学习理论 深入生活 努力创作更多优秀作品——在文艺界学习贯彻党的十五大精神座谈会上的讲话，本文主要内容关键词为：文艺界论文,五大论文,学习贯彻论文,座谈会上论文,优秀作品论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
（1997年10月14日）
党的十五大是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次极为重要的历史性会议。江泽民总书记在大会上所作的报告，站在跨世纪的高度，向全党提出了高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的历史性任务，对我国经济、政治、文化领域的改革和发展作出新的战略部署，是我们党带领全国人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领。
学习十五大报告，贯彻十五大精神，是我们文艺界当前首要的政治任务。学习贯彻十五大精神，要同我们这个伟大的时代紧密联系起来，要同文艺工作实际紧密联系起来，同推动文艺的进一步发展和繁荣紧密结合起来。应该特别强调的是，一定要大力倡导和推动文艺工作者认真学习邓小平理论，深入改革开放和现代化建设的实际生活，努力创作更多思想性和艺术性统一的优秀作品。对此，我讲三点意见。
一、充分认识理论学习的重要意义，兴起学习邓小平理论的热潮
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。实践证明，邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有邓小平理论，而没有别的理论，能够解决社会主义的前途和命运问题。
有理论上的坚定，才能有政治上的坚定。对马克思主义的信仰，永远是我们事业发展和文艺繁荣的精神动力。文艺工作者学习邓小平理论，就是要努力掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高自己认识生活、分析生活、透过现象抓住事物本质的能力，正确把握和反映今天的社会生活，正确分析社会生活的本质和主流，正确认识我们国家的前途和命运，通过有血有肉、生动感人的艺术形象，真实地反映改革开放和现代化建设的火热生活，表现时代前进的要求和历史发展的趋势，弘扬时代主旋律。
改革开放以来，我国社会主义文艺事业之所以在正确的道路上得到迅速发展，并呈现出一派日趋繁荣的景象，根本的原因，就在于我们党在领导新时期文艺工作的实践中，形成了一整套符合实际的理论思维，这就是邓小平理论的文艺观，这是对毛泽东文艺思想的坚持和发展，是当代中国的马克思主义文艺理论。邓小平理论的文艺观作为时代精神的集中体现，作为丰富实践的科学概括，它对于文艺工作的方向，文艺工作的方针，文艺创作的源泉等一系列重大文艺理论问题，在辩证地继承和发展毛泽东文艺思想的同时，还根据新的历史条件下我们文艺工作面临的一系列新情况和新问题，进行了多方面的新开拓，提出了领导文艺的新方法，阐明了文艺标准的新内涵，赋予了文艺创作以新任务，明确了文艺效益的新准则，指出了文艺建设的新途径，从而形成一整套邓小平理论的文艺观的新建树，洋溢着鲜明的创新精神。这里我着重说一下邓小平理论的文艺观中所提出的领导文艺的新方法，目的是通过学习，进一步改善和加强党对文艺工作的领导。
在无产阶级夺取政权以后，共产党作为执政党应该如何领导好包括文艺工作在内的整个意识形态领域，这是不止我们一个社会主义国家遇到的普遍问题。在这方面，我们有成功的经验，也有失败的教训。当然，在我国新生的人民政权尚不巩固的情况下对意识形态领域严格管理，甚至在某种特定的历史条件下实行必要的控制是必要的。但是，在阶级斗争已不再是我国社会的主要矛盾，而社会主义现代化建设日益成为中心任务的情况下，党对文艺工作应该采取什么样的领导方法呢？
