父母婚姻冲突知觉与大学生婚恋观的关系
——物质主义价值观的调节作用
魏祥迁 陈子杨 李梦文
（齐鲁师范学院 教师教育学院，山东 济南 250200）
摘 要： 为了考察大学生的父母婚姻冲突知觉对其婚恋观的影响以及物质主义价值观在其中的调节作用，本研究调查了山东某两所高校501 名大学生。结果：（1）与男大学生相比，女大学生对父母婚姻冲突的评价更加正面，其物质主义价值倾向更高，其婚姻观更加现代开放。（2）大学生父母婚姻冲突知觉正向预测其婚恋观。（3）物质主义价值观在大学生父母婚姻冲突知觉和其婚恋观之间起调节作用。结论：高物质主义价值观增强了父母婚姻冲突知觉对大学生婚恋观的影响。
关键词： 父母婚姻冲突知觉；物质主义价值观；婚恋观；大学生
婚恋观是当前大众热议的一个话题，具有时代性、连续性和个体性。[1]正确的婚恋观是婚姻幸福的基础。[2]而在社会急剧变革和转型的当下，经济制度的变化、价值观的多元和分化、计划生育政策的变迁、人口老龄化的加剧以及城镇化速度的加快等都会对青年的婚姻观产生明显的作用。[3]尤其随着家庭系统理论研究的深入，人们越来越认识到婚姻关系之于家庭成员的重要性，其中关注点之一就是父母的婚姻关系是如何对子女产生影响的。[4]
已有家庭环境与儿童发展的研究发现：不仅家庭结构会影响儿童发展，家庭成员之间消极的相互作用，如婚姻冲突对儿童发展的负面影响更大。[5]除家庭因素外，个人、社会以及学校等也是大学生婚恋观不可忽视的重要影响因素，特别是受市场经济体制的影响，“无主体”的“金钱拜物”越来越“合理化”，传统的婚恋价值取向更加趋向物质化。[6]同时随着当前一些宣扬极端物质化的影视节目大行其道，对青少年的婚恋观诸如择偶观、婚嫁观、性爱观、爱情伦理标准等各方面都产生了负面影响。[7]
总体上来说，我国婚恋观研究起步较晚，现有婚恋观文献中大多是从社会学或教育学角度出发进行的状态性描述性研究，而缺乏从心理学角度出发的实证性研究，[8]且从心理学视角采用标准化婚恋观问卷，量化大学生婚恋观现状的研究非常少。[1]因此，本研究将使用心理学的量化方法分析大学生婚恋观的基本特点及其影响机制，以便于更有针对性地指导大学生树立健康的婚恋观。
一、问题提出
恋爱与婚姻问题直接关系到人一生的幸福,而婚恋观是指人们对婚恋等问题的基本看法和基本观点，[9]是人们在其所处社会历史条件下，对婚恋本质和婚姻幸福的认识和反映。[2]婚恋观在个体发展过程中具有重要的作用，它不仅影响着个体对伴侣的选择、亲密关系行为，也会影响到未来的婚姻幸福、家庭稳定。[1]
实践证明，要体现拓展性课程的选择功能，丰富课程门类、形成课程体系是前提，没有“课程超市”，学习内容就满足不了学生的需求。课程分层是基础，拓展性课程中普及性课程和自选课程能够同时具备，保证每个孩子都能选到学习内容。选课指导是重点，教师要根据不同学段的年龄特征进行选择辅导，力争使每个学生都能选到一门称心如意的课程。
采用苏红（2006）编制的问卷，[10]共计34道题目。所有项目采用Likert 式5 点记分，题目 1、2、13、14、17、25、26、27、29 为反向计分题。量表得分越高说明大学生婚恋观越保守越传统，得分越低说明其婚恋观越现代越开放。本研究中量表的内部一致性系数为0.79。
本次模拟主要针对废水污染物浓度最高的老化装置进行，老化压缩液中主要污染物为硝酸盐，占13.127%，浓度为151.68 g/l。假设设备非正常运行发生泄漏，污水已穿透第四系黏土层，进入含水层中。共设置3种情景，假设老化装置发生滴漏(点源污染)，老化压缩液泄漏量分别为污水总量的1%、5%、10%，对应流量为0.608 8 m3/d、3.044 m3/d、6.088 m3/d，连续泄露120 d后切断污染源，此时对应的污染羽中心浓度为94.554 mg/l、472.541 mg/l、944.51 mg/l。切断污染源后，模拟残留污染羽在地下水中运移情况(表3)。
（一）父母婚姻冲突知觉与婚恋观的关系
随着亲子互动理论和家庭系统理论的兴起，研究父母和孩子之间的互动已经成为一个非常重要的课题。[11]家庭系统理论认为家庭的互动模式可以代代相传，个体在婚姻选择和其他关系中倾向于重复他们在原生家庭中学到的相关模式，并把相似的模式传递给他们的孩子。[12]而父母冲突作为考察父母和孩子互动关系的一个重要变量逐渐成为研究者关注的重要问题。[11]婚姻冲突是指夫妻之间由于意见不一致或其他原因而产生的言语或身体的攻击与争执，它可由冲突发生的频率、强度、内容、风格及冲突是否得到解决等特征来具体界定。[5]
