（四川省泸州市江阳区丹林镇中心幼儿园 四川 泸州 646000）
【摘 要】 家长工作是每个幼儿园，每个教师都要面临的工作，是幼儿园工作的重要组成部分。做好每个幼儿的家长工作不是一件容易的事情，它需要通过不同的途径，方法才能顺利达成，同时，它也从各方面考研着幼儿园及幼儿教师的实力与能力。是幼儿园和班级工作中一个非常重要的环节，也是幼儿园及老师们的一个重要任务，但怎样做好幼儿园的家长工作一直是我们探讨的一个重要问题。
【关键词】 转变 形式多样 全面 仔细 专业
中图分类号： Ｇ61 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）04-048-02
幼儿园工作繁琐且复杂，不但有幼儿的保育工作、教育教学工作，同时还包括幼儿家长工作，而家长工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分，在幼儿园工作中起着举足轻重的作用。因为家长不但是孩子的"第一任"老师，在幼儿园工作中还是幼儿园及老师们的合作伙伴，在幼儿教育过程中扮演着重要的角色。
一、开展多样化的家长活动
家长工作是否有效，重点看家长对幼儿园及老师工作的支持度、配合度与满意度，而这"三度"不是凭空产生的，需要通过家长长时间对幼儿园及老师的了解而来。所以，我们需要通过不同的活动让家长去看、去了解、去感受。于是，我们幼儿园及各个班级就有必要开展多样化的家长活动让家长深入、广泛、全面的多角度了解幼儿园、班级、老师。这样的活动大概包括：家长会、家长开放日、家访、家长学校以及幼儿园内的家长宣传栏、家校联系册，建立家长委员会和班级、园级QQ群等活动。
开展多样化的家长活动，不仅可以让部分家长的思想观念的到转变，引领家长学习先进的育儿知识与理念。也能让家长们了解孩子所在幼儿园的教育理念、方法和发展方向，从而支持和幼儿园工作。同时，也会直观的了解孩子在幼儿园中的表现，很深入的知道孩子所在幼儿园时所学习活动的内容，知道孩子在幼儿园学了什么？干了什么？让幼儿园工作和班级工作透明化和直观化。通过这些多样化的活动，更能让家长们参与到幼儿教育中来，加深对幼儿教育的认识，与老师之间的交流与沟通，便于家长对幼儿园工作及教师的工作进行监督，并提出好的建议和意见。所以多样化的家长活动是家长与幼儿园和班级教师间的一道桥梁，能缩短两者之间的距离，是家长见证孩子成长的重要途径，也是幼儿园家长工作中的必要环节。
二、教师师家长工作中的关键
幼儿每天都生活在幼儿园和家庭之间，每一个孩子都是家庭中的挚爱，家长们把孩子送入幼儿园后大部分家长都非常关心孩子的在园情况，比如，孩子入园是否哭闹、玩的开不开心、吃了几碗饭等等，而这些讯息都需要从老师口中得知。同时，老师在教育保育的过程中也会像家长了解幼儿在家情况，也会在活动中要求家长的配合、支持，工作才能得以顺利的开展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在此过程中，能否的到家长的配合和认可，老师的专业知识与专业素养就会起着决定性的作用，因此，幼儿园老师在家长工作开展过程中，需要做到三点，第一是认真，第二专业的知识第三是较强的沟通能力。
（一）切实做到认真、仔细
幼儿园老师的工作本身就是一个比较繁琐的工作，每天都需要管理幼儿的吃、喝、拉、撒、以及教育教学工作，在幼儿面前扮演着不同的角色，在家长面前我们是工作的汇报者，也可以说是家长的"眼睛"，我们需要把幼儿在园的情况详细，认真地传递给每一个家长。这样的信息必须是真实的、无误的。如：前段时间，我园小班的一名幼儿小磊在活动中自己不小心摔倒，老师检查无大碍，老师在放学后还是把事情的经过、结果都详细的告知了家长，家长也认真检查了孩子才放心离去。但晚上，孩子出现了呕吐，不适的，家长生气的给老师打电话，询问孩子的情况，老师没有着急，而是耐心的重复给家长汇报幼儿摔倒的经过，并安慰家长，并近段时间天气变化加大，幼儿园有好几个小朋友都感冒，跟小磊的情况很相似，家长带孩子去医院就诊后发现的确是普通的感冒。试想，如果老师在工作中敷衍了事，不认真。在发生事情后一问三不知，家长会产生怎样的想法呢？所以，教师在工作中的认真度可以直接的影响家长对幼儿园的看法。
（二）老师要有专业的知识
在广大的幼儿家长群体中，特别是比较落后的偏远的地区，还有大部分家长对幼儿教育缺乏正确的认识，对发展中的幼儿园不了解，有时还会产生分歧。比如当前大家都在讲的"小学化"教育，很多家长总是希望把孩子送到幼儿园后学到很多的课本知识，完全忽略了幼儿的发展规律。这就需要我们的老师在多样化的家长活动中去想家长讲解，引领家长学习先进的教育理念。
（三）教师要有较强的沟通能力
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，老师的工作需要得到家长的支持与配合才能得到顺利的开展。在平时看来，好多老师都是能说会道，但在与家长的交流中却显得比较吃力，有的是不知道怎样与家长沟通，还有的是不想与家长沟通，觉得自己是老师，家长配合自己的工作是理所当然。比如，幼儿园某期开展六一庆祝活动，大班有一名幼儿的奶奶听说班上要求交钱买表演服装时，断然拒绝了老师的要求，提出自己的孩子不参加表演，觉得没有必要。当班级老师听说后，及时的找到孩子的妈妈，委婉的告诉家长"六一本来就是孩子的节日，应该让孩子参与进来，同时在活动中还能锻炼孩子的交往能力，表演力以及自信心，这样的活动非常难得。我们老师希望孩子过一个快乐的节日，我们也相信家长也是这样想的。"后来，孩子的妈妈给奶奶做了工作，奶奶也欣然同意让孩子参加活动。如果老师不闻不问，顺其自然，这名孩子将错过一个快乐的六一。由此可见，老师与家长的沟通能够让事情发展成不一样的结果，沟通能力在家长工作中起着重要的作用。
三、幼儿园要加强教师专业知识培养
幼儿园老师平时事情比较繁杂，在自我学习与自我培养方面可能力不从心，在长时间的工作中虽然经验会越来越丰富，但毕竟经验也需要知识来支撑。俗话说"要给人一滴水，自己必先有一桶水"，社会在发展，人们的思想也在随着社会的发展在进步，家长对幼儿园及老师的要求也在逐步的提升。作为一个面向社会的幼儿园来说，没有先进的思想，理念和文化。将得不到家长的认可与信赖。所以，幼儿园需要加强教师队伍的培养，利用学习资源，提升自生能力，充实幼儿园实力，用先进的思想文化引领幼儿园家长工作，让家长看到的幼不仅是幼儿园的表面，更多的是内在。
总之，家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿园工作中的必要环节，不容忽视的环节，是幼儿园与家长间的桥梁，重视家长工作，做好家长工作，对幼儿园，对教师，对孩子都有利。因此，做好幼儿园的家长工作才能真正做到家园共育，才能使每个幼儿拥有健康快乐的童年。同时，幼儿园工作只有得到家长的支持与配合，才能促进幼儿园更好更快发展。
论文作者:胡远玲
论文发表刊物:《科学教育前沿》2016年第4期
论文发表时间:2016/6/21
标签：家长论文; 幼儿园论文; 工作论文; 老师论文; 孩子论文; 幼儿论文; 班级论文; 《科学教育前沿》2016年第4期论文;