以红色地图为纽带促进浙江红色资源协同开发＊
渠长根 王 静
提 要： 红色地图是红色文化精神内涵的核心体现。当前浙江红色资源开发还存在诸多问题，依托红色地图的多样化呈现形式，可以满足用户需求，丰富用户体验，提高浙江红色资源协同开发效率。分析浙江红色资源开发的现状，发现其中的问题，展现红色地图融入浙江红色资源协同开发的必要性与价值，谋划以地图为纽带促进浙江红色资源协同开发的具体路径。建议将红色地图作为工具和抓手，切实整合浙江红色资源，充分发挥浙江红色资源优势。如此便有利于弘扬浙江红色文化传统，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
关键词： 红色地图 浙江红色资源 协同开发
习近平同志表示，浙江是中国共产党的诞生地之一，也是党领导人民开展革命斗争的重要区域，革命遗迹遍布全省，红色资源种类丰富，这些丰富的历史遗存具有重要的政治导向、经济发展、文化传承、思想教育、历史镜鉴等价值。红色地图作为红色资源信息集合体和传播媒介，将红色文化的无形与有形相结合，对于浙江省红色资源的开发有很大程度的推动作用。① 习近平：《与时俱进的浙江精神》，《哲学研究》，2006年第4期。 事实证明，浙江省红色资源开发和利用取得了相应的社会效益和经济效益，但是还存在一些缺陷和不足。因此，亟须将红色地图与红色资源结合起来，利用红色地图深入挖掘省内现有的红色资源，将孤立的碎片化的红色资源整合起来，将各县市的现有路径统筹起来，形成协同共进、一体发展的格局。
首先，校本教研要制度化、规范化。教研活动制度化，就是教研活动必须按规定进行，有规矩。教研或次数时间地点要固定。每次活动要做好前移准备，定主题发言人等程序。做好记录，反思存在问题和改进措施。
一、浙江红色资源开发的成效与不足
中国共产党成立以来，浙江一直是党领导人民进行革命斗争的重要地区之一。从1921年中国共产党成立到浙江解放，中国共产党领导的革命斗争在浙江陆续进行着。革命文物遍布全省，红色资源丰富，分布在各地。浙江对这些红色资源进行了一系列开发，取得了显著成效的同时，也凸显了一些问题。
（一）浙江红色资源开发的成绩与经验
一是重视文献保护与搜集，革命历史研究逐渐深入。浙江高度重视革命历史文献的收集和保护，在红色旅游发展的早期，便开始大规模地调查、了解、搜集、整理、编纂图书。近年来，组织出版了大量反映红色历史的革命书籍，如《浙南红都》《中共浙江省第一次代表大会》。可以说浙江的革命史已经被深入研究，基本上能够准确地反映各个时期的真实历史，为浙江省红色旅游的发展提供了充分的支持，也为研究党的历史提供了较为完善的信息。一方面，可以把浙江红色革命的整个历史融为一体；另一方面，可以向公众颂扬伟大的革命及包含励志事迹，对继承和弘扬革命精神和爱国精神具有重要意义。
二是多元化投入，红色资源保护和开发利用效果显著。浙江省红色旅游工作协调小组办公室印发了《浙江省红色旅游发展“十三五”规划（2016—2020 年）》，明确“十三五”期间，以全面提升浙江省红色旅游发展品质为主题，着力创新红色旅游体制机制，激发红色旅游发展活力，实现到2020年红色旅游年接待量每年递增12%，就业人数年均递增10%。例如，围绕“旅游强县”战略的实施，淳安县投资2亿多元在红色景区建设中国工农红军北上抗日先遣队纪念馆，修复纪念馆周边11处革命遗址，整合红色资源，将其融入千岛湖“绿色生态”旅游之中，达到了良好的经济和社会效益。永嘉县投资2300多万元进行红色旅游经典景区的建设，修缮了红十三军旧址和展厅。① 中共浙江省委党史研究室编：《浙江红色旅游指南》，北京：中共党史出版社，2015年版，第25-26页。 当前，浙江各地政府不断增强对红色资源保护、利用和开发的意识，重视红色资源背后蕴含的精神，看到了红色资源在浙江经济社会发展中的重要作用。在这样的条件下，浙江革命旧址旧居的修缮保护程度不断加深，对于红色资源的挖掘和开发的力度不断加大，积极走出一条以红色文化为基础，以社会效益与经济效益相结合的良性发展道路。
