的角度去换位思考，才能对事情的前因后果、来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观的把握。换位思考是沟通师生内心世界的一座桥梁；换位思考需要教师对学生付出满腔的热爱，教师的理解和宽容会使教育更有成效；换位思考可以更好地理解学生，善待学生，善待教学，善待自己。
苏霍姆林斯基说：“一些优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识。”因此，作为一名班主任，要时刻提醒自己不断完善自我，并从中收获一些自己的教育成绩。
教书是我们的工作，是我们的人生，这人生也是一场唯一的旅行，重要的不是目的地而是沿途的风景。班主任群体既是智慧的旅者也是靓丽的风景。无论我们的目标是追求老师的成就感还是追求内心的快乐充实，要寻找真正适合你的方式，勇敢地尝试改变释放内心的自我，即使你并不学富五车，即使你并不多才多艺，你还是可以做一个简单快乐却很智慧的人。你快乐了，就会教育出更快乐的学生；你智慧了，就会教育出更智慧的学生。智慧的学生一定会让我们的工作和生活简单快乐！“行到水穷处，坐看云起时”，愿我们在人生的旅途中以一颗更闲适的心情相携相伴，轻松快乐走过！
论文作者:李青波
论文发表刊物:《素质教育》2016年10月总第220期
论文发表时间:2017/1/5
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