山东省宁阳县第二十一中学 271404
近年来，中小学舞蹈教育越来越受关注，“舞蹈进校园”正在成为一个越来越热的话题，在全国两会上，同样成为人大代表、政协委员及舞蹈界大咖们关注的焦点。然而，在山区农村很少把舞蹈课纳入常规课程，大部分中小学将舞蹈列入第二课堂，只是建立相应的表演队来应对演出需要。至此农村中小学的舞蹈普及教学越来越迫切了。
爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”因为教育体制的问题，既然没有办法开设舞蹈课，那么就需要音乐老师把舞蹈教学融入到音乐课堂中去，通过课堂和课下结合的方式来开展。经过多年舞蹈教学融入课堂的摸索实践，我谈以下几点体会。
一、知识讨论延伸舞蹈
激发学生认知的兴趣和情感，启发引导学生思维，用最短的时间进入状态，是实现整体效应的关键一步。
在六年级下册音乐第四单元《五十六朵花》的学习中，我们学习了少数民族的歌曲，在学唱歌曲后我和学生们一起对少数民族之一的藏族展开了讨论，通过我们了解到西藏高原昼夜温差大，藏民的服饰中午会半露肩膀，腰上缠着衣服，劳作的时候会颤膝塌腰，手臂会做抛袖甩袖的动作；藏族人民性格热情、淳朴，有“能走路就会跳舞，能说话就会唱歌”之称，舞蹈风格健壮、粗犷；藏族是一个全民信教的民族，而为了广泛宣传教义也造就了舞蹈有浓厚的宗教色彩。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
1959年西藏和平解放，人民当家作主，农奴翻身做了主人，女子的婚嫁自由，人人欢欣鼓舞等等，讨论到很多细节了解到了藏族舞律动、服饰头饰、性格粗犷豪放、宗教舞蹈等等。我们大讨论开展得很成功，同学们对藏族有了更深的了解，也对藏族舞有了新的认识，这就为后来我们排练的藏族舞《戴天头》打下了一个很好的基础。在课外活动排练藏族舞《戴天头》的时候，在选舞蹈员的时候就选拔了在讨论中敢于积极发言的，对藏族舞蹈感兴趣的学生进行排练，这些学生们对藏族的历史认识深了，在表达的情感上就不空洞，能够深入进去，而且排练也越投入。最终我们这个节目演出很成功，在后来的比赛中学生也都表现得很精彩，最终获得了优异的成绩。
二、情感激发延伸舞蹈
情感是来自“人”自身的感觉与情绪的体验，是在一定的社会环境下形成的对生活的感受，而舞蹈所表现的恰恰就是人的生活和思想感情。
在六年级下册第一单元歌唱课《爱的人间》时，我们在学唱歌曲的时候了解到这是作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。我设置了一个小体验，先让学生们在教室里走一圈，他们很快就跑下来了，还笑嘻嘻的很兴奋，然后让他们戴上眼罩，再走一圈，结果所花费的时间是之前的两倍还多，孩子们笑不出来了，他们神情凝重！他们明白了一个盲人在生活中的困难和无奈，趁此机会，我对学生们讲了手语对于盲人的重大意义。然后我们学了这首歌曲的手语舞，虽然很简单，但是孩子们个个都很积极投入，我们唱一句学一句，几乎一遍学生们就能记下来，他们边唱边舞动手指，仅用了半节课就学了下来。他们对生命有了更深一层次的尊重！我们进行了大讨论，学生们都自主发言，他们明白了对残障人士不能歧视，要多帮助，明白自己作为一个健康的个体是多么的珍贵，知道了自尊、自爱、自信、自强！他们眼睛里闪烁着人性的光芒！在课堂的最后我们闭上眼睛，面带微笑的边唱边表演完成了这个作品。
三、贴近个性延伸舞蹈
好的音乐能带动人的情绪，动感的音乐更能唤起与其舞动的本能。寓教学于舞蹈中，激发学生的兴趣，提高学生的积极性，能使学生在课堂上发挥想象的翅膀，淋漓尽致地展现自我、张扬个性。
六年级下册第三单元环球风采中学唱《拉库卡拉查》，这是一首著名的墨西哥音乐，音乐的节奏轻快活泼，让人一听就想跟着晃动起来。我们在学这首歌的时候就有学生很投入地在那里摇晃肩膀，脚尖打拍子。他们喜欢这种快节奏的音乐，并且现在的学生家里都有各种电子产品，他们喜欢上网接触新鲜事物，他们喜欢动感的、流行的东西。看到这些我趁此机会加了一小段踏步节奏在里面，大家很接受都很认真地学着做，虽然手忙脚乱看起来很好笑，但是课堂气氛很嗨，有几个同学做得游刃有余，还很高兴呢！
经提议我们学习了当时最流行的《小苹果》舞蹈，最后发展成了全级部的校园集体舞。还进行了全校的大比赛，在运动会上开场表演获得很高的赞誉，学生们的积极性更高了!
通过这种在音乐课堂中融入舞蹈的形式，学生们在这种轻松的氛围下边玩边学，参加过舞蹈比赛的学生，更自信爽朗，落落大方！有的学习一直在级部名列前茅，文化课没落反升；排练过群舞的学生在班里也更团结善于沟通，而且能胜任班干部；这些孩子们在舞蹈上积累的自信，慢慢绽放出来，敢于参加学校组织的各种活动!就这样老师们和家长们也在慢慢肯定学校的舞蹈社团训练，舞蹈社团也吸引了越来越多的学员。现在虽然学校里并没有开展舞蹈课程，但学校热爱舞蹈的学生增多，课下排练也更容易选材，大家也更积极不再像以前闻“舞”色变，更多的学生敢去做动作，敢于模仿，也更有想法了。学生们和家长们也慢慢明白适当的活动调整、灵活的记忆学习才是最好的学习安排。
论文作者:曹莉莉
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第288期
论文发表时间:2019/1/8
标签：舞蹈论文; 藏族论文; 学生们论文; 排练论文; 音乐论文; 孩子们论文; 天头论文; 《教育学文摘》2019年1月总第288期论文;