男孩问题，我们如何面对，本文主要内容关键词为：男孩论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
男孩子们很脆弱，阴盛阳衰成趋势
在多数家庭中，抚养和教育女的责任由“母亲”承担，难免对男孩子的成长形成偏向性的影响。
父亲在家庭教育中的缺席，会使男孩子的性格产生偏差。
选秀文化盛行，阴盛阳衰，性别混乱。选秀文化是商业社会和媒体制造出来的怪胎。男孩在情感上更脆弱；小小的压力就会让男孩子感到不安；父母离婚对男孩子的情感伤害更大。
今天的教育体系不是男孩们的天堂。
男孩危机并不仅仅限于学业，男孩在体质、心理及社会适应等各个方面都面临更多的“麻烦”。
男孩就像玻璃或瓷器，看起来很坚硬，却是易碎品。
家长呵护过度导致男孩子低能。
男孩危机的背后，是社会和教育的急功近利心态。在这样的环境中，男孩显得落后，而女孩则承受着巨大的压力。
也许是基因惹的祸，男性的优势在下降
不论体质还是心理健康，男生的水平都在下降。统计数据显示，20年间，中国城乡的男生肺活量、速度、耐力、下肢爆发力、力量素质等指标，全都在下降。
高校中近2/3的国家奖学金获得者为女生，大学男生的学业成绩远远落后于女生；近10年来，全国高考状元中男生的比例已由66.2%下降至39.7%。
从大学到中小学，男孩的学业成绩正一路下滑、全线告急，不仅如此，越来越多的男孩因为学业不良或失败而被学校蔑视甚至抛弃。
48.8%的人认为现在的男孩女性化倾向明显，缺乏勇敢担当的精神；48.5%的人说中国孩子真正缺少的就是男性教育。
50%的父亲每天陪伴孩子的时间不足1小时；60%的父亲因为工作繁忙，抽不出时间陪伴孩子；超过20%的父亲并未认识到陪伴孩子的重要性。
高达99%的被调查者认为，当今的学校教育有利于女生发展。76.48%的被调查者认为，当今学校教育压抑了男生的发展。
对北京市中小学非正常死亡事故的分析表明：无论是在小学、初中还是高中，男孩意外事故死亡的比例都高于女孩。
在成长热线、咨询中心、网瘾戒除机构中，需要帮助的男孩往往多于女孩。心理学研究表明，在多动症、学习障碍、智力障碍、自闭症等儿童青少年阶段常见的心理疾病上，男孩的发病率远远高于女孩。
在未来社会，需要体力劳动的工作将越来越少，其重要性也将日趋下降。男性在就业市场上的先天优势已经变得越来越不重要。
美国《商业周刊》的报道指出：从幼儿园到研究所，美国女生在学业表现上一路领先男生，男孩变成弱势。
有人说，男性基因就是悲剧宿命。与女性的X染色体相比，男性的Y染色体脆弱、不稳定、易变异，且难以修复。有人计算Y染色衰亡的速度，预言男性将最终消失。
温室里长不出参天大树，面对现实我们如何反思
赵哲欧出生于1996年8月，他的父亲是做外贸生意的，家里有一套900平方的别墅。赵哲欧出生那天，家里张灯结彩好不热闹。父亲给儿子雇了最高级的月嫂，帮助照看孩子，还请了专门的厨师打点饮食。
赵哲欧的奶奶和姥姥在孩子出生前一周已经入住赵哲欧家的别墅了，两位老人都退休了，准备伺候孩子到上幼儿园的时候。尽管如此，赵哲欧的妈妈在赵哲欧满月时还是辞了职，全心全意地照顾儿子，因为赵哲欧的父亲很有钱，他一直希望妻子好好守家。赵哲欧从娘胎里一出来就受到无微不至的爱护，他的身体很健康，除了偶尔感冒就没吃过什么药。