邓小平同志在正确分析了我国社会的性质、所处的社会主义发展阶段、主要矛盾、根本任务等一系列理论和实践问题的基础上，根据文艺发展的自身规律，提出了党对文艺工作的领导所必须采取的正确方法，作出了符合实际的马克思主义的回答。他说：“党对文艺工作的领导，不是发号施令，不是要求文学艺术从属临时的、具体的、直接的政治任务，而是根据文学艺术的特征和发展规律，帮助文艺工作者获得条件来不断地繁荣文学艺术事业，提高文学艺术水平。”他还从正确认识文艺创作的特殊性出发，强调党对文艺工作的领导不能乱加行政干涉，他说：“文艺这种复杂的精神劳动，非常需要文艺家发挥个人的创造精神，写什么和怎么写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决。在这方面，不要横加干涉。”因此，他特别尖锐地指出：“衙门作风必须抛弃，在文艺创作、文艺批评领域的行政命令必须废止。如果把这类东西看作是坚持党的领导，其结果，只能走向事物的反面。”
在这里，还应该明确指出的是，邓小平同志提出这些方法，并不是要削弱党对文艺工作的领导，而恰恰是希望通过改善党对文艺工作的领导使之得到进一步加强。尤其是针对改革开放前10年思想教育工作方面的失误以及资产阶级自由化的几度泛滥，他着重指出，“必须大力加强党对思想战线的领导”，“从中央到地方，各级党委的主要负责人，一定要重视理论界、文艺界以及整个思想战线的情况、问题和工作”。他坚信：“只要我们党真正加强马克思主义的领导，坚决克服软弱涣散的状态和自由主义态度，认真开展思想斗争，思想战线的上述种种问题都可以解决，也不难解决。”
在这种新形势下，根据邓小平同志提出的这一系列党领导文艺工作的正确方法，为了更好地，更切实地坚持党对文艺工作的政治原则、政治方向的领导以及必要的组织领导，当前，党的领导机关必须认真转变职能，通过抓导向、抓质量、抓结构、抓效益，来进一步实现党对文艺工作的宏观调控和正确引导。
在实际工作中，我们不仅要学习邓小平同志所阐述的领导文艺的新方法，而且要学习小平同志关于文艺标准、文艺创作任务、文艺效益准则、文艺建设途径等方面的论述，全面、系统、准确地把握邓小平理论的文艺观，按照江泽民总书记在十五大报告中的要求，“兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”，把学习十五大精神同系统学习邓小平理论结合起来，紧密联系思想实际和创作实际，真正在思想上和创作中确立邓小平理论的指导地位。
二、把握时代主潮，紧跟时代步伐，兴起深入生活的热潮
我们的文艺创作究竟应该以什么样的作品来为建设有中国特色的社会主义服务？这是关系到当前文艺创作应该担负什么样的时代任务的重大课题。对此，邓小平同志指出：“我们的文艺，应当在描写和培养社会主义新人方面付出更大的努力，取得更丰硕的成果，要塑造四个现代化建设的创业者，表现他们那种有革命理想和科学态度，有高尚情操和创造能力，有宽阔眼界和求实精神的崭新面貌。要能通过这些新人的形象，来激发广大群众的社会主义积极性，推动他们从事四个现代化建设的历史性创造活动。”在这里，邓小平同志从建设有中国特色的社会主义全局出发，实际上明确赋予了文艺创作要高扬时代精神的主旋律的伟大任务。
每个时代和社会都有历史发展的主潮，都有在整个思想文化发展中居于主导地位的时代精神。作为社会生活的能动的审美反映，一个国家在一个时代的文艺创作，就必须有自己的主旋律。邓小平同志在谈到包括文艺在内的整个社会主义精神文明建设的时代任务时指出：“最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德、有文化、守纪律。国际主义、爱国主义都属于精神文明的范畴。”江泽民同志正确运用邓小平理论的立场、观点和方法，更加具体地阐明了这个问题，他指出：“爱国主义、社会主义和集体主义应当成为我们社会的主旋律。”按照江泽民同志所倡导的，我们理解，一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，都属于主旋律的范畴。
