小学语文学习习惯的培养策略研究论文_李红伟

小学语文学习习惯的培养策略研究论文_李红伟

丰满区第二实验小学校 吉林 吉林 132000

摘 要:在小学阶段的教学工作中,教师除了要进行知识的传递,更要教学生如何学习,养成良好的学习习惯。小学语文作为一门重要的人文学科,帮助学生养成良好的语文学习习惯,包括阅读习惯、语言表达运用习惯、学习习惯等,对于学生未来的发展能够产生积极影响,需要引发教师的关注。本文针对小学语文教学现状,探究了学生良好语文习惯形成的策略。

在小学语文教学中,培养学生养成良好的学习习惯,增强学生的自主学习能力,是教师教学工作的重点内容。随着新课程改革的深入发展,学生日益成为学习活动的主体。此时教学生学习的能力远比教学生读书识字更为重要,且语文能力的增强对于学生理解能力、阅读能力的发展都有重要影响。本文即针对当前小学语文教学现状,探索了培养学生具备良好学习习惯的策略。

一、小学语文教学中需要培养学生具备的基本素养

1.提问质疑的习惯。在教学中教师要关注学生的行为习惯,增强学生的质疑精神。在新课标发展之下,强调学生的主体地位,这也就要求学生能够在学习中根据自身的理解发现问题、寻找问题,培养学生的质疑精神,能够适应当前课堂需要,也能帮助学生养成独立阅读的习惯。

2.积累的习惯。语文学科本身就是一门语言学科,其语言素材等需要学生在生活中不断积累,培养学生积累的习惯,能够使学生主动在日常阅读与与人沟通的过程中进行积累。生活中处处都是学问,只有善于总结积累,才能有所发展。

3.勤于动笔的习惯。语言学科的学习,是听说读写全方面发展的过程,既要积累吸收,也要驾驭文字进行表达,帮组学生养成勤于动笔的习惯;既是在遇到新鲜的词语、知识时及时积累下来,也是需要学生主动运用语言文字表达自我,养成表达的习惯。

4.自主学习的习惯。在当前小学语文教学中,教师要将学习的主动权逐渐让渡给学生。这也就要求学生能够掌握自主学习能力。而这种能力的培养需要一个阶段,在当前教学中,教师要逐渐鼓励学生表达自己的观点、给学生提供小组学习、课下自主学习的机会,全面推进教学工作的发展。

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二、小学语文教学中学生习惯培养策略

1.培养学生预习的习惯。尽管经过教学实践可以发现,在小学阶段推进“翻转课堂”等教学形式还为时过早,但是可以通过培养学生自主预习的能力逐渐掌握自主学习的习惯。在当前小学语文教学中,教师尝试为学生布置预习任务,并且可以丰富的形式推进其落实。如实现小组合作的预习,使小组成员相互监督,共同完成预习任务,克服预习中的困难。小学阶段学生还处于一种攀比阶段,以及凑热闹阶段,此时运用合作学习,能够更多地激发学生的积极性。除此之外,在教学中可以尝试学案预习,教师提前准备好预习学案交给学生,如一节课的基础字词有哪些等,将这些提前布置给学生,使学生的预习工作得到量化。或者教师在布置预习任务时提前照顾到它的趣味性,阅读任务并不需要太难,但是在日常的练习中要有所检查。

2.背诵积累的习惯。语文学科需要大量的积累进行支撑,这种积累来源于学生日常的阅读和与他人的交流中。在当前小学语文教学中,教师要提醒并关注到学生的日常积累。在教学中,教师遇到好的句子、段落等,要求学生背诵下来,并且可以为学生做出示范,自己先背下来,鼓励学生进行背诵积累。小学阶段学生正处于善于模仿的阶段,看到教师的示范,许多学生都会积极地进行记忆,并且感受到教师与自身的相同。在学生日常的阅读中,教师也要鼓励学生在课下的阅读中进行积累,可以要求学生建立阅读积累本,定期进行检查并且做出指导。

3.阅读习惯的养成。在语文教学过程中,教师要关注到学生阅读习惯的培养。阅读习惯的培养是一个循序渐进的持续的过程,这也是语文学科需要持续关注的问题。在小学语文教学中,正是学生学习的启蒙阶段,也是积累开始的阶段,此时教师要帮助学生养成扎实的阅读习惯。例如,要求学生在阅读中谈一谈自己的感悟,教学生做读书笔记,如何在日常的课文中进行笔记标注,哪些句子属于重点、难点,这些都可以做出指导。除了前文已述的阅读积累,随着年级的增长,教师要逐渐引导学生尝试写读后感等,还要同步进行句子的仿写、扩写等训练。在阅读中帮助学生养成思考的习惯,引导学生正视阅读内容,是教师教学过程的必然要求。

小学语文是学生学习开始的阶段,关注到学生学习习惯的培养,不仅是为语文学科的发展奠定基础,也是为整个学习奠定扎实的基础。语文学科的人文性意义除了体现在阅读中,也体现在传统学习思路的传承中。传统的尊师重道、传统的文化掌握等,这些都是其它学科所不具备的。由此,培养学生良好学习习惯的问题落实在语文学科中,正好是为学生做出启蒙的重要环节,全面推进教学工作的发展,为学生的成长奠定基础。

参考文献

[1]孟建峰 培养学生具有良好的语文学习习惯之我见[J].吉林教育,2010,23,(11),91。

[2]武红霞 略议小学生语文学习习惯的培养[J].学周刊,2011,19,(7),90-91。

[3]吉彦祥 小学语文教学中学生学习习惯培养策略研究[J].作文成功之路:教育新干线,2017,21,(11),33。

论文作者:李红伟

论文发表刊物:《中小学教育》2018年第327期

论文发表时间:2018/8/17

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