山东省莱阳市盛隆小学 265200
摘 要：丰富多彩的课内外、校内外实践活动，是中小学拓展德育空间、创新德育方法、丰富德育形式、强化德育实践、增强德育体验、提高德育实效的重要途径和载体。本文将结合本校开展的综合实践活动课程，探讨实践活动中的德育工作。
关键词：实践活动 德育 评价机制
多年来，我校以综合实践课程改革为契机，将综合实践活动课程的深入开展作为学校的一项重点工程，我们欣喜地发现，学生在亲身参与实践中进行道德体验，感悟人生，感恩社会，养成合作、分享、积极进取等良好个性品质，以及积极而负责任的生活态度，形成正确的人生观、价值观和世界观，提高道德认知水平和行为能力。这一切都为我校的德育教育工作注入了新的生机与活力。
一、充分认识加强综合实践活动对小学生德育工作的重要性
德育是素质教育的核心，但是当前小学德育工作中还存在不少问题。德育的“首要地位”得不到很好的落实。因此，我们学校把探索适应新形势和学生实际的小学德育模式，作为当前小学德育工作的重要任务。而丰富多彩的社会实践活动，对小学的素质教育不可或缺。这种综合实践活动，可以激发学生课堂外的学习兴趣，提高学生的科技素养，培养学生的创新精神和实践能力，反馈并增强学校德育工作的实效性。
二、以综合实践活动为平台，切实加强小学生的德育渗透
1.开设丰富多彩的校内综合实践活动。（1）为了发展学生的个性特长，我们利用每周三下午的大课间活动时间，根据学生兴趣爱好开设了乒乓球、篮球、排球、小主持、英语课本剧、经典诵读、合唱、绘画、小线人制作、书法、写作、珠心算、纸工、棋类等选修综合实践课程，学生全员参与，自主选修，并编写富有特色的综合实践校本课程，孩子们在自己喜欢的课程面前醉心学习，积极健康的心态和品格不断形成。（2）家长们纷纷走入了课堂，担任了知识的传播者。
2.挖掘家长资源，开拓校外综合实践活动的多渠道。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了更好地培养学生综合实践的能力，我校深入开展了丰富多彩的校外综合实践活动，带领学生到街头巷尾体验生活；到田间地头亲近自然；进工厂参观生产流程；走进梨乡风情，了解家乡文化；探究节日风俗……在家长们的支持下，一个个的活动场所让孩子们开阔了眼界，学到了书本上学不到的知识。一次次精心组织的活动把平时书本小课堂融进社会的大课堂。
（1）分层教育育人。对学生进行养成教育，必须要遵循学生身心发展规律，遵循教育规律。为此，学校利用家长委员会会议认真研讨并确定了级部主题实践活动，确保德育序列化的实施。分别是：一年级：行为习惯养成教育；二年级：爱自然爱科学教育；三年级：爱家乡教育；四年级：尊老感恩教育；五年级：革命传统教育。
（2）传统节日育人。我们将综合实践活动与我们的传统节日及寒暑假结合起来，组织学生开展一系列综合实践活动。例如，三月份植树节开展“阳光护绿小队”进社区，开展护绿活动；四月份，结合清明节，开展以“缅怀英烈，祭奠忠魂”扫墓活动等活动。通过主题实践活动同学们学到了知识，扩展了视野，锻炼了能力，也培养了他们的协作精神。
（3）社区实践育人。利用实践活动对学生进行养成教育，内容丰富多彩，形式灵活多样，具有极强的渗透性和感染性。我校充分结合本地优势，引导学生参与各种实践活动，使学生在参与活动的同时，养成良好的行为习惯。盛隆小学位于莱阳市最大的居民小区——富水小区中心地带，利用丰富的社区资源，让学生走出校门，进行综合实践活动，既能增进学生与小区居民的关系，又能在社区开展研究性学习的探索，在社区寻找课题，围绕社区的发展开展调查、访问。
（4）教育基地育人。我校充分挖掘学校周边特有的课程资源和家长资源，不断开拓校外综合实践活动的多渠道。学校在原有校外活动基地的基础上于2014年又新增了“河洛百亩农场”这一校外综合实践教育基地。以种花生为例，孩子们有的用相机拍照，有的记花生的生长日记，详细记录了花生从播种、种子萌发、出苗、开花、成熟、收获的过程。学生们热爱劳动、热爱学习、勇于探索、敢于创新的优良品质在活动中逐渐形成。
三、规范管理，建立完善评价机制
1.建立学校综合实践活动管理与评价领导小组，校长负责，教导处、德育处、少先大队和各中队辅导员负责统筹，指导和协调全校的综合实践和德育工作。
2.以班级为小组，由中队辅导员任组长，科任教师为成员，组成综合实践活动小组，小组成员参加中队的实践和德育活动，共同采取措施对学生进行教育。
3.德育处、少先队大队部负责抓中队辅导员的队伍建设，并量化考核中队辅导员的工作，与各类考核、评先挂钩。
4.建立健全开展综合实践活动的管理与评价规章制度，提出具体明确的工作职责、制度，使综合实践活动课、德育工作走向制度化、规范化和系列化，确保完成教育目标。
参考文献
李双 朱华 论综合实践活动课程中的德育渗透[J].当代教育理论与实践，2011。
论文作者:姜心悦
论文发表刊物:《中小学教育》2017年9月第289期
论文发表时间:2017/8/9
标签：德育论文; 综合实践活动论文; 德育工作论文; 中队论文; 校外论文; 丰富多彩论文; 我校论文; 《中小学教育》2017年9月第289期论文;