间歇光疗持续光疗治疗新生儿高胆红素血症的临床疗效对比评价论文_廖良倩

廖良倩

(蚌埠市第二人民医院儿科;安徽蚌埠233000)

摘要:目的:探讨分析间歇光疗持续光疗治疗新生儿高胆红素血症的效果。方法:选取我院2015年6月~2017年6月进行治疗的100例新生儿高胆红素血症患儿为本次研究对象,100例患儿按照入院号随机分为对照组和观察组,每组50例。两组患儿均进行了常规治疗,对照患儿使用持续蓝光进行治疗治疗,观察组患儿使用间歇蓝光照射治疗,在研究结束后对两组患儿治疗疗效、血胆红素水平以及经皮胆红素水平进行对比。结果:观察组治疗疗效高于对照组,治疗后观察组血胆红素水平以及经皮胆红素水平低于对照组,P<0.05。结论:间隙蓝光照射治疗新生儿高胆红素血症的效果比较显著,可以改善患儿的症状,临床值得应用。

关键词:间隙蓝光照射;持续蓝光照射;新生儿高胆红素血症;临床效果

新生儿高胆红素血症是临床儿科发病率较高的疾病之一,该疾病是因为新生儿体内胆红素过多,但是摄取功能较低,若不能够及时治疗,会导致新生儿发生胆红素脑病,威胁新生儿生命安全。光照疗法是治疗新生儿高胆红素血症简单有效的一种方法,我院就间歇光疗持续光治疗新生儿高胆红素血症展开了研究,特选取我院2015年6月~2017年6月进行治疗的100例新生儿高胆红素血症患儿作为研究对象,并对数据做了统计分析,研究报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取我院2015年6月~2017年6月进行治疗的100例新生儿高胆红素血症患儿为本次研究对象,将患儿根据入院号随机分为对照组和观察组,各50例。对照组中,男性患儿28例,女性患儿22例,年龄最大为40天,最小为1天,平均年龄为(20.5±4.09)天。观察组中,男性26例,女性24例,年龄最大为39天,最小为4天,平均年龄为(21.5±4.16)天。两组患儿一般资料对比无明显差异(P>0.05),存在可比性。

1.2治疗方法

对照组患儿采用持续蓝光照射治疗,具体做法为:使用我院双面蓝光箱照射治疗,照射时长每天控制在8小时左右,持续照射5天,照射期间根据患儿症状调整照射时间。观察组采用间隙蓝光照射治疗,具体为:每天进行3个小时的蓝光照射,停止2小时后继续进行照射,反复两次,持续照射5天。具体照射步骤以及注意事项为,将患儿放入蓝光箱中,为患儿佩戴眼罩以保护患儿视力,穿上尿不湿保护患儿生殖部位。对于哭闹的患儿给予轻抚,同时播放轻柔舒缓的音乐。将患儿常用衣物放置在患儿身旁,给予患儿充足的安全感,在患儿背部垫上软毛巾。每隔二十分钟变换患儿体位,合理调整温箱。

1.3疗效评价标准

对两组患儿治疗疗效、血胆红素水平以及经皮胆红素水平进行对比。治疗治疗疗效以显效、有效、无效进行分析;以治疗前后患儿的血胆红素水平以及经皮胆红素水平分析比较。

1.4统计学方法

采用SPSS19.0统计学软件对本次研究的所有数据进行统计学分析,计数资料以[n/(%)]表示,采用 检验;计量资料以( )表示,采用t检验,P<0.05表示数据差异具有统计学意义。

2结果

2.1治疗疗效比较

对照组的治疗疗效比观察组低,P<0.05,表1。

表1 两组患儿治疗疗效对比[(n),%]

3讨论

新生儿在出现胆红素代谢异常后就会引发黄疸,若不能及时采取有效的治疗措施,新生儿脑部发育会受到严重的影响[1]。本次研究结果表明,观察组治疗疗效高于对照组,治疗后观察组血胆红素水平以及经皮胆红素水平低于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。由此可以证明间隙蓝光照射治疗新生儿高胆红素血症的效果较好,值得在临床使用。王正云等研究中,同样也对间歇光疗持续光治疗新生儿高胆红素血症作了研究,本研究中治疗疗效(92.00%)与王正云研究中的治疗疗效(96.30%)相类似,说明了研究结果是有效的[2]。临床使用蓝光照射治疗新生儿高胆红素血症,能够转变未结合的红胆素,并促进其排除,减少肝肠循环。但是若对患儿持续进行蓝光照射治疗,不仅会使患儿安全感降低,同时还会引发患儿出现不良反应,比如发热、皮疹等。间隙蓝光照射治疗能够防止长时间的照射而出现不良反应,同时还可以提高蓝光对于胆红素的作用,强化治疗效果[3]。

综上所述,间隙蓝光照射治疗新生儿高胆红素血症的疗效较好,能够促进新生儿高胆红素血症患儿的恢复,且安全性较好,值得临床推广使用。

参考文献:

[1]王翠红.新生儿高胆红素血症临床特征及其光疗效果研究[J].中国处方药,2017,15(07):15-16.

[2]王正云.间歇光疗持续光疗治疗新生儿高胆红素血症的临床疗效对比分析[J].河北医学,2017,23(11):1849-1852.

[3]徐靓,陈桦.新生儿高胆红素血症持续光疗和间断光疗的对照研究[J].中国继续医学教育,2016,8(03):139-140.

论文作者:廖良倩

论文发表刊物:《医师在线》2018年第14期

论文发表时间:2018/11/12

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