北平和平解放以后，沙千里等人于1949年2月25日到达北平。6月，他和其他救国会负责人参加了新政协筹备委员会。9月，参加了中国人民政治协商会议第一届全体会议，沙千里代表救国会在大会上发言。他回顾了救国会成立14年来的斗争历程，表示坚决拥护新政协的各项决议，决心为实现《共同纲领》而奋斗。他满怀激情地欢呼新中国的诞生。
1.提供便于群众及时了解浙江红色文化信息的渠道
（二）浙江红色资源开发存在的缺陷与教训
浙江红色资源的保护开发仍然存在些许不足，具体表现为以下几个方面。
2.成为促进浙江红色文化的宣传教育的良好工具
二是利用红色资源发展红色旅游的一体化机制有待强化。当前，浙江省景点景区表现手法较为陈旧，缺乏及时更新宣传体验模式的意识，区域与区域之间存在各自为政，自行建设的情况，没有得到很好的联系。由于行政管辖权的不同，彼此之间难以形成协同开发和共同享有的文化意识与联动机制，以至于一些重要的资源被忽略或是重复开发。红色资源与红色旅游之间没有良好的交融发展，红色旅游的开发与红色资源的区域性之间缺乏顺畅的沟通合作，资源类型协同、理念协同、规划协同、手法协同等较为滞后，导致浙江红色资源发展红色旅游的一体化机制尚未完善。
三是红色文化创意产品市场尚未有力开发，产品服务性有待加强。公众在一段旅行的游览结束之时，或者在一次红色革命遗址的参观结束之后，并未有可持续性感悟、体会、反思、内化的措施。具体表现为缺乏红色衍生创意产品的设计与销售，忽视公众与红色资源之间的用户黏性联系，公众对于红色文化资源的感知局限于某一时刻。在信息化时代，如果不能为公众提供可持续性的服务，与之产生潜移默化的联系，那么就很容易消解红色资源的影响力。与此同时，红色旅游景点售卖的产品，大部分为批发的小商品，涵盖不了当地红色资源的内涵，无法生动恰当地体现当地的红色资源特色，也无法满足消费群体的个性化需求。因此，红色文化创意产品的市场发展是广阔的，但是现有的发展规模是不足的。红色创意产品设计与其他形象设计的不同点在于，红色创意产品的设计要求设计者对于当地红色资源和其背后蕴含的红色文化内涵要有充分的认识与理解，方能助力浙江红色资源的个性化和特色化发展。
2.红色电子地图
三是发展红色旅游，促进了爱国主义教育基地的构建。目前，浙江省共有爱国主义教育基地188个，其中，国家级为12个，省级为176个。共有党史教育基地59个，分布在浙江省32个革命老区县，包含有平阳县中共浙江省第一次代表大会纪念馆、红军挺进师纪念馆、浙西南革命根据地纪念馆以及新四军苏浙军区旧址群等著名红色景区。② 浙江省旅游局：《浙江红色旅游指南》，杭州：浙江教育出版社，2005年版，第35-37页。 这些都是在浙江省政府专项资金的引导下进行的，地方政府积极筹集资金，打造红色旅游产品，不断创新展览内容，加强红色历史文物保护和修复。以红色资源为依托，以红色文化为核心，浙江省红色旅游产业链不断扩大，成为新老党员宣誓、党员干部廉洁教育、青少年革命传统教育的重要基地，浙江红色文化也成为先进文化的重要内容之一。
二、以红色地图为纽带促进浙江红色资源协同开发的必要性
