新时代家庭教育“1+3”策略研究
□广东省东莞市纺织服装学校 许晓霞 王 阳
【摘要】 父母是孩子的第一任教师，自己的立身处世、言谈举止都会直接影响孩子的成长。面对很多家长缺少对孩子陪伴、对孩子语言的伤害、过度依赖学校教育的现状，探索出“1+3”育孩策略，为孩子创造良好的家庭环境和家庭教育方式，促进孩子良好性格的形成与身心健康发展。
【关键词】 新时代；家庭教育；策略
2015年《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》提出：“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，我们应积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展。”2018年9月10日，在全国教育大会上，习近平总书记从“四个第一”的高度对家庭教育做了深刻论述，指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”教育部的文件和习总书记的讲话高度概括了家庭教育的重要性，也为新时代家庭教育指明了方向。
一、问题提出
我国已经进入中国特色社会主义新时代，在互联网高速发展的今天，在城市人员流动、二孩政策全面放开的背景下，很多父母都意识到家庭教育的重要性，都在千方百计地营造良好的家庭环境，重视早期教育和智力开发。下面，我们一起来看几个镜头，看看现实生活中父母是如何“爱”自己的孩子？
镜头一：芳芳是小学三年级的学生，她爸爸是一家企业的高管，工作非常繁忙，经常到外地出差，回家的时间很少，但每次都会给女儿带回礼物。有时很晚才回家，回到家孩子都睡了。有一次周末，芳芳看见爸爸正好在家，坐在沙发上刷微信，就对爸爸说：“爸爸，今天能带我出去玩一会吗？”“我现在很忙，你先去看看书吧!”芳芳在旁边等呀等，终于等到爸爸有空带她出去，刚到植物园，芳芳跑过去荡秋千，爸爸又开始刷手机上的“今日头条”……
镜头二：前几天，在公园里看到一位父亲在大声责骂孩子，这位孩子大概5岁左右，因为在杂技场上跑来跑去，没有专心看演出，父亲就开始责备孩子，孩子没有停下来，继续奔跑，父亲一生气，一手把孩子拉过来，指着孩子的鼻子说：“你把我的话当耳边风，叫你停下来，专心看，你看看你，像什么样子，像你这种人，没有人喜欢你的，你再这样，以后都不带你出来玩了。”这时，孩子缩成一团，低着头，任由父亲“教导”。过了一会，到游乐园转角处，又遇上这位父亲和他的儿子，他还在旁边不断地为刚才的事情训导孩子，孩子的嘴巴撅得高高的，一脸不开心。
法军重振精神，1914年9月8日，新增援军投入全线战斗。9月9日，德军开始动摇、败退。出租车司机们苦战两天两夜。在加利埃尼的指挥下，他们奋勇前进，终于在石油的参与下拯救了巴黎。
（2）与孩子一起运动。运动不仅是肌肉放松的过程，也是父母与孩子情感交流、身心愉悦的过程。与孩子一起运动的项目很多，比如跑步、踢球、游泳、爬山、骑脚踏车等等。在爬山亲子互动中，我们可以沿途讲笑话、猜谜语、脑筋急转弯、背诵古诗等等，在说说笑笑中身体得到锻炼，同时又拉近亲子关系，增加孩子的幸福感。
二、原因分析
（3）与孩子平等对话。平等对话是指对话在互相尊重中进行。作为家长，要放下居高临下的姿态，尊重孩子的意见和想法。比如当一家人出去聚餐的时候，父母问孩子想去哪里？想吃什么？通过平等沟通，家长才知道孩子想什么，才知道孩子需要什么，才知道怎样实施有效的教育。
1.“失陪”造成孩子心灵的孤独
2.3.4 经产妇各分娩年龄组瘢痕子宫发生率 随着产妇年龄的增加，瘢痕子宫等妊娠期并发症的发生率逐渐增加，趋势卡方检验差异有统计学意义(P<0.05)。见表4。其中一些比较严重的类型中，年龄的影响更加明显，RR值更高。
“1”是指以家庭教育为中心，“3”是在家庭教育中，家长要做到三点：
对此，公司称，单位已经与李某签订了协议书和劳动合同，并依法履行了合同义务，不存在任何违约行为，不应向李某支付费用。
