慢综艺镜头剪辑策略
黄小雨
(湖北大学新闻传播学院 湖北·武汉 430062)
摘 要 当今我们所处的时代是信息多元化的时代，影视传媒艺术作为信息的载体，也使得电视综艺节目得到了较好的发展，多元类型综艺节目如“井喷”式呈现。在“慢综艺”节目走红的现实背景下，不同的剪辑策略，利用剪辑技巧、节奏、色彩、声音、画面剪辑等方面，共同构成一档综艺节目的呈现方式。本文将以慢综艺为例，分析节目类型与剪辑策略。
关键词 慢综艺 镜头剪辑 剪辑策略
1 慢综艺的出现
近年来，是电视综艺节目大发展的时代，节目呈现形式多样化，同时节目也越来越丰富。竞技类综艺节目因其节奏快、娱乐性强等特点赢得了较高的收视率，“三分钟一个笑点，十分钟一个小高潮”的快节奏综艺曾经十分夺人眼球，伴随着受众对竞技类综艺的疲软，慢综艺应运而生。
2016年末一档以情动人的文化类“慢综艺”——《见字如面》出现在大众视野，与其他充满规则的竞技比赛类综艺节目不同，一改传统综艺节目强叙事、快节奏的电影化剪辑手法，借由书信呈现历史节点，其内容清新、形式亲和，成为荧屏上的“一股清流”。随后由央视制作的同类型节目《朗读者》也相继问世。2017年初《向往的生活》，一档由湖南卫视推出的体验类综艺节目，其远离尘世，归园田居的形式，更是成为当时的“爆款”综艺，刷新了微博阅读量还有播放量的纪录，网收视率平均为1.479%，占市场份额8.42%，一度成为一线卫视黄金档同档期综艺节目的第一名，至此我国慢综艺市场开始走入公众视野，可谓是国内综艺市场“由快向慢”里程碑式的节目。
式(2)中：M为弯矩；P为顶板所受总荷载(kN/m)，为顶板厚H的岩体自重、顶板上覆土体自重和顶板上附加荷载之和；l为溶洞跨度；σ为岩体计算抗弯强度；fs为支座处的剪力；S为岩体计算抗剪强度；b为梁板的宽度；H为顶板岩层厚度；HM为抗弯稳定性计算最小顶板厚度；Hs为抗剪稳定性计算最小顶板厚度。
慢综艺它是相对于快综艺而言的，与传统的综艺节目有着诸多不同，与情节紧凑、游戏对抗性质强，为娱乐而娱乐的快综艺相比，慢综艺没有复杂的游戏环节，对人物的角色性格也不提前设置，将参与者放到相对舒适宽松的情境下，让他们展现一个最自然的状态，在一个快速变化的时代，在流行一次性消费的社会中，“越是烦躁不安，人们越是从内心渴望——匆忙的脚步能等一等滞后的灵魂。”[1]正因如此，“慢综艺”远离都市喧嚣的安静氛围吸引年轻人的目光，对他们高频又紧张的生活起到适逢其时的纾解作用。
2 慢综艺节目镜头剪辑简析
在慢综艺节目中，后期剪辑理念特殊，需要更贴近生活。创作者通过画面的创作、声音的创作、镜头的组接，以及画面与声音的综合创作来实现节奏，铺陈情节，引起受众的共鸣，达到节目的创作目的。[2]综艺节目镜头剪辑具有很强的实践原则，只有遵循剪辑中的一系列原则，才能够更好地完成声画之间的有机结合，给观众呈现更加完美的作品。
2.1 慢综艺节目镜头剪辑概述
3.1.2 “孤儿”式剪辑策略
（1）慢综艺节目节奏的呈现。“慢综艺”节目从出现到逐渐“霸屏”，节奏在其中发挥不可或缺的作用，节奏与画面剪辑、画面色彩、声音等元素紧密结合相辅相成，构成一档完整综艺节目。好的“慢综艺”节目必定体现在对节奏的精准把控上，这样的拍摄手法更有助于观众集中注意力，就像用文火慢慢地炖一锅老汤，让观众能更好的感受节目故事情节发展和人物的情绪，对控制节目叙事节奏、营造“慢”节奏生活的氛围有直接的意义。
2.2 慢综艺节目镜头剪辑具体表现形式
3.1.1 记录式剪辑策略
（2）慢综艺节目画面剪辑与节奏。相较于竞技综艺而言，慢综艺并没有丰富的镜头语言：景别、镜头的长度和数量、摄影机的运动轨迹这三个部分直接影响着受众的主观节奏，创作者可通过对这三个部分拍摄画面进行处理来掌握整体节奏。例如在慢综艺节目中，全景就是为了体现主体对象在大环境下的行为动，全景和远景一样，不会给人造成强烈的情绪波动，全景的叙事功能和抒情功能并存。在“慢综艺”节目《我家小两口》中，第七期新的一对夫妻出现，从第六分钟开始用了十五分钟的时间来展现戚薇和李承铉在家做饭，戚薇并不熟练一步一步煮汤过程中二人产生矛盾到处理问题皆大欢喜的过程。这个全景就是在一个画面中把人与环境的关系交代清楚了，在这十五分钟的镜头中，观众可以看到两人从激起矛盾到化解此次矛盾两人的所有动作和切换场景解读矛盾所产生的前因、过程、结果来将事情交代清楚。人的解读加发生的全过程强调了两个场景的融合，没有细节的事物就不会引起观众情绪的较大起伏。“慢综艺”节目常用此类镜头（中景、全景和远景），人物关系也不靠剪辑技巧来接洽，只用大景别来表明几个人物同处一个空间，以铺陈叙事、渲染环境、抒发平缓美好的情感。
