（安徽淮南市高新区三和中心小学，安徽 淮南 232000）
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也！
老师，是冬日里的暖阳；烈日下的绿荫。很荣幸我能成为一名人民教师，这是我的理想，能在这样的岗位奉献自己的青春热血，是我一生光荣的使命。同时也让我明白，老师不仅仅是一种职业，也是这个时代授予我们的责任。
我是一名乡村教师，身处农村，在执教过程中会遇到各种各样的问题，调皮的学生，不通情达理的家长，复杂的人情世故，这些给我们带来了一定的困扰。希望每一个学生都能积极向上，这是所有老师的期望，如何实现，也是伴随每一位教师职业生涯最大的困扰。在这个过程中我们绞尽脑汁尝试过无数种方法，努力将之做到最好。
在我的教书生涯中发生过这样一件事情，那时候刚参加工作，班上有一个小男孩很调皮，上课跟同学窃窃私语饶有兴致，下课跟学生打架斗殴乐此不疲。可谓天生反骨，什么事情都会对着干，怎么让你不舒服他就怎么来。上课没见他听过一次讲课，就算他看着黑板，心思也是去了九霄云外。尝试了很多办法，找他谈过无数次的话，打也打了骂也骂了，叫过他很多次通知家长来学校，从来没有来过，于是我产生了想要放弃他的冲动。记得一个冬天，那天下了很大的雨，学校操场一些坑洼处积了泥水，就在这天的课间，男孩把路过的隔壁班女生推到了水坑里，小女孩身上全部湿透了，隔壁的班主任拉着他找到了我，我知道他肯定又犯错了，心中一团怒火。当知道事情的原委后，我不仅愤怒，更有些羞愧，觉得在同事的面前抬不起头，最后只能和同事一起，把寒冷哆嗦的女孩送回了家。家长看到自己的孩子在学校受人欺负，虽然没有责备我们，但言语上的多少带着些怨气，让我们很难堪。
在一路上，我在想这件事情，心中的怨气越积越深。回到课堂上，我告诉全班同学以后不要跟这个男孩子一起玩，让其他的学生疏远他，也把他的座位换到了旁边的角落里一个人坐，以免惹出事端。同学们很听话，渐渐把他隔离开来，每次他找别的同学玩，别的同学都会跑开，慢慢的他安静了不少，也没有再出过什么岔子。我暗自窃喜觉得自己的方法起到了很好的作用。在安静了一段时间之后，有一天上课在班上没有见到他，我心想他可能是贪玩迟到了，在等了半个小时之后，仍然不见他人，我心里有点担心，怕他出了什么状况，同时担心他闯了什么大祸不敢来学校。于是按照他们家地址马不停蹄地赶到了他家里。
这是我第一次来到他们家，一座低矮的草房，跟旁边的“高楼大厦”相比，显得矮小了不少。当时门是敞着的，走进屋发现家里没有一件像样的家具，一间不大的客厅都显得异常空旷。我叫着男孩的名字，一个老奶奶颤颤巍巍从厨房里走了出来，我说明了自己的来意，才知道他是男孩的奶奶，那天跟奶奶聊了很久，才知道他是单亲儿童，爸爸在他两岁时因为打架被关在监狱，妈妈跟爸爸离婚了，再也没回来看过孩子。年迈的奶奶照看好几个孙子孙女，对男孩也是束手无策。奶奶告诉我，最近不知道为什么他变的很听话，叫他做什么他都会去做，男孩的爷爷最近卧病在床，男孩主动说要留在家里照顾爷爷，以后都不去上学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆奶奶劝了很久他啥也没说，只是说以后在家不去学校。
没过多久男孩回来了，他手里拿着菜篮，显然是刚从地里回来，见到我他楞了一下，打了一声招呼就走向了厨房，然后就没有出来过。直到最后走的时候，我去厨房告诉他让他明天去学校上课，要读书将来才有出息，他看着我犹豫了一下想说什么，但终究还是没说出口，低下头我看到他的眼泪滴到了泥土里瞬间没有了痕迹，然后倔强地点了点头。
那天晚上，辗转难眠，作为一个老师，我觉得自己的行为太过自私。为了达到管理的目的，却在无形中剥夺了孩子的受教育权力，让我觉得自己和一个合格的人民教师还有很大的一段距离。想成为一名优秀的人，我们需要每一天都要反省自己，想成为优秀的老师，更是要如此。要做到一日三省，我们要扪心自问，自己的所作所为是不是真的对教育有利，而不是对管理有利。做的不好的我们需要反省、需要改进，做的好的我们需要思考能否做到更好，并且持之以恒地继续坚持，不断优化提高自己，才能更好的服务于学生，同时也能为他们树立榜样。
第二天清晨我绕道去了男孩家接男孩一起去上学，他跟我一起来到了学校，昨晚想了一些小孩子感兴趣的话题，路上跟他聊了很久，看着他笑呵呵的比平时开朗了不少。回到学校我把他的座位重新换了回来，和同学坐在一起，并在课前组织了一个互动节目，发现他大脑反映还挺快，找些学生感兴趣的问题问班上的学生，他经常第一个就抢答。我也在旁边夸他，鼓励他。那次互动课他笑的很开心，是我教他以来从未有过的专注。在后面的日子里我经常和他沟通，慢慢的发现他有很多的优点，其实跟我本来想的完全不一样。慢慢的，上课他变的乖巧了许多，成绩也提高了不少，也很友善的和同学一起玩。虽然偶尔也还是会犯错，但是找过他之后他都会予以改正。
其实在每个老师的教学生涯中都会遇到各种各样的学生，这是任何老师都不可能避免的，后来在教学中我感觉到，有一些留守儿童，他们从小缺乏家人的关怀和照顾，会有些一些自闭和内向的心理，他们渴望与同学一起交流玩耍，会做一些奇怪的事情从而获取别人关注。要对这些学生给予更多的关怀和照顾，多一些耐心的沟通，少一些指责批评，帮助他们疏导心理，这有这样，他们才像其他孩子一样，真正融入这个集体，成为班级的一份子。
士不可以不弘毅，任重而道远。教书育人是我们的理想，在工作过程中，我们可能会遇到很多棘手的问题，我们需要耐心解决，帮助学生健康成长，让每一个学生做最优秀的自己。只有我们自己通过不懈努力，学生们才会有更好的成绩回报我们。育人先育己，教师不仅仅是一份职业，更是一种责任，要有一种坚定的信念将教书育人这条路走好，要时刻注意自己的言行举止，要将师德光辉洒向职业生涯的路上。
不忘初心，方得终始。牢记职责，不忘作为教师的意义；牢记嘱托，不负所有家长的期待。只有这样，我们才能培养多更多更优秀的学生，为社会输送栋梁之材，为教育事业的发展添砖加瓦。用我们勤劳的双手，用我们睿智的大脑，用一颗不屈的心，在老师这个的岗位上，把平凡的事情做到不平凡，这是时代的使命，也是我们人生的意义。让师德的力量成为一种爱，伴随我们一生，完成教书育人的使命。
论文作者:何元芬
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月中
论文发表时间:2018/10/26
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