如何在全域旅游时代下推动科普
陆超
上海航宇科普中心 上海 201102
[摘 要] 调查显示，我国公民对科普设施的利用情况与美国大致相当，但往往缺少参观者和设施之间搭桥的科普工作者，未来我们的科普发展也应该结合于当下全域旅游通过加强讲解员的自我修养，打造科普品牌等途径更好的推动科普工作，打造一个全覆盖，资源优化、空间有序、产品丰富、产业发达的科学系统。配合《“十三五”国家科普与创新文化建设规划》，要求全社会参与，全民参与推动产业建设和科普发展。
[关键词] 全域旅游；科学系统；科普发展
如果有朋友远道而来上海，你会向他首推的景点是一定是外滩，东方明珠这些上海的名片。在亚特兰大，人们不喝百事可乐只喝可口可乐，因为可口可乐植入的不仅是广告而是融入了生活。调查显示，我国公民对科普设施的利用情况与美国大致相当，但往往缺少参观者和设施之间搭桥的科普工作者，科普场馆常常只是孩子们的“游乐场”。
本文就结合当下全域旅游，就未来科普产业如何推动科普事业共同发展的问题展开论述。
1 提高科普工作者的业务能力和素质
现在，越来越多的家长愿意带孩子去科普场馆，希望拓展孩子的知识面，但常常不能如愿，不是走马观花不得要领，就是看过、体验过一时的新奇却仍然不明白其中的科学道理。很多科普场馆（基地）装备先进的硬件设施，却没有配备相应的软件服务，这样的场馆只能算是游乐场[1]。
根据科普场馆的建设达标要求普遍设置了科普讲解员。虽然多媒体手段能够拉近与参观者的距离，但科普场馆是普及科学知识的地方，应当让参观的人特别是青少年获得更多的科学知识，而不仅是一个游乐场所。我国在大众科普方式上有许多改进和提升的空间。单纯的灌输无法满足人们的求知欲，面对青少年的科普不能只是材料文字的照搬，而是要打开孩子们的想象空间，带给他们科学知识的收获和思想上的启迪。但是，不少场馆仍以形体外貌端正的男女青年为主要选择标准，在进行短期的语言、礼仪培训后，再将本展馆的标准讲解词背熟，就上岗开讲了。很多的讲解员本身对讲解员的理解也是规范礼仪、口齿清晰，熟背讲解词。这种低水准的讲解服务，对于科普场馆发挥其应有的作用，以及满足社会公众的需求是相去甚远的。
参观者有不同年龄、不同学历、不同的职业背景，他们对展品、展项的观察角度，对讲解内容的理解、接受度、要求也各不相同。因此，讲解员在对讲解对象的了解后，必须对所讲解的内容有足够的知识储备，再通过合适的语言和表达方式，让讲解在不同观众心中产生活力。让专业参观者认可你的讲解是正确的，让需要普及者明白原来是这么一回事，真正使讲解起到科学普及的效果。
挂断电话，林露白想打给魏舟又没打，领证的事不了了之，他们之间的联系一天比一天少，最后，是林露白说的分手，魏舟没有说什么。
目前，我国科普产品主要提供给各类科普场馆和基地，由于科普事业单位资金有限，科普事业单位改革滞后，对科普企业产品的需求有限，制约了科普产业的发展。我国科普领域存在公益性的科普事业与经营性的科普产业的不平衡发展状态。
所以讲解员素质、能力的高低，将直接影响科普知识的传播质量和展馆形象，讲解员的自我修养就显得尤为重要。一个好的科普讲解员应该能够“因人施讲”，应该是所讲解学科的半个“专家”，应该是能将复杂原理进行清晰表达的“故事大王”。
复旦大学全球旅游经济与文化研究中心的翁瑾教授说过：“我们希望来到旅游景点的人都能变成零智商，旅游应该让游客真正感受到放松而不需要花很多的精力删选出有用的信息。”你是否有过类似的经历，几乎所有科普教育基地都会推出自己的微信公众号让你扫码关注，但最后大多数都变成了大量后台信息推送所造成的信息轰炸，根本没能达到我们想要推广和发展的目的。所以我们不只要做科普的“客人”，更要做科普的“主人”，只有成为主人我们才能更好地将科普融入生活[2]。
2 科普的对象是普通群众
据相关统计数据显示，2015年我国公民具备基本科学素质的比例为6.2%。“这一数据约相当于欧洲上个世纪80年代的水平，而同年美国这一比例为28%。”中国科协科普部部长白希说，“十三五”规划纲要提出在2020年将这一比例提升到10%，相当于达到创新国家的基本门槛。所以我认为科普应该是全民共同参与，科普的主要对象应该是普通大众，而不只是针对专业人士，科普产业的发展早也不像是走马观花式的快餐旅游，买门票的时代正在过去。
习近平总书记强调，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”加强科学普及，成为新形势下我国全面推进创新的重大任务。科普产业的健康发展，能够大幅提升科普产品和服务供给能力，有效支撑科普事业发展。我国科普产业发展的现状如何？未来将何去何从？
采用SPSS 23.0统计学软件进行数据分析，计数资料用[n（%）]表示，采用 χ2检验，用（±s）表示计量资料，采用t检验，P<0.05为差异有统计学意义。