由于家庭成员之间的年龄和地位不同，他们所拥有的关于父母和其他观察者的家庭矛盾信息也不同，对婚姻冲突的编码标准也有差异，所以不同的观察者对同样冲突有不同的认知评价。因此，Fincham（1998）认为探究父母冲突对孩子成长影响的最合理角度应该是孩子的角度。[13]而Grych 和Fincham（2000）则进一步从认知—背景理论的视角提出儿童是一个积极的认识主体和问题解决者，并开创性地研究了子女的父母婚姻冲突知觉对儿童行为的影响。[14]我国学者的研究表明对父母婚姻关系的知觉会影响子女的婚姻观。[8][12]基于此，我们提出假设H1：父母婚姻冲突知觉可预测大学生的婚恋观。
（二）物质主义价值观的调节作用
国外大量文献阐述了高水平的父母冲突对孩子适应造成的不良后果，两者之间存在着直接或间接的关系，[15]且父母婚姻冲突知觉对青少年行为的行为影响往往会受到一些调节变量的影响，如高冲动的青少年在父母婚姻冲突对不良同伴交往的影响上，表现地更加敏感，即高冲动的青少年会更加非理性与消极地看待父母的婚姻冲突；[16]儿童的知觉敏感性在父母婚姻冲突对儿童攻击行为影响中起到调节作用。[17]然而，还没有研究关注物质主义价值观是否会缓冲父母婚姻冲突对其婚恋观的影响。
傣族织锦艺术作为云南省非物质文化遗产，其传承、开发和利用成为一个被广泛关注的问题。特别在在经济全球化的大趋势下，云南各民族进入现代化的步伐提速了，这使得傣锦工艺的保护和传承成为了一个迫切的问题。
物质主义是现阶段中国人价值观研究领域值得关注的一个课题。[18]Kasser 等人（2014）在综合前人研究的基础上，提出在心理学领域，物质主义可以表述为物质主义价值取向（MVO），是消费文化称许的一系列外在目标、信念和行为，主要包括追求物质富裕、经济成功、较高的社会地位以及通过消费包装去塑造良好的社会形象等。[19]所以，物质主义，也称为物质主义价值观，主要是指聚焦于拥有物质财富为基础的一种生活方式、观点或倾向。[20]尽管还没有研究探讨物质主义价值观在父母婚姻冲突知觉与婚恋观间的调节作用，但是已有研究表明物质主义作为一个调节变量影响着个体对自己家庭社会经济地位的认知，进而影响着个体的生活满意度，[21]物质主义调节大学生的家庭社会经济地位和工作价值观的关系，即通过获取财物追求幸福能够减弱家庭社会经济地位对压力小、内在价值、家庭与生活的影响。[22]
3.大学生物质主义价值观的特点
图1 父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观与婚恋观的关系
二、研究方法
（一）研究对象
本研究采用整体随机抽样法，从山东某两所大学随机选取了600 名在校大学生作为被试，收回有效问卷501 份，有效率为83.5%，平均年龄为21.34（±1.68）岁。其中男生128 人（占25.5%）；女生373 人（占74.5%）。大一学生91 人（占18.2%），大二学生112 人（占22.4%），大三学生116 人（占23.2%），大四学生182 人（占36.3%）；人文社科类学生237 人（占47.3%），理工类学生250 人（占49.9%），军事艺术体育类学生14 人（占2.8%）。
（二）研究工具
1.大学生婚恋观量表
婚恋观作为一种认知和理念，是大学生婚恋行为的内在依据和基础，其不但直接影响个体对配偶的选择，还会影响个体对未来婚姻、家庭的责任和义务的承担。[10]已有研究表明大学生的婚姻观受到多种因素的影响，如个人因素（如性别、年龄、身份、个性品质、受教育程度、信仰等）、家庭因素（如家庭结构、家庭背景、家庭成员的沟通与交流情况、父母的婚姻关系与婚姻状况、父母对子女的养育方式等）以及社会因素（如社会经济地位、社会文化氛围、社会政策等）对大学生的婚姻观念和爱情观念有直接的影响。[8]而本研究将重点探讨大学生的父母婚姻冲突知觉及其物质主义价值观对大学生婚恋观的影响机制。
2.父母婚姻冲突子女知觉量表
