武警警官学院 四川 成都 610213
摘要：古典文学历史深远悠久，是古代文学家们智慧的结晶，是我国历史文化长河中一颗璀璨的明珠。古典文学为现代文学的的发展奠定了基础，充分体现了中华民族优秀的传统文化。古典文学不仅为我们展现了古代风土人情，还能为我们还原历史，学习古典文学有利于提升人文素质，因此新世纪的我们要将中国古典文学发扬光大。本文浅析了古典文学对当代人文素质所带来的影响。
关键词：古代文学；教育；人文素质；影响
在现代社会，通过提升人们的人文素质，不仅有助于传统文化的传承，也会对社会的稳定发展产生一定的积极影响，对此，将古典文学教育有效的渗透在现代教育中，是非常重要且必要的。古典文学具有着较为丰富的内涵及内容，所涵盖的知识点非常全面，不但可以帮助学生进一步的完善知识结构，也能够强化其的综合素质及行为修养，以对其的健康成长发挥出巨大的推进作用。
一、古典文学教育的内涵
在我国，古典文学指的是从远古时代就开始流传至我国五四运动之前这一时间段之间的所有文学作品，包括古代神话传说、原始歌谣、诗歌、词曲、小说、人物传记等等形式。按我国古典文学所处的时期可以将其分为以下七个部分，分别是先秦散文、楚辞汉赋、魏晋文学、唐宋文学、元朝文学、明清文学和清末文学，其中具有鲜明代表性的作品有：《诗经》、《离骚》、《楚辞》、《三国演义》和《红楼梦》等。西方古典文学主要指的是以古希腊和古罗马时代的文学作品为代表的一系列文学作品，主要有古希腊的史诗、《伊索寓言》、古希腊神话、古希腊的戏剧和欧洲古典主义文学等。
随着社会经济和文化的发展，社会对于人才的要求更加全面而广泛，不仅要求人才具有岗位相关的专业技能，还要求人才具有一定的人文素质。而古典文学教育的内涵主要在于将学生的职业指导与人文素质培养结合，培养出具有人文情怀的高素质人才。
二、当代教育中学生人文素质的现状分析
首先，是课程设置严重不足。从当前的实际现状上看，大部分的学校在开展教学工作的过程中，都将教育的重点放置在了为学生传授专业技能及理论知识上，对其人文素质方面的培养却抱有着一个忽视的态度，以导致学生虽然累积了较多的人文知识，但是，却对其人生观、价值观的形成及发展没有产生丝毫的影响，非常不利于学生传承传统文化[1]。在这样的模式下，学生很难形成完善的人格及价值观，以阻碍了其的成长及发展。基于此，学校及教师一定要对人文教育加以必要的视，引导学生多多了解及掌握一些古典文学，以对其人文素质及综合素养的提升起到有效的推动作用。
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三、古典文学教育对当代人文素质的影响研究
（一）确立价值观念，提升人文素质。
在学生的发展过程中，教育的作用是非常巨大的，可以为学生的前进指明方向。而将古典文学有效的融入到现代教育中，就可以借助一些优秀的文学作品，来对学生们的心灵及精神加以慰藉，以在培养其价值观及人生观的同时，也能够使其在其中找寻到正确的发展轨迹，保障人文教育的有效落实。例如，我国文学史上的于谦、林则徐等，其的精神及意志影响着无数的后代人，正是因为这些精神，才成就了古典文学，并使其更加的充满活力。因此，在实施古典文学教育的过程中，教师就应致力于古代文化的发扬及传播，以在对学生产生积极影响的同时，也能够帮助其形成正确的思想价值及人生态度。
（二）培育民族精神，促进人格发展
所谓的当代人文素养就是指，人们在产生及生活当中所体现出来的素质及品格，而针对于学生而言，就是怎样与他人和谐相处、怎样确立发展方向、怎样自主、独立的解决一些问题及困难等。我国古代的文学作品具有着内涵深刻、主题丰富等特点，蕴含着作者深切的感悟及体会，通过古典文学教育的实施，不仅是对其的一种传承及发扬，也是推动学生人格发展的路径之一[2]。例如，陆游、范仲淹等人的作品，都是古代时的经典著作，不仅展现出了较为浓厚的民族气节及精神，也能够使学生在学习时，更加深切的体会到作者所要传达的思想，使其的民族精神及人文素养等得以显著性的提高。
（三）提升行为修养，推动心理健康
现代社会的内部结构是十分复杂的，学生大多数的活动范围都是在学校及家庭，并没有与社会进行过多的接触，以导致其认知上的缺乏，一些社会因素也会对学生的身心发展带来一系列的问题，非常不利于其的成长及发展。基于此，教师就可以借助于古典文学教育，来使其的行为修养得以有效的提升，以将人文教育的本质及价值最大化的展现出来[3]。例如，大多数的文学作品都拥有着特定的背景，很多文人都历经了较多的路程及困难，才创写出这些经典之作。比如，创写《左传》的左丘明就是在双眼失明的情形下创作出这一经典名作的，这种敢于征服困难的勇气及信心，非常值得学生们的学习。因此，在实施教育的过程中，教师就可以将其蕴含的这些教育因素充分的挖掘出来，以进一步的促进学生们的身心健康，使其发展成为一名对社会有益的优良人才。
四、结论
根据以上描述可以看出，加强古典文学教育，有利于提升当代人的人文素质；有利于树立正确的价值观；有利于提高文化涵养。学校应该注重开展古典文学教育，增加其课程，教师在教学中重视古典文学的内涵，使用正确的教学方式，让学生充分体会到古典文学作品所蕴含的精神，从而起到提升人文素质的作用。
参考文献
[1]贾辉.古典文学教育与孤儿人文素养培养的研究[D].延边大学，2011.
[2]程华薇.中国古典诗歌的人文精神和青少年人格教育[D].四川师范大学，2007.
[3]郭宇静.结合孔子诗教，论古典诗歌教学中人文素质的培养[D].首都师范大学，2007.
论文作者:赵宇,于圣杰,林辉
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第10月
论文发表时间:2018/10/19
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