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我们正处在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，处在跨越世纪的新征途上，时代呼唤什么样的领导者？党塑造和培养什么样的领导者？群众期盼什么样的领导干部？这是每一个身居领导职位的同志都应认真思考的问题。同为领导者，为什么有的深孚重望，有的却受到指责和唾弃，原因何在？纵观历史与现实，透过现象看本质，决定领导者形象和威信的根本因素，是领导者自身的理论素质和人格素质。努力建设高素质的领导干部队伍的“高素质”，重要的是指领导干部所具有的理论素质和人格素质。这两种素质的外在表现，就是领导者的真理力量和人格力量。领导者拥有了这两种力量，才能更有效地履行其岗位职责，才能在群众中产生凝聚力、向心力和感召力，才能激励、鼓舞和带领群众共赴理想目标，不断推进伟大事业。
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何谓领导者的真理力量和人格力量？搞清这一问题，对于新时期的领导者是十分必要的。
我们中国共产党人坚持追求并为之奋斗的真理是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，中国共产党成立之初就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。在这面旗帜下，汇集着越来越多的优秀分子，进行了英勇奋争。马克思列宁主义与中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，即毛泽东思想；第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。两大理论，指引我们建立新中国，探索具有中国特色的社会主义建设道路，取得了举世瞩目的伟大成就。
党的十五大，把马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为我们党的指导思想和行动指南。这是因为，中国革命和建设的实践已经反复说明，只有在这面伟大真理旗帜的指引下，我们党才能不断实现其奋斗目标。因此，党的各级领导者，应该自觉举起真理的旗帜，自觉拥有真理的力量。拥有真理的力量就必须掌握马克思列宁主义、掌握毛泽东思想、掌握邓小平理论。
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是博大精深的科学理论体系，特别是作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论才能够解决社会主义的前途和命运问题。作为领导者，只有系统地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深刻地而不是肤浅地、实际地而不是空洞地掌握这一理论，并用其指导实际工作，解决实际问题，才能够在不论怎样艰难困苦、不论怎样错综复杂的情况下，表现出坚定清醒的政治立场，成熟严密的理论思维，运筹帷幄的决策能力，积极进取的生命活力，进而在群众中营造光明、向上的气氛，坚定群众正确的政治方向、政治信念，激发群众的奉献精神，带动千军万马去共同实现理想的工作目标。
什么是领导者的人格力量？领导者应该具有怎样的人格力量？领导者的人格力量是由领导者自身因素构成的非权力影响力，也就是通常所说的领导威信。这种人格力量，建立在对领导者崇敬、信服的基础上，是一种使人甘愿接受对方影响的心理因素。领导者的人格是领导者的一种精神境界，一种政治品质，一种思想格调，一种价值取向，一种道德情操，是这些因素在具体领导活动中的自然渗透和外在体现。领导者人格力量产生的影响，在某些时候，在某些方面，是权力因素所不及的。它不受时空条件的限制，能通过形象感染、舆论传播而征服人心，甚至跨越历史，留下长存的风范。
领导者应该具备怎样的人格？从其承担的社会角色来说，应该追求一种博大、高尚、健康的人格。博大的人格，是指人格素质的哲学层面。它包括领导者的价值观、理想信念以及看待社会与人生的特殊视角。具有较高哲学素养的领导者，会真切地感受到一种内在的自由，精神境界的浩瀚和心灵的博大宽广。这样，领导者对工作不是简单的适应，而是构建，是对自身的超越。高尚的人格，是指人格素养的道德层面。主要功能是协调与群众、与社会之间的关系，如公正无私，廉洁自律，克尽职守，宽宏豁达，尊重下级，关心他人等人格道德素质。健康的人格，是指人格品质的心理层面，主要包括追求自身人格完整与和谐，恰当地评价和认识自我，保持与周围人群的良好和谐关系等。
