摘 要：只有充分利用各种资源，灵活采用各种活动和方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，使学生对数学产生浓厚兴趣，调动思维积极性，勇于探索、大胆创新，才能促进学生主动学习，积极探索，收获预期的教学效果。
关键词：数学兴趣 小学 学习
学生的学习兴趣不仅直接影响学习的质量，而且从某种意义上说，它对人的一生都起着重要的作用。数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科。对数学有浓厚兴趣的学生，他会全神贯注地进行学习，千方百计地想办法去认识和解决数学问题，能全身心地投入到数学学习中去，有时达到废寝忘食的地步。著名数学家华罗庚曾说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤时间来学习了。”如果学生对数学没有兴趣，那就会视数学学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果较差，成绩下降。
那么，怎样才能培养小学生学习数学的兴趣呢？结合教学中的一些例子我想从以下几个方面来谈谈我的观点：
一、在问题情境中培养小学生学习数学的兴趣。强烈的好奇心，是引发兴趣的重要来源，它将紧紧抓住人的注意力，使其在迫不及待的情绪中去积极探索事情的前因后果及其内涵。因此，在数学教学之中，教师应巧设问题，一个恰当而耐人寻味的问题可激起学生思维的浪花。而导入时设置带有悬念的问题，为上好整堂数学课打下了铺垫。
二、在经历知识形成的过程中培养小学生学习数学的兴趣。学生是学习的主人，是教学活动的参加者，课堂教学应是师生的共同活动，在教学中，要诱发学生可利用旧概念去认识新概念，应用已学习过的公式、定律去解决新的问题等教学方法，来激发学生的发展。
三、在形式多样的练习中培养小学生学习数学的兴趣。教师在教学中应当精心设计每一堂课的教学过程，注重学法的指导，着眼于学生的学，其中让学生自己动手操作，能最大限度地调动起学生学习的积极性和主动性，激发兴趣。
练习不仅是数学教学的重要环节，同时也是使学生掌握知识、发展能力的重要手段。精心设计练习内容，能够培养学生的练习兴趣，所以，在设计练习题时，我总是设计各种情节有趣、形式新颖的练习形式。
四、在竞赛活动中培养小学生学习数学的兴趣。著名教育家夸美纽斯曾经说过：“应该用一切可能的方式把孩子的求知与求学的欲望激发起来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”教学实践也表明，在教学中创设竞争的氛围，是培养学生学习兴趣和获取知识的重要途径。根据小学生以具体形象思维为主的特点，比赛的形式最能激发他们的学习兴趣。在我的教学中，经常恰当地开展一些有意的比赛活动，尽可能地使全班同学都积极主动地参与到这项竞争活动当中来，用竞争来活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。
五、结合生活实际培养小学生学习数学的兴趣。结合生活实际，让学生走进生活。数学来源于生活，教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材，从学生的生活实际中引出数学知识，使学生感受到数学知识就在自己的身边，自己的生活中处处都有数学问题，自己的生活实际与数学知识本身就是融为一体的。因此在课堂教学中，我力求创设与教学内容有关的生活情境。把学生引入生活实际中来，让他们在实际操作中，通过观察和实践来理解数学概念，掌握数学方法，逐步培养学生抽象、概括、比较、分析和综合的能力。
六、在教师的赞赏评价中培养小学生学习数学的兴趣。学生的学习是认知与情感的结合，每个学生都渴望成功，这是他们的共同心理。因此，教师要认真研究课堂教学策略，激发学生学习的热情，体现学生的主体；要有意识地创设各种情境，为各类学生提供表现自我的机会；要了解学生的需要类型，尽可能地创设各种条件，满足他们的不同需要，使他们都能获得成功。
幸福和快乐、信心与勇气都来自成功，发现学生的进步就及时表扬，给予肯定，使学生认为自己是成功者，自己可以获得成功，使每一个孩子都能够体验到成功的幸福和快乐，就可以使他们愿意上学、乐意上学、想着上学。所以，在课堂教学中，教师应给学生创造获取成功的机会，尽可能地挖掘他们的点滴进步，并适时地给予表扬，以激发他们的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
当今时代，信息发展飞速，学生兴趣广泛。如何激发学生学习兴趣，提高学习主动性和积极性，一直是社会、学校、家长十分关注和困惑的问题。我们任重而道远，但也无可推卸。只有充分利用各种资源，灵活采用各种活动和方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，使学生对数学产生浓厚兴趣，调动思维积极性，勇于探索、大胆创新，才能促进学生主动学习，积极探索，收获预期的教学效果。
总之，培养学生学习数学兴趣应该从多方面入手，多观察学生的心理活动，站在学生的角度进行换位思考。兴趣是学生入门的向导，是吸引学生乐学的内在动力，因此，我们数学教师在日常的教学工作中要多激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生乐学、爱学。
参考文献
[1]赵百玲 王长太 小学数学学习习惯的培养[J].吉林教育，2013，（28）。
[2]徐改英 小学数学学习习惯的培养刍议[J].中华少年（研究青少年教育），2013，（12）。
[3]张晓燕 小学数学教学中学生良好学习习惯的培养[J].教育界，2014，（1）。
论文作者:郭荣斌
论文发表刊物:《素质教育》2019年9月总第318期
论文发表时间:2019/7/18
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