广东省兴宁市齐昌中学 514500
摘 要：初中语文课本中包含了很多国学经典，国学经典凝结了中华民族几千年的智慧和精神财富。把语文教学与国学经典教育相结合，不仅能弘扬我国传统文化，使国学经典能够不断传承，还能够加强学生的文化道德素养，培养学生深厚的文学涵养，增强语文教学的效果。本文将对培养学生的国学素养进行多方面的探究。
关键词：初中语文 国学教育 传统文化
朗诵国学经典是初中国学教育的最重要方式之一，在诵读中让学生感悟国学经典的魅力，可以帮助他们积累传统文化知识，提高品德素质。初中语文教学是国学经典教育的最好方式，初中语文有很多课文都涉及到国学经典，教师对国学经典非常熟悉，但教师该如何具体进行国学教育呢？在此，我谈谈自己的思考和实践：
一、营造学习国学经典的氛围
国学经典使用的是古代的语法词汇，相对现代文来说更为复杂、严肃，很多学生会失去学习兴趣，教师在教学中也会感到有难度。所以教师在日常教学中要注重国学经典的渗透，让师生耳濡目染于古人的品德和智慧，在潜移默化中陶冶心灵、端正品行、提升素养。国学经典的渗透以学生的领悟和兴趣为出发点，在良好氛围中促使学生文明素养的提升。
首先，要营造出积极学习国学经典的氛围。在平常的教学中融入一些国学经典语句，培养学生的兴趣，让学生体味到国学经典的魅力。其次，教师在讲解国学经典时，最好不要使用太多难懂的专业词汇，要结合学生的实际情况，适当添加一些活泼有趣的故事和语句，从而使学生产生对国学的兴趣，进而积极主动地去学习国学经典。第三，教师还可以通过情景演绎的方法帮助学生更清楚更深刻地理解国学经典背后的内涵，通过学生的参与和表演，学生能够真实地体会国学经典的内涵，教师在学生演绎之后，一定要鼓励学生，提升他们的自信心。初中语文教材里面有很多诗词，有的相对比较简单，教师可以通过简单易懂的国学经典让学生进行模仿或创作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如学习诗歌的用词技巧，让学生感到自己也有能力写出好的诗句，这样他们才会主动地去学习国学经典，从中不断地汲取养分，不断地发现国学经典的有趣之处，并带动周围的同学一起学习国学经典，在整个班级内形成学习国学经典的良好氛围。
2016年新编人教版七年级上册，有一篇国学经典文章是《世说新语》两则。这两则短文正好是两个小故事，我在教学中是这样实施的：先让学生进行角色扮演，在课堂上进行情景模拟，这样很好地吸引了学生学习的注意力和积极性；学生完成表演后，我就和学生一起对人物的对话先进行探讨；然后我逐步讲解，因为之前的表演，学生会非常有代入感，对人物的语言、动作都有比较深刻的记忆、体会，我就在这个基础上进行讲解，这样，学生就能轻松掌握课文的内容，理解文章的内涵。我觉得教师要针对国学经典的不同特性进行教学，充分调动学生学习的兴趣，让他们轻松地学习国学经典的同时，转化为内在的国学素养。
二、对国学经典教学进行指导和考核
要想弘扬中国传统文化，把培养学生国学素养落到实处，得到效果，单从教师方面进行改变是不够的。相关的教育部门要通过制度规定，让学校和教师重视国学教学，并给予一定的方向指导，明确素质教育在当今教育中的重要性，认识到传承传统文化对于中华民族发展的重要性。学生通过国学经典的学习，对他们的价值观念和道德品质都能产生积极的影响。学校也要对国学教学进行考核，让国学教育真正落实到初中语文课堂之中。除此之外，要激发国学教育的活力，创造出更多合适的教学方法，使国学教育不断向前迈进，只有教育部门、学校、老师等多方面的配合努力，才能让国学教育开展得越来越好。
同样，教师在教学国学经典时，也应对学生进行指导和考核。
三、国学教育结合多媒体教学
随着互联网信息技术的变革，很多行业都有颠覆性的改变，教师也要紧跟时代的发展，将多媒体教学应用到课堂之中，提升课堂的质量和效果。特别是国学教育本身具有一定的难度，如能与多媒体信息技术结合起来，通过PPT、动画等多媒体展示，能够使国学教育更加地清晰明了，学生理解起来也更容易。多媒体信息技术的引入，能够使课堂更具丰富性和多变性。原来学生只能通过自己抽象的理解、凭空的想象和教师的讲解，但是通过视频、图片、音频等各种方式去学习国学经典，学生可以清楚地看见或听见原来比较抽象的知识。在这个过程中，不仅学生可以正确地理解文本，对国学经典产生浓厚的兴趣，而且国学教育也不再单调、枯燥，变得生动、有趣，让学生更加愿意学习国学。
综上所述，初中语文教学一定要树立弘扬中华文化、培养学生国学素养的目标。我认为教师要认识到国学教育的重要性，努力发挥自身的专业能力，制定合理、高效的国学教育的方法，使初中学生的国学素养得到真正的培养。希望教育部门通过制定相关制度，重视国学教育，让国学教育得以更好的发展。
参考文献
[1]李秋萍 初中语文教学里的国学瑰宝[J].考试周刊，2013，（4）。
[2]郝久生 尚国信 打造优秀的校园国学传统文化[J].课程教育研究，新教师教学，2015，（5）。
[3]王桂银 试论初中语文教学中进行国学教育的策略[J].文化创新比较研究，2017，1，（13）。
论文作者:陈斯春
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第336期
论文发表时间:2018/10/17
标签：国学论文; 经典论文; 学生论文; 教师论文; 素养论文; 培养学生论文; 传统文化论文; 《中小学教育》2018年第336期论文;