采用池丽萍和辛自强（2003）修订的量表，[5]共计40 道题目。主要包括儿童知觉到的父母婚姻冲突的强度、频率、内容、解决以及儿童对婚姻冲突的自我归因、对冲突带来的威胁的认知和对自己应对冲突的效能感的评价等7 个维度。所有项目采用Likert 式4 点记分，子女知觉到的父母婚姻冲突的总分越高表示知觉到的冲突程度越高，即被试对冲突评价更加负面。本研究中量表的内部一致性系数为0.90。
第一个“时间窗口”——《数轴》的教学.在这个“窗口”节点上，我们要帮助学生理解数轴上的任意一点与一个实数建立了一一对应关系，初步建立“数”与“形”结合的纽带，初步感受数形结合思想.简言之，我们要让学生的思维达到这样一个层面：看到数轴上的点，要能意识到其对应着一个数；看到一个数，要能反应出其可以在数轴对应一个点.一个数，一个点，不离不弃，相互依存.
3.物质主义价值观量表
采用李静和郭永玉（2009）[18]编制的物质主义价值观量表，共有13 道题目，包括以获取财物为中心、通过获取财物追求幸福、以财物定义成功等三个维度。所有项目采用Likert 式5 点记分，题目2、4、5、6、10 为反向计分题。量表的得分越高，物质主义程度越高。本研究中量表的内部一致性系数为0.73。
（三）程序
本研究采用问卷调查法，主试均为心理学本专业的大学生。施测前由教师对主试进行专门培训，随后以班级为单位对大学生进行测试，要求被试在20 分钟以内完成问卷上的全部题目，并当场收回所有问卷。剔除无效问卷的数据后用SPSS22.0 进行数据处理与统计分析。
选煤厂的综合能耗主要是电力消耗，在生产过程中利用节能技术，虽然付出了投资，但是从长远来看会降低电耗，从而降低了生产成本，有利于选煤厂提高经济效益。
三、结果与分析
（一）共同方法偏差检验
由于本研究所有变量的测量均来自被试者自我报告，为避免共同方法偏差，本研究一方面通过匿名作答、反向计分题目、因变量在前自变量在后等方式进行程序控制，另一方面在统计控制上采用Harman 单因素检验。[23]单因素检验表明因素分析后得到18 个特征根大于1 的因子，第一个因子解释变异量为15.13% ，远小于40%的临界值。因此，共同方法偏差对本研究的影响不大。
（二）大学生父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观及婚恋观的基本状况
首先，比较大学生在父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观及婚恋观上的得分特点。通过单样本t 检验，考察大学生在父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观及婚恋观方面的基本特点。
2.大学生父母婚姻冲突知觉的特点
表1 大学生父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观及婚恋观的均值比较（n=501）
其次，分别检验大学生的父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观及其婚恋观在性别上的差异，所得结果如表2 所示。
本文所关注的解释变量是董事会结构，涉及四个方面的评估。董事会规模通常采用董事会人数进行度量，董事会独立性采用独立董事比例度量，两职分离和审计委员会的设立均为虚拟变量，若等于1则表示两职分离和设立审计委员会，两职兼任和未设立审计委员会时则等于0。
表2 大学生父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观和婚恋观的差异分析（n=501）
1.大学生婚恋观的特点
单样本t 检验（见表1）表明大学生的婚恋观显著高于理论均值（t=8.75，p＜ 0.001），表明大学生在婚恋观上得分较高，即大学生的婚恋观比较趋于传统。而表2 的结果表明大学生在婚恋观上存在显著的性别差异（t =2.35，p＜0.05），且男生高于女生，这说明男大学生比女大学生的婚恋观更加传统。
2.大学生的父母婚姻冲突知觉的特点
实验组的留学生在学习兴趣、自主学习能力、临床思维能力、理论知识掌握方面均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），见表2。