因为生意上的事情，赵哲欧的父亲经常出差出国，在家里的时间并不多。做父亲的，当然喜欢儿子了，他一回到家就抱着儿子亲热。偏偏赵哲欧对父亲感觉陌生，到了父亲的怀里就拼命哭闹，搞得做父亲的很尴尬，他自嘲说：“这宝贝一看见我就哭，要是多心的人，可能会认为我不是孩子的亲爹。”赵哲欧的奶奶说：“这孩子就是随你，你小时候也怕你爸爸，你爸爸一亲你你就闹脾气。”因为怕孩子哭，赵哲欧的父亲慢慢地就不和孩子亲热了。
赵哲欧过着阔公子富少爷的生活，身边有五六个人专门照顾他，长得白白胖胖的，经常受到身边人的赞美。上小学时，他是班级里身材最高大的，比大部分同学高出半头。赵哲欧在家里肯定是说一不二的，再加上他的身高，班里的多数同学都围着他转，有的同学直接叫他“老大”，他的身边有六七个死党，赵哲欧在下课放学后经常带着他们一起玩。班里有个不起眼的小个子叫王强，可能是家里比较穷，一直在班里默默无闻的，赵哲欧也没怎么注意他。
刚上二年级的时候，王强发生了一件大事。那天课间玩闹时，和赵哲欧比较好的一位同学和王强撞在一起了，那位同学骂王强说：“你这个穷鬼，离我们远一点，小心我们几个扒了你的皮。”王强没吭声，也没瞧骂他的同学，就到一边去了。赵哲欧走到王强身边说：“穷鬼，你没听见他在和你说话吗？你为什么假装听不见？”王强说：“我爸爸说了，我们虽然穷，但不是鬼。你再骂我穷鬼，我就不对你不客气了。别人怕你，我可不怕你。我爸爸说了，穷人更要有骨气！”赵哲欧大声说：“拿你爸爸来吓唬人呀？你是穷鬼，你爸爸当然是大穷鬼。你看你敢对我不客气？”王强是个猛少年，也可能是受到侮辱后产生了勇气和力量，他一拳打在赵哲欧的鼻子上。赵哲欧一摸鼻子，流血了，捂着鼻子就哭上了。王强看见流血竟然更兴奋，冲上去将比他高大的赵哲欧撂倒了，一顿拳打脚踢，赵哲欧只顾着哭，根本没有还手，他的那几个死党谁也没敢动手。
听到消息后，赵哲欧的妈妈跑到学校，要求学校开除王强。校长说王强打人肯定是不对的，我们已经严肃批评了他。因为赵哲欧骂王强穷鬼在先，也是有错误的，我们没有充分的理由开除王强。在学校没讨到便宜，赵哲欧回到家又哭又闹的。赵哲欧的父母决定找王强的家长讨说法。一大家人开了三辆车，找到了王强的家。王强的父亲一个人站在破败的平房门口说：“小孩子的事情，我们几十岁的家长就不要掺乎了吧？”赵哲欧的父母和亲人七嘴八舌地指责了一通。王强的父亲说：“你们说什么都没用，如果你们的儿子敢骂我儿子，我就坚决支持我儿子打你们的儿子。”赵哲欧的妈妈说：“孩子的药费和精神损失费我们不要了，你儿子必须当面向我儿子道歉，并保证以后再也不会欺负我儿子。”王强的父亲说：“要道歉也是你儿子先道歉。他要先保证不骂我儿子，我敢保证我儿子不会动手打他。”
赵哲欧的家人很窝火，明明儿子被打得鼻青脸肿的，竟然连个道歉也找不回来。赵哲欧的父亲更来气，瞧见那个王强瘦瘦小小的，他怎么也想不明白自己的儿子如此不堪一击。赵哲欧闹了几天不上学，他妈妈只好另外给儿子找了学校。从此后，赵哲欧变得沉默寡言。
上中学后，妈妈才发现赵哲欧的学习成绩在班里是偏低的，老师经常反映赵哲欧上课心不在焉。一到考试的时候，赵哲欧就说他身体不舒服，不是要请假就是想住院。到医院检查，又没有什么病情。平常一回家，赵哲欧就把自己关在屋里，吃饭时也不愿意出来，后来妈妈知道赵哲欧迷上了网络游戏。已经四年了，赵哲欧看过几位心理医生，父母用过各种方法试图戒除他的网瘾，一点效果也没有。妈妈无奈地问他：“你天天玩游戏，也不好好读书，将来可怎么办呀？”赵哲欧说：“你和爸爸有的是钱，那些钱早晚还不是我的？我都不急，你们急什么？”
危机原因是多方面的，主要是缺少男子气概
有的学者认为：
“男孩危机”是体制性的，并不简单是教师、父母、男孩的问题，而是我们教育男孩的方式出现了某种问题。