舌头是善恶之源，病毒语言来自我们的舌头，它是无形的，有杀伤力的，用起来很轻松，可是背后实际上带来一些隐含的伤害。比如，有一个案例，佳佳每次幼儿园回来，就对幼儿园产生极大的恐惧和不安，后来，她妈妈去了解原因，才发现是因为老师说了一句话：“你们表现乖一点哦，你们表现乖一点，你们的爸爸妈妈才会来接你们回家，如果一直哭，一直不乖的话，爸爸妈妈就不会接你哦。”这样一句话，会给孩子产生极大的恐惧，整天都在担心，如果不乖爸爸妈妈就不来接了。所以，这是一句看似很平常的话，里面隐藏着对孩子的伤害和影响。又如镜头二，“像你这种人，没有人喜欢你的。”这句话就是否定孩子这个人，在告诉孩子，所有人都不喜欢他，这种以偏概全，从点到面地去否定的方式会直接进入孩子的潜意识，形成后，便会影响孩子的信念系统。
3.过度依赖学校，影响孩子的身心成长
如今与“镜头三”中的李女士有类似想法的家长不在少数，她们把希望寄予学校和老师，认为“病要大夫看，孩子要老师教”，学校的教育比自己教育强，而且寄宿学校有利于培养孩子独立生活和社会交往能力，同时能解决自己的后顾之忧，可以全身心做自己要做的事情，何乐而不为？父母总想给孩子最好的，却往往事与愿违，李女士女儿属于低龄寄宿，低龄寄宿会让孩子缺乏安全感，产生孤独感，潜意识中既害怕被父母抛弃，又对父母有怨恨，所以经常会表现出委屈、拒绝、过度缠绵和不可理喻的状态。
三、“1+3”策略在新时代家庭教育中的运用
“失陪”指的是表示不能陪伴对方，它是近年来迅速蹿红的热词。“失陪”分两种，一种是“显性失陪”，是指没有时间陪伴孩子，把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆带，或者请个保姆替代自己来带；另一种是“隐性失陪”，是指家长有足够的时间陪伴子女，但由于缺乏有效的沟通，从而给孩子造成的精神失陪。“镜头一”中，芳芳爸爸属于“隐性失陪”，一是用物质满足来代替亲子陪伴，二是把看管陪同当成陪伴。虽然芳芳爸爸在植物园陪伴着孩子，只是物理距离上的缩短，并不是心灵上的陪同作伴。其实，芳芳爸爸就是当代社会的一个缩影，与许多家长一样，认为“陪伴”就是跟着孩子，就是边做家务边陪孩子、边做自己的工作边陪孩子……其实，这些对孩子来说是一种情感冷暴力，会严重影响亲子关系。长期“隐性失陪”的孩子容易形成性情孤僻、乖戾暴躁、沟通障碍等现象。
为了保证空气储罐的使用安全性，并对使用单位的安全及检验员自身的安全负责，对空气储罐进行定期检验时应注意如下几点：
生活不可逆，不要让亲情迟到，让爱成为遗憾。总之，高质量的亲子陪伴，应该建立在尊重、平等、坦诚等态度的基础上。
2.病毒语言扼杀孩子的信念系统
2019年春晚小品《占位子》戳中无数家长的心，这个小品很好地诠释了最贵的礼物和最好的起跑线从来都不是学区房，不是兴趣班，而是高质量的陪伴。高质量陪伴，离不开父母全身心的投入和观察，怎样做到高质量陪伴呢？
（1）与孩子一起阅读。共同阅读是根据孩子的年龄阶段，选择一本有趣且有意义的书和孩子一起读。在阅读过程中，针对某一内容和孩子一起探讨与交流。如绘本《大卫，不可以》里面有一个画面是“大卫想吃饼干，就站在椅子上尝试拿饼干。”如果家长只告诉孩子，大卫站在椅子上拿饼干是不可以的，要是摔下来多危险啊。这样一味地帮孩子总结内容，就失去了共读的意义。那么，家长可以怎样做呢？在孩子看这张图片时，家长可以问孩子：“你看，大卫在干什么？”“拿饼干”“你觉得他够得着吗？”“够不着”“好，那现在我们用椅子体验一下是否够得着，是否安全？”在场景模拟过程中，家长可以和孩子一起研究，怎样才能安全地拿到饼干。实践证明，要想拿到柜子上的饼干，可以找爸爸妈妈协助。通过享受这种专注的亲子共读时光，孩子会吸收到很多的营养，从此也会爱上阅读。
镜头三：李女士自己开一家服装店，其丈夫长年在外工作，她一个人照顾两个孩子，两个孩子不断嬉戏打闹，让她精疲力竭。女儿嘉嘉就要幼儿园毕业了，她决定把女儿送到全封闭式的寄宿学校。一是要照料生意、打理家务，忙里忙外的着实没时间管孩子；二是她觉得寄宿学校环境好、校园面积广阔、教学设施齐全、师资力量雄厚、全面推行小班化教学，而且学校在全市学校中排名前列。女儿在这样的学校，交给老师管教，她一百个放心。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱就没有教育。”案例中家长“爱”的方式，是不可取的，主要表现在：
