河北省邢台市临城县第二小学 054300
【摘要】：德育教育和安全教育是目前小学教育工作中的重要内容，在小学班主任工作中有着极为重要的作用和地位。因此，小学班主任必须要加强对德育及安全教育的重视，积极提高德育教育和安全教育的工作成效，从而更好的帮助学生树立正确的 “三观” 意识，提高他们的安全意识和自我保护能力，进而更好地保障小学生健康快乐地成长。
【关键词】：德育安全、班主任、人文关怀、有效途径、
对于初进学校的小学生来说，除了文化教育以外，安全教育和德育教育也是学校教育中的一个重要内容，对于其以后的生活和学习有着直接的影响。因此，小学班主任的工作内容中，应当把德育教育和安全教育放在非常重要的位置，从而保证小学生健康成长的同时，能够形成良好的道德品质。
一、德育教育在小学生班主任工作中的重要性
1、关爱学生，有利于实现人文关怀
每一个学生都是来自于不同层次的家庭，每个家庭情况的不同会造就学生性格上的差异。班主任开展德育教育过程中应始终坚持人道主义关怀，对每个学生都予以人文关怀，让学生能感受到来自于教师发自内心的关心与爱护。特别是那些缺少来自父母的关爱的学生，从小情感的缺失造就了其脆弱敏感的内心，班主任给予其足够的关怀与呵护，多对学生的发光点进行鼓励与表扬，往往能取到很好的效果，不仅能够培养学生的自信心，让其变得更加开朗自信，还能激发学生的创造力。在学校与家庭之间，班主任还扮演着连接两端的桥梁角色，从而将学校教育与家庭教育整合起来形成合力，取得更好的教育效果。在沟通过程中教师将学生在学校的表现传达给家长的同时，了解学生在家庭中的表现，在与家长达成共识的基础上开展德育教育，促进学生更好地成长。
2、重视思想，能够防患于未然
学生的人生价值观、道德观等都还处于不断形成的过程中，要想不陷入误区，就离不开家长与教师的共同引导。在日常工作过程中，班主任要有足够敏锐的观察力，能够发现学生在思想层面表现出来的问题，及时指出，将错误的思想苗头扼杀在摇篮里，加以正确的引导，让学生走上正道。班主任可以在教师中开辟办公区域，与学生在平等的状态中开展日常作业批改、备课等工作，与此同时，通过与学生共同相处来观察学生的学习实际情况，以便于更好地发现问题。除此之外，班主任还要重视与各科任老师之间的交流，主动去了解学生在不同的课堂上的表现，在全面把握学生情况与特点的基础上，制定有针对性的策略来加以思想引导，帮助学生改善学习生活，规范言行举止，做一个明是非知对错的人。
3、加强实践，有利于营造良好氛围
在班主任工作内容中，德育教育工作是一项能够通过具体的干预措施来对学生进行教育与引导的工作，在德育教育中涉及的各种实践活动，能够让学生在亲身体验过程中获得更多的感悟。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如说开展诗词朗诵、田径比赛等活动，不仅能够大大丰富学生的学校生活，还能够让学生在实践过程中对公平、责任等有着更直观的认识，实现个人思想品德修养的提升；开展班级黑板报制作、手抄报绘制等集体活动，不仅为学生思维创造力提供了展现的平台，还在班级中营造出更好的学习环境，有效培养学生综合素质。正是通过班主任将日常班级管理工作与德育教育工作结合在一起，用实践潜移默化地影响学生，将正确的思想道德理念融入学生的学习生活，学生的综合素质才能够得到不断提升，与文化素质提升相匹配。
二、德育教育与安全教育实施有效途径
1、班主任自身提高认识
在社会发展的情况下，作为班主任应该首先提高对素质教育的认识，增强对学生的社会责任感，作为学生教育的关键时期与基础时期，要明白素质教育对学生将来发展的重要地位，在具体工作中不仅要关心学生的安全问题，更要注重学生思想道德教育，积极引导学生形成正确的人生观与价值观，并且要培养学生的良好的学习和生活习惯，在抓文化教育的同时，要做好与学生的沟通工作，从而能够真正拉近学生与教师的距离，培养学生的学习积极性。为学生以后的学习与工作奠定良好的基础。
2、加强专业知识的学习
有了正确的认识，班主任还要对自身的专业知识进行强化，随着教育事业的发展，新课改对学生素质教育的要求对以前管理方式提出了新的挑战，因此，作为学生的引导者与责任人，班主任要顺应发展，首先要改变传统教育观念，并在工作中不断进行专业知识的学习，在具体工作中及时更新工作方式，努力使自己成为一名合格的班主任，以适应现代社会教育事业的发展。
3、排除其他社会因素的影响
虽然说学校是小学生学习与受教育的主要场所，但是作为家庭，也是学生学习的第二个场所。班主任要及时做好与学生家长的沟通，使家长对学生的学习有一个正确的认识，让家长明白除了文化教育之外，学生德育教育与安全教育的重要性，并且使家长能够配合班主任的工作，共同做好学生的教育工作。作为学校方，要提供良好的教育平台，针对班主任的工作建立完善考核和评价机制，并定期对班主任进行在岗培训，使其能够不断强化专业知识。特别是针对那些受到传统教育观念影响的老教师，要改变其观念认识；积极吸收和鼓励年轻教师担任班主任的职务，以保证班主任工作的更新与发展；同时，配合班主任的工作，积极帮助班主任解决其他社会因素的影响，为班主任工作中的德育教育和安全教育保驾护航。
总之，德育教育与安全教育是现代教育工作中不可忽视的工作，对于小学生的健康成长和综合素质的提高有着非常重要的作用。作为小学班主任要在学校与社会的监督下，努力提高认识，强化专业知识的掌握，从而提高学生在校期间的安全性，引导学生形成正确的人生观和价值观奠定基础，为培养高素质人才提供必要的条件和重要的保障。
参考文献：
[1] 徐艳。小学班主任工作中存在的问题及对策探讨[J].中国校外教育，2015,05:26-27.
论文作者:高站稳
论文发表刊物:《未来教育家》2019年09期
论文发表时间:2019/10/24
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