非遗工益教室的可行性研究
王旭 安徽师范大学皖江学院
摘要： 中国的传统文化不计其数，给人类文明不仅带来了有形的自然遗产，同时也创造了无形的文化遗产。当今的时代快速发展、不断更替，使民间传统文化渐渐消失，带来了严重的后果。习近平总书记在党的十九大报告中指出，加强文物保护利用和文化遗产保护传承，工益教室顺应党的十九大号召而生，加强传统工艺的宣传与教学，让更多的人去了解学习传统工艺文化。
关键词： 非物质文化遗产；公益性；文化教育
一、“非遗”工益教室产生的背景
我国非物质文化虽然在保护上取得的了很大的成功，但是真正的实际效果并不是特别的理想，在当今社会文化、经济、科技的发展下，非物质文化的发展生存面临着前所未有的挑战。我国对于非遗传承人年纪的高龄化，支持力度较小、生存空间狭窄、创新力度不足等一系列问题，都阻碍了非遗在现今社会前进道路上的发展。非物质文化遗产的继承、发扬、发明更新，是各族人民义不容辞的责任。展示非遗是人们的光荣，保护非遗是公民的责任，本小组要不断地完善非遗的项目。本团队成立了工益教室，希望更多的年轻人能够接触到非遗项目，深入文化，传承文化，影响更多的人，带动整个非遗的发展，凝聚中国精神。
二、工益教室的目的与意义
工益教室的“工”是取自手工艺的工，“益”是取自公益的益，因此工益教室是以公益的形式来宣扬传授传统手工艺的文化与制作。随着社会的发展传统手工艺逐渐在走下坡路，无法找到合适的继承人使得传统文化面临消亡，小组成员希望改变这一现状，因此产生了工益教室的想法，其核心目的是培养人们对于传统手工艺的兴趣，一步步来实现手工艺的传承与发展，并且借助互联网的优势，积极拓展宣传渠道，将传统工艺的热度发扬到最大化。
传统手工艺文化是我国从古至今的瑰宝，在现代社会中能够使其更多的面向大众，创新发展具有极大的意义。现如今，在以非物质传统文化发扬光大的呼声中，“工益教室”的产生更多就是去迎合与实现这一目的。“工益教室”的出现与开展对于传统文化的宣扬有着极为重要的作用与意义：
(一)对加强非遗认识与制作意义
非物质文化遗产的学习需要一个循序渐进的过程，都有一定的难度，工益教室会吸纳各界优秀的非物质文化遗产传承人，授予大家知识；每周提供相关的课程，供大家学习。来参加的人可以免费动手参与制作活动，传承人更会亲自教学，攻克大家的每一个问题。这不仅加强非遗课程的互动性、体验性，还提高人民群众对非遗保护工作的参与感、获得感。
式中，NN(zi,{z1,z2,…,zL}\zi,j)表示zi与第j训练样本最近邻，表示集合C和D之间的Hausdorff距离，定义如式(10)所示：
(二)对弘扬与保护非物质文化遗产的意义
项目的开办不以营利为目的，更多启动资金都来自于传统工艺保护协会或弘扬传统文化有关部门。项目组织人员会定期亲身学习并走访这些工艺大师，保证工益教室与正统文化传承者的交流与学习。
三、工益教室弘扬非遗文化的策略
(一)教室的理念构建
非遗文化是我国文化遗产的重要组成部分，凝聚着各族人民的智慧、价值，折射着我国的文化底蕴。开办工益教室能够增加人们对与非物质文化遗产的重视，在观看制作的过程中，渐渐的产生热爱之情，从而加大非物质文化遗产的弘扬与传承。
工益教室的流动性，虽然公益性的缘故可能会吸引一部分人群，但由于大部分城市地域面积还是比较大的，我们为了不使工益教室涉及地域过于狭窄，因此决定采用流动教室原则。
教学最根本的目的是向学生传授一些相关的专业性知识，工益教室坚持的是传授的技巧，对于每一位想学的人来说，最愿意的还是亲自动手。首先传承人起到的是引领的作用，带他们感受非遗的精彩，但学习的主导在于学生，对于自学能力的大人来说，让他们观看传承人的制作方法步骤，自己再根据非遗的精彩，制作出有自己灵魂的作品。对于想象力丰富的儿童来说，他们可以随心创作，体验制作的乐趣，从而培养非物质文化遗产的浓厚兴趣。
(二)教学内容的应用
生物化学是护理专业的一门重要专业基础课，但难教难学是一直困扰着生物化学教学的难题。多年来，众多同仁也是不断思索探讨，不断学习新的理念，不断尝试改进教学手段和方法。时代在进步，技术手段不断发展，学生群体不断变化，既不放弃传统，也要与时俱进，才有可能达到教与学的效果最大化。
(三)教室的资金运营
工益教室的资金来源，会向各个社会的公益组织去寻求帮助，以便于项目的运营。该项目还会建立一个公共筹资的平台，一个相对权威，相互监督的公共平台。在这个平台上团队会发布老师或者学生的作品，和捐赠者捐助的作品，进行义卖，把他们转化为相应的资金。该资金一部分主要运营在无偿的工益教室中，另一部分会捐赠于非物质文化遗产的保护协会，建立一个筹资平台，这将会是一个有利的资金来源。
有研究显示，联合用药治疗抑郁症的疗效优于单一用药[1]，本研究收治老年抑郁症患者60例，分别采用氢溴酸西酞普兰联合奥氮平方案和氢溴酸西酞普兰单用方案，观察疗效和不良反应情况，现报告如下。
四、结语
非物质文化遗产是中华民族的精神和灵魂，传递爱心，推动公益事业健康发展是我们不断追求的现代文明。在当今发展之迅速的国家中，非遗借着网络的东风，成为新的时尚，向着全世界展示非物质文化遗产的魅力；一方面推动非遗文化的大力发展，让越来越多的公民加以关注，参与到非遗机构的保护协会。另一方面，非遗是老祖宗留给本民族宝贵的财富，也是中华历史文化的发展见证载体，所以，传承非遗，是中华民族不可推卸的责任。
参考文献：
[1]十七大以来文化建设成就系列——非物质文化遗产保护活动新闻发布会.互联网.
[2]姚美康.虚拟现实技术在文化遗产保护中的应用[J].遗产与保护研究，2018(5).
[3]陈诚.非物质文化遗产保护视域下旅游管理专业教学改革探析[J].黑河学院学报，2018(7).
[4]秦晔.医学院校英语听说课程改革初探[J].科技世界，2016(12).
注： 项目文号：2018年度高等学校省级质量工程项目 项目编号：201813617036 项目类别：创新创业教育和实践教学项目 项目级别：大学生创新创业训练计划。
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