1.高质量的陪伴
2.管理自己的情绪
很多家长在与孩子的相处过程中，都希望孩子听从自己的指令，一旦孩子没有听话，家长往往就会直接指责。比如“镜头二”里的5岁小男孩，就是因为没有听从父亲的指令，父亲就当众用一些负面的否定词，指责孩子“乱跑”这样的行为。当一个人内在集聚着愤怒时，身体就会产生一股负能量，自身的表情神态、肢体行为、声音语言就充分扩大，智商会下降，伤人的话也就脱口而出了。在公众场所，当愤怒情绪来临时，家长应该怎样做呢？
人事部门领导必须做好对下属工作人员检察力度，不定期组织部门员工进行培训，从思想上端正工作人员的态度。只有这样才能从根本上解决人事管理工作懈怠、滞后等乱象，才能让员工工作更加认真。信息化档案管理办法可以有效地简化人事档案的收集和处理工作，在很大程度上节约了时间，提高工作效率。档案管理者必须研究单位人事年龄结构，优化人事管理办法，找到适合单位发展人事管理制度。
首先要冷静。生气会使自己的心跳加速，呼吸也变得更加急促，肌肉更为紧绷，血压也会随之升高。这时，可以先从调整呼吸开始，数着自己的呼吸次数，或者不断重复能让自己平静的字词，如“放松”“不用生气”等，不停地暗示自己先冷静下来。其次要转移注意力，比如找旁边的人聊天，又或者先到其他地方看一下风景。最后要控制好自己的情绪，即使孩子做了最糟糕的事情，也不要在很多人面前责骂、殴打孩子，这会让孩子感到自尊心受伤害，不仅不能起到教育的效果，还可能会更加糟糕。所以家长要懂得，教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵。我们可以在私下和孩子讲道理，争取互相理解，这样孩子的自尊心和自主感得到了保护，亲子关系得到提升，孩子日后也会听从家长的引导。总而言之，当家长有愤怒情绪的时候，自我觉察后要立即喊“停”，退一步，先处理心情再处理事情。
教师教学理念陈旧、方法单一、内容枯燥 教师已从传统教学中的主体转为主导地位，而课堂教学是教师“传道、授业、解惑”的途径之一，但部分教师教学模式僵化、教学方法单一、教学理念陈旧，教学中存在“一言堂”、照本宣科，课堂教学不灵活，方法不适用于所授科目，课堂教学内容枯燥，课堂氛围不活跃。学生上课时感觉到枯燥无味，就会通过使用手机来打发时间[7]。
3.家校共育
苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”因此，家庭教育和学校教育是密切相连、缺一不可的。在日常生活中，家长和老师要多沟通，与老师一起查找孩子的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。此外，还要积极配合学校的工作，参与学校各类亲子活动、了解学校的教育教学动态，形成家校教育合力。家长陪着孩子慢慢成长，牵着孩子的手欣赏成长路上的美好风景，同时更好地促进孩子快乐学习，健康成长。
飞客蠕虫感染数量共计0.90万个IP，环比增长1.37%。近四个季度我省飞客蠕虫数量发展趋势如图3所示：
总之，作为新时代的父母，我们要懂得科学的教育方法，懂得爱与智慧，平等尊重孩子的个性发展，用可持续发展的眼光看待孩子的成长，把孩子培养成身心健康、懂包容、有人文精神、有家国情怀的一代新人。
【参考文献】
［1］王智勇.怎样做新时代合格家长［N］.中国教师报，2018-12-19（3）.
［2］詹芳香.家长语言对孩子心理健康的影响［D］.长沙：湖南师范大学,2010.
［3］李春梅.谈互联网+家校共育的实践模式构建［J］.学周刊,2019（6）.
［4］李泓冰.微时代的“失陪”隐忧［N］.人民日报,2015-05-14（5）.
［5］王卫.家庭教育中父母和孩子沟通策略研究［J］.中国校外教育,2019（2）.
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