骨质疏松性椎体压缩骨折以中老年人群发生率较高,且女性患者数量显著高于男性,以往开放性手术对患者机体将造成较大创伤,并不利于其术后尽快恢复健康。近年来由于临床微创技术不断发展,椎体后凸成形术以其创伤小、痛苦少、恢复快等特点,越来越多的临床医务人员已认可其对骨质疏松性椎体压缩骨折的治疗价值[1]。但随着临床医疗领域深入研究,有学者认为术中不同的球囊扩张部位对患者疗效及预后将产生相应影响。
3 打造航空科普品牌
讲解员还需要有一点好奇心和探究能力，善于发掘展品、展项背后的深层信息。从事专业科普场馆的讲解工作，应该尽可能地了解和掌握相关的专业科技知识。例如在上海航空科普馆，每个人不妨尝试制作一些航模，到飞行模拟器上体验一番，或者学着操作无人飞行器，等等。这些实践活动，能让你了解和熟悉所讲解的专业领域，减少讲解中作为“外行”的“露怯”。
近代以来，民族危机不断加深，无数仁人志士为了挽救国家和民族于危难之际，开始积极寻找救国救民的真理。因此，救亡图存成了当时社会的主流思想。在此思想下，人们试图通过翻译西方政治、经济、科技、军事等书籍来了解西方，以图自救。其中，严复作为当时翻译界人士的典型代表，翻译了赫胥黎的《天演论》、亚当·斯密的《国富论》、约翰·穆勒的《群己权界论》、孟德斯鸠的《论法的精神》等西方著作。这些译作不仅对开启民智、传播进步思想、改变旧中国发挥了重要作用，还开启了我国近代翻译事业之先河。
科普产业是基于科学技术进步发展起来的一个特殊产业，由科普产品的创意、生产、流通和消费等环节组成，在市场机制的基础调节下，向国家、社会和公众提供科普产品和科普服务。我国科普企业发展较快，目前且有一定规模的业态包括科普展教、科普出版、科普影视、科普教育、科普网络信息业。
丰富的多媒体系统在科普展示中的应用很好的推动了科普事业的发展，但我们也发现其他展品展项却很少能如此有人气。孩子们常常将科普场馆（基地）只是充当游乐场所，如果只是这样，那与其建立初衷是有所偏离的。虽然场馆里的科普讲解员可以有效纠正这方面的偏离，他们担当了科学诠释者的角色，为参观者与科普展品、展项之间建起了桥梁，但讲解员是有限的无法满足到每一个人，因此未来我们的科普展品设计应该是针对普通群众而设计的，即使是小朋友也都能看得懂。我认为科普产品的展示应该是艺术+科技+文化的结合，将产品的展示融入到未来，才能适应社会的发展。而针对小孩子都能看懂的展品，展示内容可以专业但不能过于宣讲，而是强调形象化，拟人化，侧重趣味性，使游客在放松和舒心的同时，能获取更多知识。体验是一种感知，而不光是用眼睛看，科普展品必须有一定的参与性和娱乐性。这对于我们以航空专题的科普场馆来说着实难度不小，飞机很容易给人先入为主留下高大上的印象产生距离感，如果仅仅是真实飞机的登机体验和航空模型的参观确实能够拉近一些距离，但还远远不够。我们通过开展各类科普活动，打造科普品牌进一步拉近普通群众和展品的距离。目前上海航空科普馆已经形成的科普品牌主要有“国际少年儿童航空绘画比赛”、“静态比例模型比赛”、“航空服务礼仪大赛”和“全国青少年模拟飞行大赛”。其他方面还包括：每年六一游园活动为热爱航空参与科普活动的学校、社区、家庭，尤其是为青少年提供开放日科普教育活动。值得一提的是，2017年的政府工作报告提出大力推广全域旅游，科技景观成为人文、自然景观以外的重要旅游要素，科普旅游业成为蓬勃发展的科普产业新亮点。“近年来，我国科普产业出现逐渐与文化产业深度融合、与科技创新协同发展、大众参与共建共享等新趋势。”面对新形势新需求，我们接下来的工作要与时俱进、开拓创新，努力实现以下转变：在科普工作对象上，由重点面向青少年群体向面向老年人和贫困落后地区群众的全体公众转变；在科普产品供给上，由增加数量规模向质量提升转变；在科普内容上，由“低幼化”的一般科学技术知识向更加注重弘扬科学精神、掌握科学方法、传承中华优秀传统文化，普及新技术新成果转变；在传播方式上，由传统媒体传播、场馆展示为主向传统媒体和新媒体融合和互动转变；在科普工作发展上，由重点开展公益性事业科普向统筹做好公益性科普事业与经营性科普产业转变[3]。
4 结语
我国全民科学素质相较以往有了很大提高，但与世界科技强国的要求相比，还有较大差距。我们要通过提升科普工作者的业务能力、积极参与馆校合作资源共享，积极打造航空科普品牌的方式推动航空事业的发展。科普是一项长期工作，除了要有科学精神，还需要科学方法，才能精准、有效地把科学知识传播给社会公众，创新的力量才能涌流。在全域旅游时代下，加强科普产业，科普事业发展需要广大科技工作者、全社会和政府携起手来、共同努力。科学只有被大众掌握，才能照亮人们前行的道路。
参考文献：
[1]赵启哲.加强科普信息化建设 推动科普工作深入开展[J].科协论坛,2018(10):36-37.
[2]毛峰.智慧旅游时代河南农业科普旅游开发研究[J].洛阳师范学院学报,2016,35(06):33-35+43.
[3]陈晓莉.智慧旅游时代科普旅游发展的新思考[J].科技视界,2014(26):210-211.
[中图分类号] F590.6
[文献标识码] A
标签：全域旅游论文; 科学系统论文; 科普发展论文; 上海航宇科普中心论文;