摘 要：随着义务教育的普及以及素质教育的逐渐兴起，人们对待小学教育的态度已经不仅仅是对学术方面的要求，更多的是要求学校是否能帮助学生在少年时期建立一个健全的人格思想，以及是否能够拥有一个健康的体魄和心灵。因此小学体育课对学生的体质训练和提高起着重要的作用。对于教师来说，师生间的互动是否有效决定了体育课的教学质量和成果。所以希望通过探究师生间的有效互动在小学体育教学中的重要性，能够帮助教师更好地理解课堂互动，实现对课堂的把控，取得最优秀的教学效果。
关键词：师生互动 小学体育 体育教学
小学生对于理论知识的理解能力有限，情感表现也是完全由自己的喜好来决定的。如：喜欢数学老师，就会爱学习数学知识；讨厌体育老师，就会厌烦参加体育活动……因此，在小学教育教学活动的开展过程中，互动教学是十分必要的，能够拉近师生之间的距离，提高学生的学习兴趣、效率以及教师的教学效果。
一、什么是师生互动以及如何判断师生互动是否有效
1.什么是师生互动
随着时代的发展，求知者越来越多，单一的讲课方式开始出现弊端。仅由教师一人讲解的课堂，很可能出现由于学生能力不同而导致的接受知识程度不同的现象。由于缺乏师生之间的交流，教师不能第一时间掌握学生的学习状态，这在另一个角度来说其实也是教育资源的浪费。
因此必要的师生互动成为现代课堂必不可少的一部分。常见的师生互动主要以教师提问学生作答的方式进行。但是针对本文探讨的小学体育课教学来说，常见的师生互动主要是教师积极参与到学生的活动中，与学生一起进行体育项目的体验，切身实地感受学生的学习进度。
一般教师会进行游戏设计，观察不同程度学生的接受能力，之后通过语言和身体上的实际行动对学生进行鼓励，激发课堂活力。
2.有效的师生互动的标准
对于体育课中进行的师生互动的评判标准，其实并不是单一与刻板的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于小学体育课教学来说，由于学生的年龄都很小，无论是生理还是心理上对事物的接受能力都存在问题，一方面存在好奇心理，另一方面又会因为对自身能力认知的不足而导致胆怯心理。这个时候就需要教师进行引导和帮助，协助学生战胜心理恐惧感，建立自信心，强健自身的体魄。只要教师在课堂上能够及时发现问题并且积极解决，让小学生拥有良好的心理状态和身体状态，这样的沟通方式和互动方式都是有效的。
二、小学体育教学中如何实现有效的师生互动
1.互尊互敬，构建和谐的师生关系
在体育教育改革下，教师在进行小学体育课堂教学时，在课堂前需要对小学生的身体素质进行全面的调查，根据学生的身体情况安排教学内容，促使学生能够在课堂中提高自身的身体素质，在体育课堂中能够快乐成长，促使师生之间的关系更加和谐。
体育教学能够促使学生德、智、体、美全面发展，所以，在新课改的作用下，体育教师必须依照新课改的要求进行教课。在体育课堂中，基本为课外活动，导致学生之间出现了大量的斗殴事件。教师在此过程中必须保持中立，尊重任何一位学生。要了解斗殴事件发展的经过，分别对斗殴学生进行思想教育，使学生能够握手言和、成为朋友。小学生之间的同学友谊是最为纯粹的，不掺杂任何物质。
因此，体育教师在课堂中是有责任维护同学之间的感情的。在课堂中，教学需要转变身份，以引导学生为主要目的，注重学生的内心感受，在发生问题时必须冷静处理，避免以体罚的形式对学生进行处罚，尽量避免学生与教师之间产生不和谐的因素。
2.角色互换，引进趣味性的体育类别，加强师生互动
随着教育改革创新，这一现状需要进行改变，教师应更新教学理念，创新教学模式，促进师生有效互动。其中，角色互换的方式可以帮助教师在互动交流中有效赢得学生的信任。此外，引进趣味性的体育类别，丰富教学内容，也可以促进师生之间的互动。
3.采取有效的评价方式
（1）在课堂教学中，及时的评价可以提醒学生和纠正学生不标准的动作。当学生在做得好、动作到位时，教师的评价表扬也会给予学生鼓舞，提高学生学习热情。
（2）应该让学生学会自我评价。许多时候，在教学过程中，表面上看着学生的动作很到位，但是学生的实际情况却只有自己才知道，因此自我评价非常重要。学生进行自我评价，将学习和锻炼过程中存在的问题说出来，可以让教师更好地了解到学生的学习状况，然后展开教学。
（3）学生之间的互相评价也是很有用的，教师可以引导学生互相评价，互相督促，找出不足，从而互相改进。上述三种评价方式能够让教师更加了解学生，然后根据学生实际需求来调整教学方式，促进师生间的良好互动。
参考文献
[1]陈学丽 论小学体育教学中师生的有效互动[J].学周刊，2016，（25）：152-15。
[2]宿诺 论小学体育教学中师生的有效互动[J].教育：文摘版，2016，（8）。
[3]刘德军 创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究[J].体育世界：学术版，2018，（2）。
论文作者:张凯红
论文发表刊物:《教育学》2019年5月总第177期
论文发表时间:2019/6/24
标签：互动论文; 师生论文; 学生论文; 教师论文; 体育论文; 小学论文; 方式论文; 《教育学》2019年5月总第177期论文;