中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）12-130-01
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
教育就是培养习惯，然而要说最重要的习惯，那就应属良好的阅读习惯了。
学校走廊开放的“快乐读书吧”、班级开放的“墨香书架”，已成为读书环境的两大亮点！开放的、天然的、绿色的读书“牧场”，为学生提供了一个无拘无束的阅读空间，学生们自由地徜徉在书海中、尽情地沉浸在书香里。
经常听学生家长说：“我们不知道给孩子买什么书好！”“家里作文书那么多，他又不看！”学生不爱看书，不爱看家长认为应该看的书，其中原因很多，有不少时候，我们往往忽略了学生读书的兴趣所在，一味要求他们去读那些有意义的书，结果适得其反。其实对于孩子来讲，阅读可以先从自己感兴趣的东西开始，先感受到读书带来的愉悦，乐在其中，喜欢上读书，然后才能谈得上读什么样的书更合适的问题。另外，要想培养学生良好的课外阅读习惯，还应争取学生家长的理解与支持，以使学生有能进行课外阅读的条件和空间，因此，每次家长会，我都会把学生的读书问题当做一个主题，我给家长介绍网上收集到的小学生课外阅读书籍目录，介绍如何和孩子一起在读书中交流、在读书中成长。看到越来越多的家长行动起来，不光给孩子买书、鼓励孩子读书，自己也开始读书了，感到自己的工作是有意义，于是，更加坚定了信心。
做为语文教师，除了要在课堂上把读书的方法教给学生，能让学生们从中领略道读书的乐趣，让书籍引领他们健康成长，是我最大的愿望，那么怎样培养学生的阅读兴趣呢？下面来谈谈我的一些体会。
一、营造氛围，提高阅读兴趣。
古诗墙”、“弟子规墙”、“宋词墙”三个会说话的墙面，让文化成为校园建筑的灵魂，让教育在墙上、地上舞动，让生命在期间熏染成长！
以身作则，言传身教。要想学生爱读书，教师就要爱读书。
为丰富教师的文化内涵，学校为教师读书分设了四处开放的教师读书空间，在这里，把教师用书分门别类地摆放,闲暇书籍，以提高生活品味！师生同读、生生互读、与家长共读，多种多样的读书活动激发了大家的读书热情。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师爱读书才能更好的起到带动作用，而且教师还可以向学生推荐和介绍一些好书，可使学生少走弯路，教师要给学生课外阅读创造浓郁的读书氛围。
二、团结一心，建立班级图书角。
图书的来源是学生。学生没到假期都会买两本书，看完后捐到班级图书角中。这项工作得到家长和学生的认可，自己捐出两本书却换来了近百本的图书，这样便保证了书的来源，从而极大地调动了学生读书的热情。如果同学们要借回家看，就要在借书证上做好登记。有了借书证，图书角的管理就更完善了。如果出现书弄丢或损坏情况，要进行人性化的处罚，如果书丢了就由责任人要再捐赠一本图书，如果书破损了，就要粘贴破了的图书，在还书的时候还要检查，书的完好程度。此外，我还实行图书管理小组轮换制，由各小组轮流担当，这既减轻管理小组的负担，又使更多的同学得到为集体服务的机会，可谓一举两得。组建一个班级图书角，每一个环节都大有学问。这是一个挺愉快的过程，我们不要让一件好事变成一个负担，要让家长和孩子都积极参与，要充分激发学生的自我管理意识，调动学生的一切智慧管好管活班级图书角，为同学们创造阅读课外书的机会，这对于全面提高班级学生的阅读水平，丰富学生的知识积累有很大的推动作用。
三、精彩摘抄，积累好词好句。
让学生写读书笔记，向老师反馈他所阅读的文章内容、精神和感悟。激发他们的兴趣，我让孩子们准备一个专用的摘抄本，并为摘抄本设计精美的封面图案，起一个好听的名字，并积累一些好词、好句，积少成多。。
四、跟踪监督，检查阅读成果。
教授阅读的方法，提高阅读的科学性和有效性
氛围营造了，兴趣激发了，也有书读了，这样去读书，仅是走马观花式的，学生根本不知道去积累、去运用，可以说阅读的收效甚微。要想让学生爱读、会读，读得有效，还需要科学的读书方法。教会阅读方法，更重要的是帮助学生养成良好的阅读习惯。如认真读书的习惯、积极动脑思考的习惯、不动笔墨不读书的习惯、质疑问疑的习惯、使用工具书的习惯、爱护书报的习惯、用眼卫生的习惯等。这些阅读习惯一旦形成，不但对学生的阅读能力提高有所帮助，而且对他们将来的发展也会起到重要的作用。
为了提升学生的阅读兴趣，班级每两周举行以此读书活动，班级定期开展演讲比赛、知识竞答等等，给予了学生充分的展示机会讲故事、交流读书感悟、好书推荐、做读书手抄报、
随处可见的学生阅读的身影已经告诉我们：阅读已成为学生的一种习惯，读书已成为学生生命中不可或缺的一部分！
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。，但良好的阅读习惯还需要在平时的学习生活中养成。“把读书进行到底”是我校读书活动不变的誓言！我们要把读书作为一种生活方式、一种生活需要，如同饮食、空气，有则快意，无则失落。
阅读是一颗智慧的种子，让为民一起在孩子的心里种下这颗种子，期待花开，也让那沁人心脾的书香在孩子的心中扎根、发芽，并开出艳丽的花。
论文作者:段春红
论文发表刊物:《教学与研究》2019年12期
论文发表时间:2019/11/21
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