要清醒地认识媒体融合，它是全面深化改革的一个重要组成部分。要强化顶层设计，坚持高位统筹，地市级传统媒体要制定指导本单位加快媒体融合实施方案，明确指导思想、目标任务及方法路径，建立起统一高效的议事决策和协调推动机制，抓建章立制，强化制度保障。
表3 表明：大学生的父母婚姻冲突知觉与其婚恋观呈现显著正相关（r = 0.24，p ＜ 0.01），与其物质主义价值观呈现显著正相关（r = 0.11, p ＜ 0.05），而大学生的物质主义价值观与其婚恋观则呈现显著负相关（r =-0.17，p＜0.01）。
在体育游戏选择时还要考虑场地大小，当场地较小时，可设计攀登、钻爬等小型体育游戏，锻炼幼儿灵敏性、柔韧性等等。当场地较大时，可设计追逐跑等游戏，发展幼儿爆发力。最后，在学前儿童体育游戏创编活动设计中，要结合灵活、多元、趣味原则，创新体育游戏，最大程度的发展幼儿健康身心。
通过游戏教学能够很好的帮助学生进行识字和写字学习，第一，游戏教学和学生的心理特点相符，可以让他们的参与热情和积极性得到调动；第二，因为学生无法持久地保持自己的注意力，教师进行提问时，学生可能会感到紧张，通过游戏教学则可以让学生的紧张情绪得到缓解，让他们将注意力集中到课堂学习中来。同时根据教学内容，教师可以通过多样的形式活动来引导学生进行学习。
至此我们可以提出研究假设H2：物质主义价值观在大学生父母婚姻冲突知觉与其婚恋观间起调节作用，物质主义程度越高的大学生，其父母婚姻冲突知觉对其婚恋观的影响就越强，反之越弱。假设理论模型如图1。
单样本t 检验（见表1）表明大学生物质主义价值观与理论均值没有显著差异（t=-0.25，p＞0.05），这说明大学生物质主义价值观处于中等水平。而表2 的结果表明大学生的物质主义价值观在性别方面存在显著差异（t = -3.49，p＜0.01），即女大学生的物质主义价值观高于男生，这说明女大学生比男大学生有更强的物质主义价值倾向。
（三）大学生父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观与婚恋观的关系
对大学生父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观与婚恋观进行Pearson 相关分析，所得结果如表3 所示。
表3 父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观和婚恋观的相关矩阵（n=501）
单样本t 检验（见表1）表明大学生的父母婚姻冲突知觉显著低于理论均值（t=-10.23，p＜ 0.001），表明大学生在父母婚姻冲突知觉上得分较低，即大学生在日常生活中所知觉到的父母冲突较少，对父母婚姻的评价比较正面。表2 的结果显示大学生的父母婚姻冲突知觉存在显著性别差异（t =2.41，p＜0.05），且男生高于女生，这说明女大学生对父母婚姻的评判较男大学生更加正面。
（四）物质主义价值观的调节作用分析
为了检验大学生的物质主义价值观在其父母婚姻冲突知觉与婚恋观中的调节作用，首先对大学生的父母婚姻冲突知觉（自变量）、大学生婚恋观（因变量）以及大学生的物质主义价值观（调节变量）的数据进行中心化处理，然后采用层级回归分析技术进行分层回归分析，第一层的控制变量为年龄与性别。层级回归分析的结果见表4。
第一步，检验父母婚姻冲突知觉对大学生婚恋观的影响。层级回归的结果（表4）显示β 值为0.24（p＜0.001），说明大学生的父母婚姻冲突知觉对其婚恋观的影响是正向的，即大学生的父母婚姻冲突知觉越高，其婚恋观越保守越传统。研究假设H1 得到了验证。
第二步，检验物质主义价值观的调节作用。层级回归的结果（表4）显示，大学生的父母婚姻冲突知觉与其物质主义价值观的乘积对其婚姻观影响的β 值为0.11（p＜0.01），即说明大学生的物质主义价值观在父母婚姻冲突知觉影响其婚姻观中起到调节作用。研究假设H2 得到了验证。
表4 大学生的婚恋观对其父母婚姻冲突知觉的回归
为了进一步了解大学生的物质主义价值观在其父母婚姻冲突知觉与婚恋观关系中的调节效应。首先将物质主义价值观进行高低组分组，高于均值为高分组，低于均值为低分组，其次分析高低两组物质主义价值观大学生的父母婚姻冲突知觉与婚恋观关系，结果如图2 所示。
