山东省威海市统一路小学 264200
哲学是什么？著名哲学家苏格拉底说：“最难认识的人是自己，哲学就是认识你自己。”
哲学是一个谜，我是一个猜谜的女孩。哲学这个谜团，在我面前扑朔迷离。我瞪大眼睛，追随着这个庞大的朦胧的如雾般的物体，试图看清它、打开它。走进《图书哲学》，我和苏菲合在一起，它带我走进一个奇特的哲学世界，从希腊七贤之首的泰勒斯到中国思想家老子、孔子、孟子、庄子，从古典时期的精神助产士苏格拉底到探索“人”这个机体中引发驱动“灵魂”的弗洛伊德……繁杂众多的人物，对世界深刻的思考，这，构成了哲学的天空。那么，我是谁？我是怎样的人？我也陷入了对自己的思考中。
想起自己青涩的初入教育时期。那时满腔热情，以三尺讲台作为自己的试验地，把自己对教育的理想在古寨小学一批批孩子身上实现。晚上备课在空旷的教室里，有时寒风凛冽，窗外雪花飘飘，也毫不动摇自己的热情。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆课堂上我与孩子们一起快乐学习语文，一起尽情地朗读优美的课文，一起想办法识字。听我课的老师说：“你的孩子们能这么快乐地学习，真是羡慕。”那个时期的自己，以教育家为榜样，浑身充满了干劲，课堂上不断地生出教育智慧。
后来，在进行素质教育的同时，产生了一些负面的东西，太多的杂事、莫名的压力让我看不清教育的真面目，与教育所遇到的碰壁更令自己身心不适，叹息，徘徊，犹豫，让自己的心很茫然。这是我所向往的教育生活吗？我该怎么办？
再次阅读《图说哲学》，这本书中印象最深的是漫步在热闹的雅典市场上的苏格拉底。他述而不作，性格倔强，尤其爱好运用“辩证法”，他习惯随意拉过一个过路人，与人发表演说和辩论问题，将那些自以为是学富五车的人驳得哑口无言。他说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”虽然很多人认为他是个疯子，但苏格拉底帮助人们产生思想，哲学也自然从他脑中产生，他让人们去认识自己。
阅读中我还读到了老子的人生哲学，老子的道的本性是自然的，他提出了天道自然的法则。任何事物，要遵循自然规律，道生万物“去甚去奢去泰”就是要去掉那些极端的、过分的举动，始终保持着像“道”那样冲虚而不盈满的状态。我们的教育教学也应该和万物一样，是自然的，尽力消除主观和外在的干涉，使其自然发展。教育，就是站在现实的土地上向着理想进发。现实，必然是充满矛盾的，矛盾会让人痛苦，矛盾的冲突让人不知所行的方向。阅读哲学，让自己顿悟，让自己看清世界，看清前行之路有荆棘、有泥潭，但既上路，就要向着那一束光前行。
于是，我投身于课堂之中，与孩子一起琅琅阅读，你问我答，我说你听，在互动中，课堂恢复了灵动。如切如磋，如琢如磨，语言文字如一股清新的风，吹荡在课堂之中。一节节优质课上，我的作文教学《童年趣事》、写字教学《学写禾木旁》得到了大家的赞誉与肯定；一篇篇国家省级论文，是我对教学教育的探索结晶。家长与孩子的肯定，更让我找到了方向。当自闭症孩子冲我微笑，当假期里宇泽从遥远的深圳给我打电话：“郭老师，我想你了！”天真的笑容，童稚的声音，犹如一股股暖流，让我找到了教育的幸福。我不是哲学家，但我是一名人民教师，是孩子们的老师，我可以引领孩子在语文学习的天地徜徉，我可以帮助孩子，教给他们学习生活的方法。我是个清高的女子，阅读让自己丰厚，教育让我看清了自己。我是一粒种子，命运注定了一粒和风雨在一起的种子。既然是一粒种子，它就要在大地上孕育、生根、发芽，这就是一粒种子存在的意义！
笛卡尔说：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根会思想的芦苇。”反思自己的教育人生，看着自己走来的历程，目视前方，做那根芦苇，继续在风中摇曳着，思考着！
论文作者:郭兰芳
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第309期
论文发表时间:2019/4/19
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