期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 师:海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地邀游,快乐极了!小朋友,你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢? 4.教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后,大家评一评谁的想法妙。 5.出示手摆鱼:(套上手表演)我是一条美人鱼,游啊游到你们身边来,小朋友,快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨, 巴不得马上把手摆鱼制作出来。 6.想一想,说一说,手摆鱼是如何做成的? 7.教师讲解制作方法:(示范制作过程) ①剪出两张一样大小的鱼形,注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?) ②把鱼形四周粘合起来,注意留出鱼尾部分。 ③给鱼装饰图案。 8、学生制作手摆鱼: 播放海底世界录像,学生进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处,漂亮的鱼儿可顺利进入海洋,不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o) 9.游戏: ①手摆鱼邀游大海比赛,请四名先制作好手摆鱼的学生,把鱼套在手上,到大海里来一试身手, 比—比谁的鱼儿长得美,谁的鱼儿游得好看,谁的鱼儿游得快。 ②邀游大海训练,请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上,排好队,跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水,强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。 ③邀游大海:让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律,在大海里邀游时应注意灵活应变,避免与其他鱼儿相撞。 合理的设计幼儿园美术教学设计对于幼儿园美术老师很重要,优秀的幼儿园美术教学设计可以引领我们在业务上更上一层楼,更加顺利开展幼儿园美术教学活动。
论文作者:郑一
论文发表刊物:基础教育课程
论文发表时间:2018/12/19