在林雪川和黎永兰争执的过程中，一名过路的出租车司机说，他看见后来被证实为林雪川的男子从背后推搡黎永兰，黎踉踉跄跄地走到出租车跟前，黎永兰向出租车司机求助，“快点打110，要打死人了”。
（一）红色地图的提出
“红色地图”的概念是为了庆祝中国共产党成立90周年而提出的。国家测绘地理信息局于2011年3月开始编制“红色地图”。以红色记忆、红色圣地、红色旅游为基础，通过红色地图将我们党90年来的红色历史人物和重要历史事件，以及红色精品旅游、爱国主义教育基地等红色资源充分地展现出来。① 《国家测绘地理信息局向社会发布系列“红色地图” 》，中国政府网，2011年6月22日。
“红色地图”系列成果将中国共产党成立90周年的光辉历程以一种全新的角度体现出来，其不仅弘扬了红色文化，继承了红色传统，同时还深刻体现了红色精神。有效地促进了红色资源的信息化建设，使红色精神对人们生活产生更为深入的影响，对于红色文化产业的发展起到了十分重要的作用。
经过多年的努力，红色地图已经在红色资源的保护开发领域，尤其是红色旅游事业发展中发挥了很好的作用。今后，有必要进一步优化这种手法，更加全面地推行红色地图，服务于资源开发。
（二）红色地图的表现形式
红色地图将各地的红色资源汇聚在一起，为人们提供阅读文本，提供游览导向和索引，红色地图蕴含着深厚的精神内涵，给予人们深刻的启迪。红色地图区别于传统地理学意义上更多地从地图内容以及用途来对地图进行分类，更多的是从呈现方式的不同上进行划分。现有的红色地图表现形式如下：
1.红色手绘地图
最开始，地图是手工绘制的，之后逐渐由黑白单色、彩色渲染转换到印刷。古代手绘地图不仅有着记载历史的作用，同时也属于一种珍贵的书画作品，有着双重收藏价值。21世纪初，中国高校和城市开始流行现代意义上的手绘地图，这种地图不仅是一种简单的坐标标注，而且是一种以独特的地方特色为基础，具有独特风味的作品。它不再只是一种寻找目的地的工具，而是与艺术美和艺术表现融为一体，具有很高的审美价值和收藏价值。② 谢倩文、李雷：《国内手绘地图市场的现状与前景》，《戏剧之家》，2016年第21期。
四是大学生对红色资源的参与感相对较弱，高校与红色资源之间未形成高效对接渠道。高校大学生作为红色基因的重要传承者，他们能够充分认识、理解、感悟红色文化，便能在将来用发展的眼光去传播、推进、弘扬红色文化。因此，大学生群体对红色资源的感知与认识效果是十分重要的。但是，在目前的红色文化实践环节，大学生大多是去纪念展馆参观，而且“上车睡觉，下车拍照”的模式依然普遍存在，大学生对于导游的介绍讲解多是兴趣浅淡。“家门口”的红色资源如此丰富，却未能充分地吸引到大学生，除了红色资源利用方式的原因，高校与红色资源之间尚未架构起良好的对接渠道也是不容小视的问题。重大节日和纪念日有统一部署，使大学生参与进去，但是能够融入日常化的课程教育教学的依然较少。如何调动起大学生的参与积极性，切实地做到红色资源育人，是亟待解决的问题。在此，浙江理工大学开设了通识课《红色文化概论》，很有启发性。
倘若能将我们的设想与现实结合，将会吸引来大批高校学生的向往，在互联网时代，什么都很便利了，人们的生活质量提高，对于服务的追求越来越高，只有以客户为中心，才能为我们引来更多的人流量，进而才能实现共赢，客户得到了美的体验，商家得到了利益。然而在这过程中，应当对商家进行严格的要求，切勿追捧蝇头小利，而送走了客户。