领导者追求的这种博大、高尚、健康的人格与真理是什么关系？真理与人格是统一的，相辅相承、互相促进的。领导者对真理的追求促进了高尚人格的形成，具备了高尚人格，又激励着领导者追求、探索、掌握及坚持真理的勇气。真理力量和人格力量统一于领导者身上，外化在领导者的革命实践中，构成了推动社会进步的巨大动力。
在长期的革命和建设中，我们党一直非常重视领导干部的理论修养，倡导高尚人格的培养。毛泽东、邓小平等一大批革命领袖和焦裕禄、孔繁森等一大批党的好干部为我们树立了光辉的典范。老一辈无产阶级革命领袖彪炳史册的文韬武略，深沉而强烈的忧患意识，义无反顾的叛逆精神，崇高的革命理想，铮铮不屈的民族气节，顽强不息的斗争意志等都是真理的智慧与崇高的人格完美结合而形成的一种永恒的魅力。党的好干部焦裕禄、孔繁森等同志在人民群众心中形象不减、光辉愈耀，也正是领导干部锲而不舍追求真理，孜孜不倦完善人格的充分体现。他们的精神理念、道德情操及风采魅力，既告慰于前人、又鼓舞着当世，还激励着未来，将在人类文明建设史永远闪烁着最崇高、最灿烂的光辉。
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为什么党的领导者必须走一条追求真理，完善人格的道路？从更深意义上理解会明瞭：
追求真理，完善人格是实现党的宗旨的必然要求。中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨，以共产主义作为最终奋斗目标，其指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。共产党人的理想和信仰。是人类最伟大最崇高的信仰，党的领导干部在实现党的宗旨和奋斗目标过程中，追求真理、完善人格，是党的事业发展和干部完成自身使命的内在要求。如果领导者不学好马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不能用建设有中国特色社会主义的科学理论分析和解决社会主义改革开放和现代化建设中的新问题，就不可能有清醒的政治头脑，坚定的政治立场和正确对待社会主义初级阶段各种实际问题的科学态度，躬身践行全心全意为人民服务的宗旨也就成了空话。全心全意为人民服务是共产党人崇高精神境界的升华，是真理力量和人格力量对共产党人的内在促动和本质要求。共产党人以为人民谋幸福作为自己的神圣使命，要完成这一历史使命，就要学习科学理论，掌握科学思想方法，竭诚为民，甘当公仆，艰苦奋斗，求是务实，埋头苦干，无私无畏，团结同志，在为人民服务的实践中不断向共产党人的理想境界挺进。
追求真理，完善人格是推动社会发展进步的必然要求。社会发展有其内在的规律和原则，但归根结底，人对社会和自然发展规律的认识和掌握，是推动社会发展的根本动力。中国近现代历史证明，中国共产党之所以能由小到大、由弱到强，成为我们国家的执政党，成为领导我们事业的核心力量，根本原因在于中国共产党是非常重视理论指导的党，在于我们党运用科学的理论指导，代表社会进步力量，注重自身建设，全心全意为人民群众谋利益。历史即将进入21世纪的今天，社会发生了巨大变化，不仅社会成员的文化水平有了进一步提高，随着社会主义市场经济体制的建立和完善以及社会经济政治的深层变革，人们的思想观念、价值标准、思维方式，都有了新的特点，社会成员的民主意识、自主意识、平等要求日益强烈，权力崇拜意识明显淡化，领导者的真理与人格力量已成为博得人心顺乎民意的重要条件。领导者要践行党的宗旨，要带领群众完成一个个奋斗目标，推动社会发展进步，必须遵循社会发展规律，掌握推动社会前进的理论，认真贯彻党的路线、方针、政策，尽心竭力为人民群众办实事，用真理和人格的力量感召群众，开创事业，形成促进社会发展的巨大推动力量。
