北京地区高校图书馆自动化网络化评估工作，本文主要内容关键词为：北京地区论文,图书馆论文,高校论文,工作论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
现代高校图书馆是学校的育人基地和文献信息中心，是学校办学的重要支柱。加快图书馆 现代化建设，将行之有效的读者服务与先进的技术手段紧密结合，走整体化建设的道路，在 中国教育科研计算机网、Internet网络平台上实现文献信息资源的共建共享，是全面推进素 质教育、教育改革和教育现代化的要求。
为此，北京地区高校图工委、北京高校图书馆学会自动化研究会共同成立了北京地区高校 图 书馆自动化网络化评估委员会，并制定了北京地区普通高等学校图书馆自动化网络化评估指 标体系及自评评分方法。根据北京市教委的统一部署，北京地区高校图书馆的评估工作，在 认真总结1998年试评和1999年上半年委员馆评估工作基础上，加快建设速度，克服薄弱环节 ，在硬件、软件建设上积极准备，力争早日实现北京地区高校图书馆第二次工作会议所提出 的现代化与整体化建设的目标。
1 评估指标体系与评估方法
北京地区高等学校图书馆自动化、网络化评估指标体系是从实际出发，把科学性、导向性 和实用性结合起来的行之有效的评估方法，是一种实现客观监控、确保质量的运行机制。
为了使高校图书馆自动化网络化评估工作科学、有序、高质量地进行，此次评估采取自评 、专家评估相结合的评估形式。所谓自评就是参评馆对照“北京地区普通高等学校图书馆自 动化网络化评估指标体系及自评评分方法”，结合本馆现代化建设实际，按申报等级逐项目 评打分，并向评估委员会提供“自动化建设工作报告”、“自评报告”、“调查表”、“第 一、二次自评表”和“自动化网络化相关文档资料目录”等。
所谓专家评估就是评估委员会的专家在听取了图书馆负责人所作的工作报告、自评报告后 ，结合报告内容进行质询与提问，并分组进行实地参观、测试与考察，专家从评估指标体系 中的“自动化工作条件”、“自动化应用系统”、“数据库建设”和“文献信息服务”四个 方面对37项指标逐项进行考查与审核后，经认真讨论，由评估委员会对被评馆给出实事求是 的评估意见并报送市教委审核。
2 参评馆积极建设自动化、网络化系统
图书馆自动化网络化评估是以评促建、以评促改、重在建设的过程。其最终目标是通过评 估肯定成绩、找出差距，明确今后的努力方向，从而推进图书馆自动化网络化建设进程。为 了切实做好自动化网络化评估工作，参评馆从以下方面积极落实：
2.1 校领导高度重视，积极支持
高校领导高度重视、理解、信任和支持图书馆工作，尤其是在加强图书馆文献资源建设及 自动化设备的资金投入，加强图书情报、自动化专业人才的培养和引进，对工作检查指导和 成果验收等多方面给予积极的、卓有成效的支持，是推进图书馆现代化建设进程的根本保证 ，也是参加评估的专家关心的热点之一。作为图书馆的领导，要经常向校领导宣传实现计算 机管理对提高工作效率、服务质量的巨大作用；介绍国内外图书馆及北京地区高校图书馆自 动化网络化评估动态；结合本校本馆的特色，加快专题数据库建设步伐，进一步开发利 用自动化系统功能及网上信息服务。
2.2 合理选择图书馆管理软件
合理选择图书馆管理软件不仅影响到整个系统运行的稳定性、安全性和可靠性，而且直接 关 系到图书馆的现代化建设和发展。同时，也是专家评委在评估中关注的焦点之一。因此，在 选择软件时，应在周密调研、用户访问基础上，结合本馆特点进行认真科学的论证、分析 、比较后正确地选用。管理软件的选择应满足如下要求：
(1)适合本馆自动化网络化建设实际情况。所选用的软件应使本馆现有设备得到最大限度地 利用，尽可能做到统一硬件、统一软件且有较高的运行效率。
(2)标准化程度高，适应信息资源共享的大环境。采用图书馆行业条型码标准，图书、连续 出版物以及非书资料均采用国际或国家标准著录规定，全部数据以CNMARE格式存贮。