现实的社会生活是丰富多彩的，人民群众的精神文化需求是多方面、多层次的。根据这一实际，邓小平同志主张：“文艺的路子要越走越宽，在正确的创作思想的指导下，文艺题材和表现手法要日益丰富多彩，敢于创新。要防止和克服单调刻板、机械划一的公式化概念化倾向。”因此，我们的文艺创作在题材、形式、风格、表现方法上也必须是多种多样、丰富多彩的。也就是说，还必须提倡在题材、形式、风格、表现方法上的多样化。只有在理论和实践的结合上实现这个辩证统一，才能创作出无愧于我们这个前无古人的伟大时代的雅俗共赏的文艺精品。这里还需要指出的是，在高扬主旋律的同时，只要是能够使人民得到教育和启发，得到娱乐和美的享受的精神产品，也都应当受到欢迎和鼓励。
弘扬主旋律，提倡多样化，坚持主旋律与多样化的统一，这是时代的要求，也是文艺自身发展规律的要求。我们文艺创作的这种主旋律越是响亮，越是鲜明，就越能有力地体现“二为”方向和“双百”方针，就能有效地抵制各种噪音的干扰，从而以“内容健康向上特别是讴歌改革开放和现代化建设的具有艺术魅力”的文艺作品，来实现历史赋予我们的高扬时代精神的主旋律，繁荣社会主义文艺创作的伟大的任务。
文艺是民族精神的火炬，是人民奋进的号角。文艺工作者要紧跟时代前进的步伐，进一步深入生活，深入群众，向生活学习，向群众学习，深刻认识社会发展的客观进程，真切感受人民群众的利益所在，充分体验人民群众的历史创造性和精神生活的进步，用自己的作品讴歌伟大的时代，反映改革开放和现代化建设波澜壮阔的实践，表现人民群众创造美好生活的聪明才智和丰富的精神世界。在人民的历史创造中进行艺术的创造，在人民的进步中造就艺术的进步，给人民以信心和向上的力量，才能实现以优秀作品鼓舞人的任务。
近年来，越来越多的文艺工作者，总结自己创作的成败得失，深刻认识深入生活的重要性，自觉摆正文艺创作与时代生活的关系，把表现时代精神、反映人民生活作为自己创作的主题。我们希望广大文艺工作者，在党的十五大精神鼓舞下，利用一切条件和方式，积极主动地深入到火热的现实生活中去，深入到改革开放和两个文明建设的第一线去，兴起一个深入生活的热潮。我们相信，随着这个热潮的兴起和发展，文艺界一定能够创作出更多无愧于伟大时代、无愧于伟大人民的优秀作品，更好地承担起社会主义文艺崇高的使命。
三、加强组织领导和舆论宣传，推动两个热潮的兴起
各级宣传文化部门和文艺家协会，要把推动文艺界兴起学习邓小平理论和深入生活的热潮，作为贯彻落实十五大精神的一项重要工作、一个实际步骤，加强领导，精心组织。要采取切实有效的措施，组织文艺工作者学习邓小平理论，学习十五大报告。既要有集中的学习，又要针对文艺工作者不同的实际情况，分别采取不同的方式组织学习。要积极创造条件，鼓励和组织文艺工作者深入生活，帮助他们解决在深入生活中遇到的各种实际问题。要把鼓励文艺工作者深入生活同深化文艺体制改革结合起来，逐步从体制上使深入生活制度化。文艺界各级党组织要充分发挥作用，党员文艺工作者要在学习邓小平理论和深入生活中做出表率，影响和带动整个文艺界。理论学习和深入生活都要讲求实效，提高质量，反对形式主义，不做表面文章。
新闻单位要加强对文艺界学习邓小平理论和深入生活的宣传报道。要组织发表文艺工作者的有关体会文章，注意报道表现突出的文艺工作者典型，宣传推广各地好的工作经验，努力造成好的舆论氛围，形成强有力的舆论导向，推动文艺界学习邓小平理论和深入生活的热潮不断向广度和深度发展。
江泽民总书记在十五大报告中，要求包括文艺工作者在内的知识分子，要加强学习，提高自己，努力成为先进思想的传播者、科学技术的开拓者、“四有”公民的培育者和优秀精神产品的生产者，同广大工人、农民一起，为中华民族的振兴建功立业。我们要高举邓小平理论的伟大旗帜，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，为实现十五大提出的各项任务，为建设有中国特色社会主义的文化，发挥更大的作用，做出更大的贡献。