摘 要：意志是学生应该具备的十分重要的品质，对学生今后的学习、成长起着非常重要的作用。意志是否坚定决定了学生在面对困难时能否持之以恒地坚持下去，同时也决定着学生在今后的成长道路上能否有勇气和信心去面对更多的挑战、取得更大的成绩，甚至还决定了学生是否可以为祖国做出更大的贡献。
关键词：意志品质 初中体育教学 培养
随着经济、社会的发展，现在的初中生大多是独生子女，物质条件优越，很少吃苦受累，普遍缺少吃苦耐劳的坚强意志。因此，如何有效培养学生的意志品质是摆在一线教育工作者面前的一个重要课题。意志品质是心理健康的重要内容。对教育来说，体育课作为一种与心理密切相关的教育活动，具有培养学生健康心理的功能，同时在体育教学过程中要发挥它对学生意志品质培养的功能。
一、发挥榜样的力量，培养学生意志品质
俗话说：“榜样的力量是无穷的。”培养初中生意志品质，教师要善用榜样的力量。教师应该对那些拥有优良品德的学生及时进行表扬，将他们树立成为可供其他同学模仿的典型形象，给予其他同学潜移默化的正面引导。由于这些榜样就存在于学生之中，就存在于学生身边，更易于为学生所信服、接受，他们会不自觉地对榜样的行为模式进行效仿，他们内在的上进热情被充分激发出来，从而形成良好的意志品质。例如在耐力跑练习过程中，教师要及时给予那些原本体质较差但坚持完成练习的同学表扬，树立起不怕苦、不怕累、意志坚强的典型，为学生营造良好的体育锻炼氛围。再如在中长跑这项最不受学生欢迎的项目练习过程中，有的学生缺乏克服困难、坚持到底的顽强意志，中途就退出跑道。而我班有一名患有小儿麻痹症的同学，即使每次都远远落后于他人，仍旧每次都慢跑着坚持下来。不仅仅是教师，连其他学生也为他鼓掌喝彩，被他顽强的意志所感动。
二、善用体育游戏，培养学生意志品质
为有效激发学生参与体育锻炼的积极性，教师要以学生为主体，以学生乐于参与的教学方式组织教学。在初中体育教学中，教师要贯彻“快乐体育”的教学理念，善用体育游戏，在学生乐于参与的游戏过程中培养他们的意志品质。教师要对游戏内容进行精心策划，将那些难度较大的运动技能练习转化为体育游戏，让学生在极其放松的心态下进行技能训练，这对消除他们对体育运动的恐惧感、增强他们的自信心具有重要作用。教师还可以多组织分组游戏，在分组完成游戏过程中，学生不仅能更好地完成学习任务，还能学会团结协作，团队的凝聚力也大大增强。
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三、优化训练方式，给学生强化训练
教师要优化课堂训练的方式。教师可以优化自身的教学方式，分步骤、有层次地对学生进行意志品质的训练。教师优化教学方法，不断强化训练的效果，能培养学生的意志品质。教师要紧密围绕教学目标，结合学生的身体素质，不断优化体育课堂教学的方式。例如，在长跑的训练过程中，教师可以详细了解学生的身体情况和学生的长跑能力等，根据学生的身体素质情况和学生的长跑能力等进行分组，让学生在体育课上根据各自的学情采取不同的训练方式，进行分组训练等。教师紧密围绕教学目标，充分结合学生的身体状况，优化课堂教学方式，进行有效的训练，优化了教学方式，提高了训练的效果，逐步培养了学生坚强的意志品质。教师还要实施快乐体育，让学生在快乐学习中培养意志品质。教师要让学生改变枯燥的训练，设计多样化的训练形式，实施快乐体育，让学生充分享受体育运动的快乐，培养学生坚强的意志品质。教师可以鼓励学生进行长跑的游戏项目，鼓励学生提高体育素质，将学生跑长跑的过程设计成竞争的游戏，让学生积极竞争，鼓励学生坚持到最后，发给学生奖品，为最后的学生加油鼓励等。只要坚持到最后的学生都会得到教师的精神奖励，教师可以送给最后的学生每个人一句精彩的语言评价等。这样通过竞赛项目的开展，锻炼了学生的意志品质，还愉悦了学生的身心，让学生学习起来充满乐趣。教师灵活采用多种游戏训练手法，让教学内容和游戏紧密关联，采用多种训练的方法，实现了学生“我要练习”，突出了学生训练的主观能动性，在轻松和谐的锻炼氛围中铸造学生的意志品质。
四、实施挫折教育，培养学生意志品质
利用体育课对他们实施挫折教育，对培养他们抗挫折的意志品质，促进他们身心健康、和谐具有积极意义。教师要善于以挫折教育磨练学生意志，激励他们面对挫折永不言败、奋发努力。教师可以在学生熟练练习的基础上适当提高项目练习内容的难度，并且鼓励学生在失败过程中不断地战胜困难，不断超越自我。经历过挫折教育，他们才能培养起胜不骄、败不馁的良好心理品质，承受挫折能力不断提高。
总之，体育教师不仅要在体育课堂教学中有目的、有计划、有措施地加强对学生意志品质的培养，而且还应当让学生在课外自觉磨练自己的意志。因为良好习惯的养成需要通过长期的意志努力去调控自己的心理和行为，才能逐步达到目的，因此，意志品质的培养贵在持之以恒。
参考文献
[1]苏斌 例谈体育教学中学生意志品质的培养[J].运动，2017，（02）。
[2]翟志清 学校体育与学生健全人格的培养[J].当代体育科技，2017，（22）。
[3]郭宏 谈体育教学中如何培养中学生的意志力[J].学周刊，2017，（02）。
论文作者:王蕾
论文发表刊物:《教育学》2019年10月总第191期
论文发表时间:2019/9/17
标签：学生论文; 意志论文; 品质论文; 教师论文; 体育论文; 培养学生论文; 长跑论文; 《教育学》2019年10月总第191期论文;