Internet是目前图书馆信息资源共享可利用的最大网络环境，国内许多高校、科研机构都 已建立起与Internet相联结的计算机网络，选用软件时应选择一种专门为Internet环境设计 的图书馆的软件，它可在本地机、局域网、远程网之间经不同组合应用分别得以实现，可使 Internet网上任意两台工作站之间都能够共享数据。
(3)系统功能齐全，技术含量高，集成度高。软件系统功能应尽可能齐全，应包括采购、编 目、流通、网上预订、网上续借、公共查询、期刊、藏书分析统计、机读管理、通讯管理和 行政办公管理等多种功能。而且软件融合Windows用户界面和UNIX成熟的数据库技术为一体 ，以建立高度统一的数据库中心。
(4)界面友好，操作灵活方便。用户不但可以根据需要自行增加或减少数据库的数量、修改 数据库的格式或定义，而且显示和输出的产品外观同风格高度一致。
(5)提供二次开发的接口且接口规范。
(6)在读者咨询系统中加入多媒体功能，使图、声、文并茂。
(7)售后服务好。
2.3 正确处理局域网与校园网之间的关系
校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。该网络可以是由 学校多个专业学科(或系)、图书馆局域网组成，通过有线或无线形式连接起来，并以中国教 育和科研网为依托，为读者提供一个与国内国际互通的网络环境，从而实现教学科研管理和 通讯三个功能。
高校图书馆局域网不仅通过现代化技术手段与传统作业内容紧密结合，丰富和开创新的服 务方式与内容，而且还可完成局域网中各节点之间各种载体形式的信息交换。
但是，图书馆的局域网覆盖面小，为给任意区域的校内外读者提供图书馆自身资源和通过 与校园网连接中国教育科研网和因特网，从而共享网络上的资源，图书馆的局域网必须依托 校园网，并通过校园网进入CERNET和INTERNET。建设校园网是为了实现文献信息资源共享， 而图书馆是文献信息中心，是因特网中传播信息、开发信息资源的重要节点，是读者实现终 身 教育获取信息资源的重要源泉之一，因此，图书馆的局域网建设理应在校园网建设统筹之中 ，这样也可避免重复建设和资金的浪费。
2.4 馆领导及全馆人员全力投入
图书馆现代化建设和评估达标工作是学校、图书馆领导与全体馆员共同参与并完成的系统 工程。为实现这一目标，不仅馆领导要全力投入，还必须积极组织全馆人员参加。
(1)成立以馆长(或副馆长)总负责的自评领导小组。
(2)制定切实可行的自动化网络化发展规划及实施方案，包括总体目标、工作进程、队伍建 设、组织领导和资金投入等内容。
(3)组织全馆人员参加自动化网络化知识竞赛，普及网络化知识并对图书馆工作人员进行计 算机培训，包括计算机基本知识、网络知识和软件系统知识的培训。
(4)对照“北京地区高等学校图书馆自动化、网络化指标体系及评分方法”，拟定参评具体 实施方案，找出差距，确定具体解决方法、要求，任务落实到个人。
(5)参评馆必须高度重视实施公共查询，而且全部实行开架管理。
(6)建立特色馆藏数据库。即将能反映本校办学特色、馆藏特色的信息资源建库；将教学、 科研推荐书目、新书通报在网上公布，直接为教学、科研服务。
(7)及时提供网上服务，认真作好浏览器中的图书馆主页。要求速度快、界面好，且具有艺 术特点。
(8)认真做好自动化建设工作报告和自评报告。“工作报告”、“自评报告”是图书馆现代 化建设工作总结，是供专家评估的重要文件和依据，因此，一定要将其内容组织好，写出高 质量、高水平的报告。
(9)数据库标准规范，能提供文献信息检索服务，图书馆要选好申报等级，确保网络系统运 行稳定。
(10)积极做好评估前的准备工作。包括评估所需报告文档的拟写、相关文件和文字说明材 料的整理、队伍培训与考核和自动化、网络化规章制度等内容。
图书馆自动化网络化评估工作将极大地推动北京及全国高校图书馆现代化建设的进程。通 过专家实地考察、评估与指导，能把图书馆自动化网络化建设推上一个新的台阶。