由图2 简单斜率检验可以看出，物质主义价值观在大学生的父母婚姻冲突知觉与其婚恋观之间具有调节作用。高物质主义价值观组大学生的父母婚姻冲突知觉显著正向预测其婚恋观（β=0.40，slope=0.37，p＜0.001），即高物质主义价值观大学生对父母婚姻的评判越负面，其婚恋观越传统。但低物质主义价值观组大学生的父母婚姻冲突知觉不能预测其婚恋观（β=0.05，slope=0.05，p＞0.05），即对于低物质主义价值观的大学生，其婚恋观并不随父母婚姻冲突知觉程度的增加而发生明显变化，这说明低物质主义价值观削弱了大学生的父母婚姻冲突知觉对其婚恋观的影响。
图2 物质主义价值观在父母婚姻冲突知觉与婚恋观之间的调节作用
四、讨论
（一）父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观、婚恋观的特点
1.大学生婚恋观的特点
表1 的结果显示大学生婚恋观的均分高于理论均值，与已有的研究结果[24]是一致的，说明大学生婚恋观的总体水平偏于保守和传统。而表2 的结果显示大学生的婚恋观在性别上有显著差异，男生得分显著高于女生，说明男生在婚恋观上比女生更加保守。但是苏红（2006）的研究结果则显示女生得分高于男生，女生在婚恋观上比男生更为传统、更为保守一些，[10]然而，陈红艳和申凡（2017）[24]与赵晨晨（2011）[8]结果则认为男女大学生婚恋观总分上没有性别差异。男女大学生婚恋观是否存在差异还需要今后的研究进一步检验这种结果的不一致是因为时代的不同造成的，还是被试者的选择不同造成的。因为苏红（2006）[10]的研究被试者多为理工科男生，而本研究的被试者多为师范大学的学生，女生居多。
由于父母婚姻冲突知觉量表采用的是1-4 计分的Likert 式4 点记分法，本研究以理论均值2.5作为检验值，比较大学生的父母婚姻冲突知觉的高低；而大学生的物质主义价值观量表与婚恋观量表采用的都是1-5 计分的Likert 式5 点记分法，本研究以理论均值3 作为检验值，比较大学生物质主义价值观与婚恋观量表的得分高低。单样本t 检验的结果如表1 所示。
王主任已经在医院门口等我，任级长正在诊室陪伴学生。我快步走到学生身边，只见她穿着短裤睡衣，左手已缝针包扎好，左腿上还有些血迹。我抚摸着她的左手，感觉她有点冷，于是赶紧脱下外套帮她穿上，安慰道：“校长在，不用怕”。我向医生询问了她的情况，好在只是划破手，没有伤及筋骨，缝针包扎，不要湿水，预防感染，明天再去医院打针、消毒即可。我扶着孩子的手，一边重复着医嘱，一边陪她聊天，不一会儿，她的疼痛和紧张情绪慢慢缓解。直到她情况平稳，家长赶来医院陪护，我们才各自回家。
从表1 的结果来看，大学生父母婚姻冲突知觉的均分显著低于理论均值，这一结果与孙莹（2011）[25]的研究结果是相似的。这表明大学生在父母婚姻冲突知觉上得分较低，即大学生在日常生活中所知觉到的父母冲突较少，对父母婚姻的评判比较正面。而表2 的结果显示男生的父母婚姻冲突知觉显著高于女生，这说明女大学生对父母婚姻的评判评价较男大学生更加正面。这一结果与崔颖等人（2018）[17]的研究结果是一致的，而与孙莹（2011）[25]的研究结果不一致。崔颖等人（2018）认为相较于女孩来说，男孩的行为规范、学习问题等表现都要差，会招致父母采取更多的惩罚性、强制性措施，与此同时也容易造成父母教育观念的不一致，从而带来夫妻关系的紧张。[17]但是，孙莹（2011）认为初中女生对父母婚姻冲突的知觉比男生要敏感，她们比男生更依赖父母，更关注父母的婚姻关系，也更希望得到父母的关心和爱护。[25]本研究的结果可能是由于女大学生心理发展迅速成熟，对父母之间的婚姻冲突有了更加理性的认识和更加恰当的处理手段，自身也开始变得更加独立，从而降低了父母婚姻冲突对其自身的消极影响。
3.大学生物质主义价值观的特点