追求真理，完善人格是新时期领导者自身肩负使命的迫切需要。改革开放，建立社会主义市场经济，使领导者面对新的考验，怎样认识手中的权力，怎样运用手中的权力？权力是谋取个人私利的工具，还是为人民服务的责任和义务？这是领导者必须洞悉和处理明白的重要问题。市场经济是把双刃剑，它既有服务经济、促进社会发展的功能，还有以经济效益为目的而产生的过分追求金钱的负面效应。一方面，它有利于经济繁荣、科技进步、综合国力的增强；另一方面，与其相伴而生的拜金主义、个人主义等消极因素，也会对共产党干部为人民服务的价值观产生冲击力。领导干部如不加强思想和道德修养，就会忘记人民公仆的责任和使命，滥用权力，出现官僚主义和腐败现象。另外，在日益开放、世界各国交往日益密切的今天，西方意识形态、思想观念、价值观念的渗透和影响使党的领导干部面临着严峻考验，处理得不好，就有可能背离党的宗旨，走到邪路上去。因此，作为领导者，增强自身的真理力量和人格力量，时刻保持清醒的头脑，保持用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题，是完善自己、发展自己的内在需要，更是肩负起人民赋予神圣使命，推进党的事业，为人民谋幸福的本质要求。
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把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，对领导干部提出了更高的要求。领导干部如何才能拥有真理和人格的力量？真理是人生的向导与光辉。真理的力量是强大的，学习、探索、认识和坚持真理，是党的领导干部的最高美德。人格是一个综合概念，人格力量是个“综合指标”，需要长期不断地“熔铸”、“整合”、“充填”、“养成”和“完善”。高举旗帜，坚定信仰；加强修养，自觉改造；勤政为民，廉洁自律；扩充知识，提高才能等是拥有伟大真理和高尚人格的基本要求。
高举旗帜，坚定信仰。领导者政治上的坚定清醒，来自理论上的成熟和彻底，坚定共产主义信仰必须加强学习。马克思主义是博大精深的科学理论体系，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。学习理论，最重要的是要学好邓小平理论。实践证明，只有高举邓小平理论的伟大旗帜，才能解决社会主义的前途和命运问题。领导干部时时以旗帜为先导，才能坚定地走建设有中国特色的社会主义道路不动摇，才能在跨世纪的新征途上做好各项工作。但学习不能一蹴而就，理论是不断发展的，有中国特色社会主义建设的伟大实践不断为我们提出新的课题。领导干部要以邓小平同志追求真理的科学态度和勇于实践的创新精神为榜样，坚持理论联系实际，坚持在实践中学习，自觉运用邓小平理论正确解决各种新的矛盾和问题。
加强修养，自觉改造。党的领导干部的修养应是多方面的，但首要的是党性修养，这是时刻保持党的先进性的需要。不仅在组织上入党，更要在思想上始终保持党性，在行动上始终践行党的宗旨。在改造客观世界的同时，不断改造主观世界，确立正确的世界观、人生观和价值观，其核心还是解决好全心全意为人民服务的问题。要胸怀大局、团结同志，要善于开展批评与自我批评，要坚持深入群众、依靠群众、一切从实际出发、时刻想着群众，作人民公仆。
勤政为民，廉洁自律。这是对领导干部的起码要求，但在目前却恰恰是不少领导者尚未做到的。执政者未必能够勤政，勤政者未必能够廉政，廉政者未必能够美政。只有集勤政、廉政、美政于一身者，才称得上优秀的领导者。勤于政事，无私奉献，躬身不怠，夙夜为公，一心造福民众，才能博得群众的拥护和爱戴。因此，领导干部不仅要精勤不倦、踏踏实实地做事，还要认认真真、干干净净地为官。领导干部严格自我约束，在事关切身利益方面，以党的利益为重，以他人利益为重，真正做到“自重、自省、自警、自励”，严守思想和道德的防线，实现领导干部的人格追求。公生明、廉生威，无私无畏，忘我工作奉献人民，领导干部的人格魅力就会更加崇高。
扩充知识，提高才能。不断扩充知识，提高才能，是现代人必备的素质。作为领导者，要领导建设有中国特色的社会主义事业，更必须时刻学习现代知识，具备现代领导者的能力。领导者要学习的知识很多，最重要的，一是要学习本行业本专业的知识。不能满足于一般的了解和掌握，而是要精通，这样才能使领导过程中的决策更科学。二是要学习管理科学和领导科学知识，要博采众长，学习和掌握国内外的现代管理和科学技术知识，不断提高领导者的基本素质。三是博览群书，扩大知识面。对天文、地理、历史、文学、艺术、时势等知识都应有一定的掌握。领导者在领导和决策中，思维广阔，才能做到高屋建瓴，驾驭得力。
跨世纪的宏伟画卷已经展开，神圣的历史使命必然造就一大批具有真理和人格力量的领导干部。跨世纪的高素质的党的领导干部队伍不断壮大，才能使我们的民族更加兴旺发达，才能保证党的基本路线一百年不动摇，进而不断推进有中国特色社会主义宏伟事业取得新的更加伟大的胜利。