王佳 宝鸡市陈仓区阳平镇中心幼儿园
摘 要:保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。本文以宝鸡市陈仓区阳平镇中心幼儿园为例，对农村幼儿园起步阶段安全教育及管理中的做法进行提炼，对农村幼儿园安全教育和管理中存在的隐患问题进行分析，并提出了相对应的措施建议。
关键词:农村；幼儿园;安全教育；管理
幼儿安全关系千家幸福、关系国家未来。《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在幼儿教育全面普及的当下，作为安全意识相对较弱的农村幼儿园，抓好安全教育和管理成为压倒一切工作的首要任务。
一、实践与做法
宝鸡市陈仓阳平镇中心幼儿园，始建于2013年9月，建园以来该园始终把安全工作放在第一位，强投入、抓机制、重教育、夯责任，5年来无一起不安全事故发生，先后被评为市级“文明单位”、市级“卫生先进单位”。一是日常教育落细落小。加大幼儿日常安全教育，强化教职工安全法律法规学习，坚持把安全教育融入一日常规，不断提高幼儿安全保护基本常识。同时，组织校班子成员每周一对校车安全、消防安全、食品安全及校园周边环境安全等进行全面检查，切实做到防患于未燃。二是教育家长同抓同管。坚持每学期组织2次家长会、2次亲子活动，在会上和活动中必先强调安全工作，形成了家园共建安全校园的良好氛围。三是基础建设安全完备。累计投资160多万元，对校舍进行全面改建提升，严格按规定防震等级加固校舍，高标准规划消防通道、配置消防设施。同时，强化安全制度建设，做到安全管理规范化、制度化、责任化，保证了安全工作各环节的落实到位。
二、问题与隐患
阳平镇中心幼儿园在安全管理方面总结了一些经验做法，但纵观大部分农村幼儿园，由于条件限制，观念落后、管理跟不上等问题，安全教育和管理仍然存在很多隐患。
一是安全教育认识存在误区。在农村面对独生子女的增多，家长对孩子安全要求越来越高、越来越多，为了不发生意外，很多学校渐渐进入了安全教育的误区，主要表现在有的减少户外活动次数、时间；有的取消郊游、实地观察等有意义的活动；有些对稍有对抗性的游戏一律取消，等等。这样导致当孩子们身处危险、不安全的境地时没有应付风险的能力。
二是家长安全意识亟待提高。农村教育资源相对缺乏，家长文化素质参差不齐，特别是在安全意识上相对较弱。加之随着经济快速发展，农村大量青劳力外出务工，家中剩下的都是留守儿童和老人，留守老人本身在防风险、防安全、防隐患的能力上就相对较弱，再由其看管小孩，安全防范更为吃力。据统计，全世界每年有近100万14岁以下的儿童死于意外伤害，面对着这一触目惊心的数据，家长的安全教育亟待重视。
三是幼儿心理健康教育亟待重视。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当前，大多行政、教育和教学机构在安全教育上，更多侧重于人身安全，对学生心理安全、心理健康教育缺乏相关措施办法。加之一些农村民办园由于教师普遍学历低、职称低甚至无教师资格证，教育过程中打骂、恐吓、变相体罚幼儿的现象时有发生，对幼儿稚嫩的心灵上造成了伤害、蒙上了阴影。
四是外部环境亟待改善。农村相对于城市来说，本身发展不足，道路交通、安防设施、安全管理等各方面都有差距，尤其是农村地处开阔，池塘、河流、乡间小道、流浪人和动物无专人看管，对于孩子出门上学来讲安全隐患相对较多。
三、对策与建议
《中国经济周刊》曾调查显示：“51%的家长对幼儿园安全问题产生过担忧；87%的家长认为越好的幼儿园越安全。”所以安全是办好幼儿园的首要条件，必须从投入、制度、责任等各方面全面抓起，努力为孩子撑起第一张安全教育防护伞。
一是常态化开展日常安全教育。围绕“日常生活安全教育”“交通安全教育”“消防安全教育”“食品卫生安全教育”等内容，加大幼儿安全教育。一要将安全教育纳入幼儿园的教育教学，通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等,使每个幼儿在有趣的教育教学活动中了解掌握安全知识；二要将安全教育融入幼儿游戏，通过组织丰富多彩的游戏活动和演练活动,让幼儿在活动中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能；三要将安全教育渗透在幼儿一日生活，让幼儿在日常各个环节感知、操作、领悟、建构生存安全能力。
二是提高教师安全教育和管理水平。加强对农村幼儿园管理者培训，通过园长培训、教师轮训等措施，强烈灌输幼儿的身心安全责任大于天的意识。要严把教师聘用关，任用老师必须获得教师资格证，必须是接受岗前安全等培训。同时做好教师的职后培训，强化日常安全教育知识培训，提高教师对于安全问题的意识和处理能力。
三是形成安全教育管理合力。幼儿园、家庭、村和社区不仅是幼儿活动的重要场所，更是幼儿教育过程中的重要影响因素，三者的相互配合，形成安全教育合力，才能发挥最大的作用。幼儿园必须加强与家长的沟通、联系，通过为家长出安全专刊，开安全专题讲座，让家长明确安全工作的意义，配合幼儿园做好安全工作。要加大村社区共建共管机制建设，动用社会力量加强校园周边环境治理和安全防护，努力形成校园安全管理合力。
四是创设安全的硬件环境。做到幼儿园的楼房、水、电、气、暖所有设备建设必须安全、环保,符合幼儿年龄的特点，房屋要合理布局、隔离室合理设置,教具、玩具绿色、环保、安全。坚持定期对各个角落进行地毯式的搜索检查，排查隐患、防患未燃。同时，建立切实可行的幼儿园安全制度体系,夯实管理责任，切实织起全覆盖、无缝隙、全天候的校园安全管理网。
总之,有全社会的共同参与,有幼儿园全体幼教工作者的尽职尽责，定会为幼儿提供安全的生存空间,让孩子在拥有知识的同时,拥有健康的体魄、坚强的人生毅力,从而拥有快乐、成功的人生。
参考文献：
[1]《中国经济周刊》，2011
[2]崔美兰，农村民办幼儿园安全现状、问题及对策――以邯郸农村民办幼儿园为例[D].河北师范大学，2010.
[3] 光明日报，用动态监管解决幼儿园安全问题，2016
[4]幼儿教师网
论文作者:王佳
论文发表刊物:《成长读本》2018年12月总第37期
论文发表时间:2018/12/24
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