2.2 .1慢综艺的节目摄制
较慢综艺而言快综艺在镜头控制上较为复杂，镜头多为摄影师肩扛拍摄，跟拍运动镜头居多；后期剪辑上发挥空间较小，基本按照情节发展顺序进行剪辑。而慢综艺则有较大区别，用大量纪实性手法带领观众走进一个“文艺小清新”的世界，大多以固定镜头为主，由隐藏摄影师拍摄的中近景镜头或固定在墙上的摄影机所拍摄的全景镜头居多。同时通过后期剪辑，可用添加花边小字插图动画等创作嘉宾内心戏，或者用叠加蒙太奇延伸故事的内容，使得故事情节达到高潮，让观众觉得更贴近现实生活，有较强的带入感和真实感。
总之，充分挖掘各种课程资源，利用成语典故、农俗谚语、漫画等进行教学，把理论性、抽象性较强的东西变成生动形象的内容，化抽象为具体，可以增强课堂的趣味性和感染力，提高课堂效率。
初中物理作为一门自然学科，实验教学是最基本的特征，也是教学的重要内容。物理实验可以让学生进行直观的生动的知识学习，所以在开展实验教学的时候，学生一般兴趣比较高昂，并且注意力较为集中，这比常规的理论授课效果要好得多。需要注意的是，在开展实验教学的过程中，教师一定要做好准备工作，确保实验教学的顺利进行，这样才能让学生认识到物理实验的精确性，进而激发他们的求知欲望。
记录式的剪辑手法，是用景别真实记录节目的空间环境，不用虚构的方法去组织安排事件的发展，用大段落式记录客观时间的剪辑。突出故事因素，强调生活本身的过程，给观众带来更日常化更真实的审美体验。例如由湖南卫视打造的生活服务纪实节目《向往的生活》，其内容非常简单，买菜、做饭、吃饭，聊天等，自给自足的农村生活，在画面呈现上大篇幅采用固定镜头，剪辑节奏舒缓，几乎未使用技巧性过强的蒙太奇剪接手法，将情节以段落的方式按照时间顺序展现在观众面前，这种长镜头纪录式剪辑策略有利于强调镜头内容，使观众有自由突出某些镜头的观看选择，带来沉浸式的体验和引起情感的共鸣。
3 慢综艺节目剪辑策略
3.1 剪辑形式策略
在慢综艺节目中，节奏是不可或缺的艺术因素，它存在于图像、声音、文字符号、剪辑等载体上，并与这些载体相辅相成，构成完整的节目。[3]慢综艺因其没有激烈的对抗、紧张刺激的节奏和情节，在镜头剪辑策略上也给节目组留有更多的二度创作空间。
（3）慢综艺节目画面剪辑率与节奏。剪辑率是用以衡量在一定时间内镜头的切换次数。就慢综艺而言每个镜头之间的切换时间相对较长，平均画面时长保持在4.5s以上。所以单位时间内切换次数越少，镜头数量就越少，节奏就慢了下来。除了摄影机本身的运动（推拉摇移、变焦距等），变化是影响综艺节目主观节奏的因素之一，“慢综艺”节目会主动减少剪辑率，以维持节目缓慢的节奏。例如《见字如面》第二季，第一期一开篇请到的周迅，“现在我的眼睛一闭上就感觉身体漂浮在水里”，读信时周迅始终低着头，用沙哑的声音低沉地娓娓道来，用时两分二十秒的个人独白中，仅转换了十七次镜头，其中周迅声音戛然而止，一动不动站在哪里哽咽镜头时长更长达23秒，现场几乎看不到周迅的面部表情，但情绪却将观众带入到了信中“生死里面”的场景里。
镜头剪辑是影视作品后期制作过程中非常重要的一个环节，剪辑中的“剪”和“辑”，在电视节目中是一种创作手段。在进行电视节目制作时，剪辑师需要将拍摄过程中所获得的镜头及段落全部收集起来，通过分析、筛选、组合、处理寻找符合作品主题的内容，然后围绕其内容的分解、编辑、组合形成完整的作品，剪和辑是相辅相成的，具有着紧密的联系进而构成一个整体。剪辑是一个重要环节，在综艺节目镜头中，对整期的效果进行一种针对性调节，同时也是节目再次创作的过程。
孤儿剪辑，由《中国有嘻哈》节目弹幕衍生出来的网络流行词汇，该词含义是现在网络上对于该节目剪辑师的一种吐槽用语，其中“孤儿”原本是避免直接开骂对方“无双亲”成了孤儿的常见弹幕网络用语。用镜头拼凑、替身、倒模、拼接等手法剪辑，使得孤零零镜头在这里，并没有承前启后，让人完全摸不着头脑。例如近日（2019年8月）热播的《中餐厅》第三季，黄晓明已频频登上头条，成为舆论焦点。孤儿式剪辑把明星之间的矛盾通过片段的剪辑放大，提前设定人物，给人物贴标签，用积累蒙太奇把若干内容相关或者有内在相似性联系的镜头并列组接，造成某种效果的积累，达到渲染气氛、强调情绪、表达情感、突出含义的目的。[4]通过“孤儿”式剪辑策略让综艺节目更有趣味性，也能使得节目增加舆论焦点，其鲜明的剪辑风格使得节目引发广泛的讨论，带来较好的收视率。