表1 的结果表明大学生物质主义价值观均分与理论均值没有显著差异，这说明大学生物质主义价值观处于中等水平。而关于物质主义价值观是否存在性别差异，目前国内外研究者尚未达成一致意见。[26]王靖原（2009）[27]与杨霞（2018）[28]的研究显示大学生物质主义价值观在性别上不存在显著差异，但是蒋奖等人（2012）[26]的研究表明大学生物质主义价值观在性别上存在显著差异，总体上男生表现出更多的物质主义倾向，但是女性在以获取财物为中心这一维度的得分则显著高于男性。从物质主义价值观整体来看，本研究的结果则与上述的研究结果不一致，显示的是女大学生的物质主义价值观高于男生。尽管王靖原（2009）[27]与杨霞（2018）[28]的结果显示大学生物质主义价值观在性别上没有显著差异，但是女生的物质主义价值观得分也显示略高于男生。这可能是因为女人对外表比男人关注度高，年轻的女大学生们通过追求物质来满足自己对美的渴望和达成自己吸引异性注意的目的。此外，相对于男性而言，女性对时尚更敏感，更愿意将时尚品作为追求的中心，女性对品牌，尤其是奢侈品牌更加推崇。[26]
（二）父母婚姻冲突知觉和婚恋观的关系
本研究显示父母婚姻冲突知觉与婚恋观显著正相关（见表3）。这意味着大学生的父母婚姻冲突知觉越高，其婚恋观念就越发的保守，受到传统的保守观念束缚就越大。这与苏红（2006）[10]和赵晨晨（2011）[8]的研究结果一致。这进一步说明了家庭中父母的婚姻关系作为一种隐形教育在很大程度上影响着大学生的婚恋观，父母的婚姻关系会影响到子女婚恋观的形成。家庭系统理论认为个体会重复他们在原生家庭中学到的相关模式，并把相似的模式传递给他们的孩子。所以，由于榜样作用和亲密的情感互动，父母亲积极的婚姻关系更有利于婚恋价值取向的代际传递。[1]因此，本研究对我们的启示在于，父母们要建立积极的婚姻关系，把正面形象展示给孩子，这对今后孩子形成积极的婚恋观具有积极影响。而从认知—背景理论来看，本研究对我们的启示在于，在日常生活中父母们应尽量避免频繁发生冲突或者冲突发生时要控制其强度，或者当冲突很难避免时，应尽量避开孩子，使父母的婚姻冲突对孩子的影响减到最低。
（三）物质主义价值观在父母婚姻冲突知觉与婚恋观中的调节作用
表4 的回归分析显示父母婚姻冲突知觉和物质主义价值观的乘积显著正向预测大学生的婚恋观。因此，物质主义价值观在父母婚姻冲突知觉和婚恋观中起调节作用。图2 比较直观地显示出物质主义价值观在父母婚姻冲突知觉影响婚恋观中的调节作用。
从简单斜率检验的结果显示，低物质主义组大学生的父母婚姻冲突知觉对其婚恋观的影响不显著，而高物质主义组大学生的父母婚姻冲突知觉对其婚恋观的影响显著。这一结果说明物质主义价值观低的大学生的父母婚姻冲突知觉对其婚恋观的影响不大，而物质主义价值观高的大学生的父母婚姻冲突知觉对其婚恋观有更强的正向预测作用。
做好口腔护理，及时吸出口腔及咽喉部分泌物，避免细菌吸入，口腔溃疡，感染等。动态观察口腔情况，每日4次洗必泰漱口液口腔刷洗，并且每四小时用新境界喷式口腔一次。做好口腔护理可降低老年人发生吸入性肺炎的危险。刷洗时注意气囊压力防止气囊压力过低造成误吸。
随着改革开放的脚步，几十年来我国人民整体生活水平不断提升，生活节奏越发变快，使得空间资源环境资源越发紧张，“车”这一方便国民快捷出行的一大保障也带来了一个越来越难以解决的问题——“停车”。
总之，大学阶段是大学生婚恋观形成的重要时期，学校要正确引导大学生的婚恋观，即在积极评价父母婚姻冲突的基础上，正确认识物质主义价值观对大学生婚姻观的影响。
（四）研究反思
虽然本研究对大学生的父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观与其婚恋观的关系进行了探讨，但是本研究还存在一些不足，主要表现为：（1）样本的代表性不够。本次问卷调查的对象主要来源于山东省某两所师范类高校，并未涉及其他不同类型的学校，样本的种类和容量都太少，因此，本研究的结果不能全面反映真实情况，研究结论的推广要谨慎。因此，在今后的研究中需要进一步扩大样本容量以及覆盖范围，增加样本的多样性。（2）研究方法是问卷法。本研究采用横向研究的问卷调查法，不能真正解释变量间的因果关系。因此，今后还需要采用其他的研究方法进行更深层次的研究，比如通过个案研究法深入阐述与验证大学生父母婚姻冲突知觉与其婚恋观之间的关系，通过深度采访的方式更好地了解不同物质主义价值观的大学生的父母婚姻冲突知觉与其婚恋观之间的因果关系。
五、结论
（1）大学生在父母婚姻冲突知觉、物质主义价值观以及婚恋观上都存在着性别差异，其中女大学生对父母婚姻冲突的评价较男大学生更加正面，其物质主义价值倾向比男大学生更高，但是其婚姻观比男生更加现代开放。
（2）大学生的父母婚姻冲突知觉显著正向预测其婚恋观，物质主义价值观在大学生的父母婚姻冲突知觉和婚恋观之间起调节作用。
