摘 要：在当前社会，对于小学生思想道德建设的重视已经远远落后于当前经济发展的速度。现代人的各种观念在经济高速发展、网络普及，以及西方文化影响等各类冲击之下已经有了极大的转变，大量不健康的观念冲击着未成年人的思想。小学生的思想道德建设遇到了越来越多的问题。
关键词：新形势 思想品德 应对策略
一、引言
小学生是国家未来的希望，他们正处在成长的阶段，极易被外界不良因素所左右。在这个阶段实施思想品德教育，对于他们的成长与未来的发展是十分重要的。笔者这篇文章重点针对新形势下小学思想品德教育所面临的问题展开讨论，力图找到提高小学生思想道德的方式。
二、目前小学思想品德教学中所面临的问题
1.教育中的重视度不高。对小学生思想品德教育重视度不高的对象主要是相关教育部门、学校与家长。在部分地方性教育部门与学校，过度看重学校的升学率与考试分数，很多家长实际上就是有严重的攀比心理，促使他们对孩子的要求十分严苛，他们对孩子考试成绩的要求相当高，导致学生们不但要在上课的时候抓紧时间学习主要课程，课后还要被家长逼去上课外辅导班。学校与家长完全没有时间来对他们展开思想品德教育。由于部分学校与家长只重视语数英而轻视思想教育，这门课程在很多时候都被“主科”课程所排挤掉，以至于部分学校或是老师直接要求撤销思想品德课的安排。学生在上思想品德课时要么是不专心，要么就是写其它科目的作业。有的学校与老师思想品德课教学奉行的是以考试为重点的灌输式教育方针，上课的时候完全不顾及小学生们究竟有没有真正的理解和吸收。最终在期末考试前，为了对付考试，老师给出一堆题目，提供标准答案，给学生们拼命记背。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆思想品德这门课程地位非常低，导致思想品德教学目的很难实现，教学质量得不到提高。
2.教学中间存在许多问题。小学思想品德课程开设的目的是为了小学生们思想品德健康发展而奠定基础的一门综合性必修科目，这是小学阶段针对学生展开德育教育的主要途径之一，这门课程承担了提升小学生思想品德，培养平时良好行为习惯的任务。小学的思想品德课是学校针对学生思想道德教育的重要途径与方式，而且，这门课程是一门理论性课程，许多学生难免感到枯燥乏味，思想品德课任课教师的教学水准对于学生是否对思想品德课感兴趣影响极大。
3.忽视小学生内化思想品德教育。很多学校对小学生采取强制性的方式来展开思想道德教育，这使得他们对于道德规范的认识与操作仅仅停留于表面，很难养成自律的性格。在不存在他律的状况下，就会浮现出很多不道德的行为举止，比如，很多学生在家里和在学校，老师在不在跟前，行为表现完全不一样。在教学里，过于看重目标评价，“人本主义”理论在实际教学中无法得到充分的运用，过于看重学生的目标评价，而忽视小学生的形成性教育评价。思想品德教学评价时完全忽视了小学生对于“被尊重”与“自我实现”等高级需求的渴望，方式僵化，无法发挥启发及引导的作用。
三、小学思想品德教育面临问题的应对策略
1.一定要激发学生的积极性。学生是思想品德教育中的主体，学校与家长可对小学生展开启发性教学，激励他们进行开创性思考。身为老师，应当协助学生进行选择，引导他们自行思考，最后形成自己特有的思想道德体系。
2.情感熏陶，注意培养习惯。小学阶段正是学生们形成好习惯的最佳时期，在这个时期养成的习惯是稳固的，能够使人终生受益。老师与家长不要过分地看重分数，而应当将教育孩子的重点放在培养良好的行为习惯上。要长期地对他们进行严格要求、反复训练，使学生在大脑里形成一连串的条件反射，最终形成动力定型，养成良好习惯，给学生们今后学习与工作打下坚实的基础。
3.创建完整的德育体系，注重小学思品教育。当前阶段，教学仍然过分强调传授知识与技能，看重知识是否可以熟练掌握，采取过度学习，加强训练的方式，将学习限制于教材范围里，使得家长与老师过分看重学习成绩而忽视了对于学生的思想品德教育。政府相关部门应当创建一套完整有利的监督体系，督促学校与老师，并且严禁思想品德课被占用。学校也应多与学生家长进行沟通，指导他们对学生展开正确的道德品德教育。
4.小学思想品德教育一定要贴近日常生活。真正的思想品德教育实际上应在日常生活中进行，要将思想道德教育渗入进学生们的言行举止，衣食住行等诸多方面。只有这样，才可以真正激发小学生们对于思想品德课程的兴趣，对他们形成积极正确的思想道德以及世界观具有相当大的帮助。
四、结语
我们一定要将改变陈旧落后的教育观念作为大前提，以革新教育方法作为手段，从思想品德教育的实行机制、教学内容进行革新，全方位强化小学思想品德教育，不仅要使小学生们能够很好地学习相关，而且还要让小学生们学习做人，让他们能够真正健康地成长，变为对整个社会有用的人才。
参考文献
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[3]张冬蕾 王巧玉 利用现代教育技术整合小学思想品德教育[J].新课程（小学），2012，（08）：39-40。
论文作者:苏云 陈秀霞
论文发表刊物:《素质教育》2015年11月总第189期供稿
论文发表时间:2015/11/19
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