3.2 剪辑创作策略
慢综艺也需要“慢创作”。在节目摄制的方面，二度创作更加能突出内容和主旨，需要慢慢打磨才能更好的升华作品的思想和灵魂。“慢综艺”节目中事物变化及的运动相对较慢，创作者不仅要有意的控制整体的运动节奏，有时还需要通过景别、剪辑、音乐等手段减慢具体的运动节奏。例如在一些长景远景中加一些BGM，让整体基调更加的缓和，使观众在观看节目时情绪波动小，产生舒缓减压的效果。节目在剪辑过程中，作为剪辑人员应满足视觉需求，例如《向往的生活》多增加一些天空湖泊空镜头、小狗小羊等动物嬉戏拟人化的镜头、远山农田的远景，表达人与自认和谐统一，促使节目具有一定吸引力，更能提高收视率，同时为节目精彩度增添一份活力促进节目质量提升。
再次，“课程思政”教师应不断提升自己的人文素养。教师在课堂上所展现出的渊博知识和开阔视野，直接关系到“课程思政”的开展效果。所以，教师必须同时兼顾专心教书和全面育人，坚持教书与育人相统一。教师的本分虽是专心教书，但并不仅仅是传播知识理论，更应着力塑造人的高尚灵魂。一名合格的高校教师，要同时兼顾传授精深的专业知识、塑造大学生正确的价值观念、培养学生卓越的做事能力三项使命。
安全约束最优潮流的实用模型及故障态约束缩减方法//郭瑞鹏,边麟龙,宋少群,余秀月,汤伟,杨铖//(13):161
总而言之，剪辑作为影视艺术的有机组成部分，让镜头说话，并依此实现与观众的情感交流和共鸣，对于综艺节目而言，后期制作其实才是整个节目基调的决定者，剪辑人员将前期拍摄各类原始素材进行再创造，可以把一些观众注意不到的镜头烘托得更好，一些原本无聊的画面变得有趣，使其更加行云流水、立意明确的展现给观众，最终实现节目作品自己的风格。巧妙的运用剪辑策略是电视工作者应进行研究的，把握剪辑规律对节目素材进行再创作是符合时代发展需求和审美追求的重要制作手段，同时也是一种挑战。因此，在新形势下，应加强剪辑策略，警惕同质化现象，这不仅体现在慢综艺方面，创作出风格多元化发展的电视综艺节目是整个国内电视市场都应正视的问题。
参考文献
[1]王彦.“慢综艺”走红，让文化浸润心灵[N].文汇报,2017-02-20(001).
[2][3]张帅.“慢综艺”节目的节奏因素分析.出版广角,2018(4):3-3.
[4] 李铭,廖芳.试论蒙太奇手法的类型[J].电影文学,2008(9).
A Brief Analysis of Slow Variety Shot Editing Strategies
HUANG Xiaoyu
(School of Journalism and Communication,Hubei University,Wuhan,Hubei 430062)
Abstract Today we are in an era of information diversification.As the carrier of information,the art of film and television mediahas also made TV variety shows develop better.Various types of variety shows such as"blowout"show.Under the background of the popularity of slow variety show,different editing strategies,using editing skills,rhythm,color,sound,picture editing and other aspects,constitute a presentation mode of a variety show.This paper will take Slow Variety as an example to analyze program types and editing strategies.
Keywords Slow Variety;lens editing;editing strategy
中图分类号： G222
文献标识码： A
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.10.080
标签：慢综艺论文; 镜头剪辑论文; 剪辑策略论文; 湖北大学新闻传播学院论文;