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The Influence of College Students’ Perception of Parents’ Marital Conflict on Their Views of Love and Marriage——the Moderating Effect of Materialistic Values
Wei Xiangqian Chen Ziyang Li Mengwen
(School of Teacher Education, Qilu Normal University, Jinan 250200, China)
Abstract ：In order to investigate the influence of college students’ perception of parents’ marital conflict on their love and marriage views and the moderating effect of materialistic values, 501 college students from two universities in Shandong Province were investigated. The results showed that （1）Female college students’ evaluation of parental marital conflict was more positive than male students’ evaluation of parental marital conflict, and their materialistic value tendency is higher than that of male students, but their view of marriage is more modern and open than that of male students. （2）College students’ perception of their parents’ marital conflict positively predicted their love and marriage views. （3）Materialistic values played a moderating role in the relationship between college students’ perception of parents’ marital conflict and their views on love and marriage. Conclusion: High materialistic values enhance the influence of college students’ perception of parents’ marital conflict on their love and marriage views.
Key words： Parents’ perception of marital conflict; Materialistic values; Views of marriage and love; College students
中图分类号： B84
文献标识码： A
文章编号： 2095-4735（2019）06-0001-08
收稿日期： 2019-07-27
基金项目： 教育部人文社会科学研究规划基金项目（15YJA880075）；齐鲁师范学院校级大学生科研基金项目（XS2015W06）。
作者简介： 魏祥迁（1970—），男，江苏徐州人，教授，博士，研究方向：青少年发展；陈子杨（1997—），女，山东潍坊人，本科生，研究方向：青少年心理；李梦文（1995—），女，山东临沂人，本科生，研究方向：家庭婚姻观。
（责任编辑：张 琦）
标签：父母婚姻冲突知觉论文; 物质主义价值观论文; 婚恋观论文; 大学生论文; 齐鲁师范学院教师教育学院论文;