摘 要：小学语文课外阅读是小学生课堂阅读的延续和拓展，为广大小学生提高素质提供了广阔的发展空间。本文通过对创造小学语文课外阅读氛围、培养课外阅读兴趣等多方面的研究，探讨在新时代下如何提升小学语文课外阅读教学的实效性，以期提升广大小学生的语文素养。
关键词：小学语文 课外阅读 实效性
阅读是学生学好语文的重要手段，也是学生汲取知识的重要手段。但如何引导小学生有效课外阅读，成为摆在小学语文课外阅读教学议程中亟待解决的突出问题。我认为对于小学语文课外阅读教学，教师不能单纯注重学生的课堂成绩，而应更多地关注学生的实际阅读情况，并善于提起小学生对课外阅读的兴趣，做到寓读于乐，使之养成良好的课外阅读习惯，不断提升文化素养。
一、合理运用网络资源，拓宽学生的阅读范围
当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中，带来了较大便利性，同样在教育行业也出现了“互联网+教学”的模式，在小学语文阅读教学中，教师也要合理运用网络资源，拓宽学生的阅读范围。在利用网络资源选择阅读资源之前，教师先要充分了解每一位学生真实的兴趣爱好与学习进度，选择学生比较喜欢的课外读物，以此来提高学生参与课外阅读的自主性，同时教师也要在网络资源中筛选出优秀的课外阅读素材，充分提升学生的人文素养。现在人人都会使用网络软件，教师要引导学生利用网络软件养成爱读书的好习惯，教师要让网络资源在学生的学习中发挥出积极的作用，防止小学生利用网络技术来休闲、娱乐。
二、为学生推荐优质课外读物
教师要帮助学生选择适合学生阅读的优质课外读物，这一点十分重要，能够影响学生阅读能力和人生价值观念的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，在为学生挑选课外读物时，一定要采取有效的方式，有针对性地选择。教师要结合学生的个人兴趣为学生选择。学生的兴趣爱好对学生读好课外读物有着重要影响，在选择课外读物时，一定要依据学生的实际意向选择，如果不考虑学生的情况可能无法达到教学效果。
教师还可以结合教材为学生选择课外读物。在学生阅读和理解课内的文章后，教师可以向学生推荐相关的文章，将课内文章与课外阅读相联系，使学生的课内阅读与学习得到深化，加深学生对阅读的理解
三、教师提供有效指导，提高课外阅读质量
当前很多小学语文教师为了追赶教学进度，忽略了学生参与课外阅读的重要性，很少鼓励学生去阅读课外优秀素材，导致小学生的阅读面比较窄，教师要改变以往传统的教学理念，鼓励、支持学生多多阅读，并且教师要提供有效的指导，帮助学生提高语文课外阅读质量。首先，教师要指导学生提高课外阅读的速度，在日常学习过程中让学生养成良好的阅读习惯。其次，教师要鼓励小学生在读书过程中养成记笔记的好习惯。小学生的记忆力比较差，读过的素材不加以巩固很快就忘记了，教师可以指导学生记录一些优秀的名人名言、经典语句等，这也是积累写作素材的有利途径。
四、立足于课本教材，选择最佳的课外读物
在小学语文课外阅读过程中，教师要立足于课本教材，选择最佳的课外读物，小学生可以阅读的课外书类型非常多，但是有的是学生比较感兴趣的，比如哲理故事、人物传记、神话、漫画、小说、童话等，散文、诗歌等学生就没有多大的阅读兴趣，所以教师在为学生推荐课外读物时，需要立足于语文教材，使其既能够符合学生的身心发展规律，顺应小学生的心理特点与年龄特点，同时也能够把语文小课堂延伸为大课堂，让学生对课内阅读知识有更为透彻的理解和认知，丰富他们的阅读知识面。教师可以开展单元整合，让学生多角度地阅读同类型题材。
五、传授正确的阅读方法，提高学生的阅读质量
俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。在培养、提高学生课外阅读能力的同时，还需要传授正确的阅读方法，这样才能有效提高学生的阅读质量。有些学生阅读时比较宽泛，翻开书看看里边的插图、浏览下标题就算看完，完全没有吸收到书本的内容。教师需要做的，就是辅助学生们养成正确的阅读习惯，一是可以通过集中阅读，要求学生集中注意力快速浏览，并尽最大能力消化其中的信息内容，再鼓励学生口述自己所阅读到的所有信息；二是选择一段经典内容供学生阅读，让学生有目的性地投入阅读中。对于一些难度比较大、可读性较高的文章，鼓励学生通过摘抄的方式记下来，多读几遍加深印象。针对不同的阅读材料，需要选择不同的阅读教学方式，才能逐渐提高学生的阅读能力。
总而言之，从小学阶段培养学生形成良好的阅读习惯，是促使小学语文教学成功的关键之处。而只有通过有针对性、正确、循序渐进的培养，才能达到提高学生课外阅读能力的目的。学生通过扩大课外阅读量，能丰富自身的语文视野，增长见识，对于未来的学习成长有极大的益处。在未来小学阅读教学中，仍然需要重视课外阅读能力的培养，为学生终身学习发展奠定重要的学习基础。
参考文献
[1]许娅萍 小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].课外语文：下，2017，（5）：67。
[2]廖金祥 小学语文教学中学生阅读能力的培养探究[J].引文版：教育科学，2015，（8）：132。
[3]张秀芹 小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].中华少年，2016，（14）：68。
论文作者:陈玉红
论文发表刊物:《素质教育》2020年1月总第332期
论文发表时间:2019/11/15
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