被大自然赋予力量、勇气和活力的男孩，本应通过狩猎、保护家人、耕作、大量的实践等身体力行的方式进行学习，而工业革命后产生的“工业化教育”模式——学校，却通过印刷品、书面文字和讲授等方式教育男孩。男孩需要运动，需要少动口多动手，而这恰恰是当前教育中最缺乏的。
应试教育把孩子的学习局限在校园，局限于书本，把教学等同于言语灌输，男孩的长处几乎无处施展。性别教育专家迈克尔·古里安认为，男孩的大脑与女孩大脑相比，更多地依赖动作，更多地依赖空间物理的机械刺激。面对教师滔滔不绝的讲授，男孩的大脑要比女孩更有可能感到厌烦、分心乃至抗拒，他们也更容易表现出瞌睡或坐立不安的行为。
由于人为忽视了自然的性别差异，我们往往关注女孩的平等受教育权，而无意之中忽视了男孩，男孩成为一个被人遗忘的群体，其危机不断恶化而不为人所关注。
有的学者认为：
男孩爱冒险、爱挑战、爱争吵、爱跑动、爱竞争、爱实践等，这些行为倾向都与男孩体内具有更高水平的雄性激素分泌物有关。应试教育对男孩和女孩都不利，但与女孩相比，男孩更容易成为当前应试教育的牺牲品。
研究证实，自从出生的时候开始，男孩在生理和心理发育上都远远地落在女孩后面，直到青少年中晚期，男孩才能在真正意义上追赶上女孩。在动作发展上，女孩的精细动作技能是走在男孩前面的。在身体发育上，女孩达到成年身高的一半、进入青春期及停止发育的时间都比男孩早。在大脑和神经系统发育上，男孩的大脑要花更长的时间才能够走向成熟。
“女孩中心教育模式”已经成为了主流，教育的核心偏向于女孩的思维，人为的改变传统教育模式，使得这种教育体制越来越朝着女性思维方式靠拢，减少了男性思维和男性意识的作用和发挥。
有的学者认为：
如果能够从父母身上得到充分的支持和爱，男孩会比女孩更早地走向独立。男孩擅长抽象思维，具有很强的立体空间认知能力，4岁的时候就已经擅长三维空间的游戏了，男孩比女孩更容易理解复杂的数学概念。男孩的目的性很强，他们会注重结果而不是过程。在复杂的情况下，男孩比较善于单刀直入地解决问题，而忽视感情或其他充满着对人类的爱的因素。
男孩的所有感觉器官（包括直觉）天生要比女孩迟钝。触觉最敏感的男孩也比不上触觉最不敏感的女孩。在听力上，男孩的敏感度也大大低于女孩，所以有的家长会抱怨：“为什么我的话你听不见？！”而事实上男孩可能真的没有听见。男孩对于某种需求或愿望，比女孩需要更快更及时的满足。因此，男孩的耐久力较女孩差，他们的注意力持续时间要比女孩短，做事也更毛躁，他们经常没听清指令就行动，因而错过很多重要步骤。如果家长希望男孩做什么，就要尽量用简单的语言，直截了当对男孩更有效果，不要期待他们对暗示有什么反应。
由于体内睾酮的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄，因而他们更需要也更喜爱具有挑战性的活动。家长应该适当鼓励他们参与积极竞争的活动。
男孩的同情心是与正在进行的具体事情联系在一起的，是经过内心估量的而不是泛泛随意表达的同情，是要通过具体的行为、解决的方案等体现出来的。鉴于此，家长要教给男孩子们同情的技巧。
到了一定年龄后，男孩需要一个身心都独立的空间，需要更多的自由可支配的感觉。作为家长，在给予他自由的同时必须给他更多的责任感。在人生的不同阶段，男孩总是要在身边寻找一位男性作为榜样来效仿。
专家指出：
学业危机并不是“男孩危机”的核心，因为男孩们学业上暂时落后的局面，会随着年龄的增长而扭转，男孩们最严重的危机，是缺乏应有的勇气和责任感。因为现在的男孩们，缺少社会公认的“男子气概”。