一、打造优秀教师团队，培养灵秀儒雅师生
优秀的教师团队才是学校发展的核心竞争力。在一个教师团队中，只有每位教师都最大限度地发挥自己的潜力，并在团队目标协调一致的基础上团结合作、共同进取，才能降低内耗，激活团队中的每一个人，发挥团队的整体力量，才能更好地促进每个教师的专业成长。
因此，我校就学校发展目标进行准确定位，让每一位师生知道如何努力去实现学校的目标，让每一位师生在努力过程中不断获得幸福感。我校从教师校本培训入手，以课堂教学为突破口，探索民族小学的课堂教学模式，利用教研课，给老师们作“校园文化解读”“做一名与文化相符的老师”“在课堂中找回我们自己”“校训的理论和实践支撑”等讲座。在教师特色教学方面，我校非常关注学生的个性发展。2013年春学期，我校就学校的长足发展拟定了一个五年计划。在这五年内，学校将在“四好、四好”方面重点培养全体师生的能力。
1.要“好练胆，练好胆”。为了培养全体师生在众人面前大方得体的演说能力、应对事情沉稳不怯场的胆识，学校主抓学生课前两分钟主题演讲、教师五分钟主题演讲活动。学校每个学期均在班级、校级开展各种专题演讲活动。
2.要“好读书，读好书”。每个班级都设有班级图书角，利用每周的阅读课、班会课交流阅读收获，动员学生把自己的个人读物拿到学校与同学共同分享。学校图书室全天开放，为学生借阅课外书提供了方便。
3.要“好写字，写好字”。在课程安排中，学校将20分钟写字课安排在早读前，同时为了突显少部分同学的爱好，学校每周有一节书法兴趣课，专门提高那些爱好书法学生的书写。
4.要“好作文，作好文”。大量阅读与喜好写作是相辅相成的。为培养学生爱好写作并写好作文，学校每个学期都举行写作比赛，通过各种形式的比赛，促进学生的相对进步。在注重整体进步的同时，学校还将彰显少部分同学的特色艺术培养，组建了校园鼓舞队、瑶童原生态合唱团，扩大了瑶族刺绣班。
在德育培养方面，我校开展了形式多样的活动。“创设和美环境，树立瑶韵特色，培养灵秀师生”，我校以典雅静美的校园文化感染着学生、规范着学生，用学校深厚的内涵充实着学生的精神世界，让每一位从我校走出的老师和学生都充满自信、充满自豪，以此来实现我校内涵发展的最终目标。
二、加强教师专业培养，提升教师整体素养
为了提高教师的专业水平，我校开展了骨干教师培养及指导青年教师的帮扶工作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆组建师徒结对，通过组织老师进行集体备课、互相听课、评课等活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。我校领导率先垂范，带头上公开课、示范课，带头进课堂听课评课，带头组织每周一次的专业学习课……以此来让教师们通过学习提高自己的专业水平。
除此之外，我校还坚持“以教带研、以研促教”的管理路子，促进教师的专业化发展。多年来，我校承担了《诵读经典诗文，提升学生语文素养》《新课程“三维目标”教学实践研究》等多项自治区级课题；市级课题《因材施教，发展小学生特长研究》《课堂教学有效性研究》《提高小学生课外阅读效果的研究》等也分别得以结题。
量体裁衣地发展教师专业特长，让老师们在专业提升中感受快乐、享受收获，努力使每一个教师都成长为研究型师者而不是教学上的“苦行僧”。这是我校一直以来坚定不移的工作目标。
三、采用人文管理模式，创建和美快乐校园
为全面实施素质教育，推进基础教育改革和发展，进一步加强学校内部管理，提高办学水平和教学质量，我校不断加强改进学习管理工作，变“多管”为“多处”，既注重管理方法，又注重管理过程，力争做到精细化管理，提高学校管理水平，推进学校管理规范化、科学化、人文化管理。我校不会以制度的形式要求老师去读书，而是经常让领导班子自主学会分享自己的阅读体会和快乐，在潜移默化中鼓励老师阅读；我校也不会以制度的形式要求老师遵守职业道德，而是经常组织老师观看影片，让老师在影片的情感感染下生出职业荣誉感；我校也不会以制度的形式调动老师的工作积极性，而是通过组织啦啦操比赛、书法比赛、爱我家乡摄影比赛、登山比赛等，激发老师的活力。
为了让老师们在平凡的岗位上体验到自我价值的存在感，我校给老师们搭建了各种各样展现自我的平台：主题演讲活动、课堂教学杜鹃杯、年度考核优秀老师献课、经典诵读比赛、远程录像赛课、家长接待课、青年教师素养大赛、科技活动、绣我风采、爱我家乡摄影比赛等。让老师们在属于自己的能力平台上自信展示，完美释放。
学校首要之务是让学生快乐、全面地成长。所以，我校要创设多种多样的条件，为学生们的发展搭建平台。学校是一个“众乐乐”的地方，每一个学生都能找到自己喜欢、适合自己的社团，发展自己的兴趣特长，收获快乐的童年。我校学生的学校生活是丰富多彩的，舞蹈队、合唱队、科技小组等多个社团，瑶绣、书法、绘画等多门兴趣课程，学生自主选择，参加哪些社团都由学生自己规划。
“和美教育”紧扣学校教育特色，极具时代感和穿透力。我校通过创建和美教育，坚持“创和美、树瑶韵、育灵秀”办学理念，结合核心素养，依据和美文化、民族文化之特色，着力打造“五好教育”本色，不断完善校园文化建设，改革创新，优化校园管理策略，进而彰显我校的和美教育特色，育灵秀儒雅学子，成就学生的美好人生！
论文作者:潘海珍
论文发表刊物:《教育学》2018年10月总第158期
论文发表时间:2018/12/4
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