红色电子地图是基于自媒体时代，通过电子化的手段向大众传递信息的可视化地图。通过媒体网络为载体，实现红色地图的快速存取显示和要素分层，跳出传统地图以一般纸张为信息媒介的状况，以用户需求为准随时调控红色地图内容的详略程度，实现动画、声音、文字、图像的有机结合，对于整体推进现有红色资源的规划建设和交通旅游提供了切实的便利。
3.红色体验式三维全景地图
果园生草是现代农业一致公认、必不可少的科学作务方法。但相当一部分地区没有发挥果园生草的积极作用，反而使其变为草害，成为与果树争肥争水、诱发病虫的一大因素。在长江流域如四川、安徽、浙江、江西等地区，因生草诱发的黑斑病、炭疽病、褐斑病严重发生，对猕猴桃树体健康和商品产量带来直接冲击，要引起高度重视。北方猕猴桃产区依然沿用果园清耕、寸草不生的传统作务法，对土壤改良和果品品质也有直接不良影响，这种南北极端化的果园生草管理，要尽快改进。只有科学生草，计划生草，才能化害为利，发挥效能。南方控草、北方促草要成为今后猕猴桃园科学作务的基本方针。
红色三维全景地图是借助高新技术手段，体验者可以借助VR科技设备，通过音频、视频和动画，对现实世界的描述更加真实。同时，由于使用了声音和触觉手段，用户可以通过听觉和触觉渠道进行补充，有利于用户获取空间信息，空间认知能力更强。这就使“重温红色路线”这一红色资源开发的主题，做到同一地点，两种时空体验。
2.6实行首问负责制,对于第一个接触临床科室或接听工作电话的人,认真对待,耐心说明,第一时间给出专业答复;如若不能解决,及时上报护士长。
红色地图基于以上几种形式，聚焦于满足用户需求、丰富体验效果以及信息的传播与创新，对于统筹整合浙江红色资源，实现由点到线一体化的协同创新发展具有重要价值。
红色地图是红色文化精神内涵的重要体现，依托红色地名、路线、图画等元素，通过红色手绘地图、红色电子地图、红色体验式三维全景地图的呈现形式，满足用户需求，丰富用户体验，是红色资源信息传播与创新的关键领域。以地图为纽带促进浙江红色资源协同开发，有利于及时了解浙江红色文化信息，是促进浙江红色文化的宣传教育的良好工具。
（三）以红色地图为纽带促进浙江红色资源协同开发的价值
红色地图作为方便群众获知红色文化信息的渠道、进行红色文化宣传教育的工具以及整合红色文化资源的有力抓手，对于促进浙江红色资源的协同开发具有重要价值。
给我看病的是位老医生。废话，不是老医生，能叫专家吗？听我说完病情，一口否定是假牙在作怪，还说过了这么多天，假牙早该排出去了。他用听诊器给我听了听左右胸，便提议给我拍个胸片。我和老婆对此都没有异议，于是便交款拍了。大约两个小时后，胸片及报告出来，我和老婆拿着胸片和病理报告回到了专家面前。
首先，进行扦插繁育技术的应用时，选择在3月中旬左右将一些生长健壮、无病虫害的优良品种作为本次采集插穗的母株。插穗一般都是选择为生长期在一年内的新梢，对其采集的长度一般都控制在10～15cm。在进行插穗的采集后，需要对其进行低温储藏，并且保证插穗的基部使用60%的湿沙进行覆盖保湿，并且严禁阳光对采集的插穗照射。
对移动学习(M-Learning)的研究始于1994年卡内基梅隆的研究项目，该项目开创了移动教育的先河。随后E-Learning提供商借鉴E-Learning的相关经验，将移动学习引入高校和企业培训。由教育机构发起的针对中小学的教育信息化改革，则试图通过新技术改善教学、学习和管理。
红色地图通过深入挖掘红色资源和新媒体技术的应用，在内容上增加浙江红色文化的历史形象、文字、视频、声音和三维虚拟素材，并进行具有地域特色的艺术设计，增强展示形式的吸引力，使内容中的红色信息能够被深入阅读，① 张松、崔铁军、李云龙、胡适：《三维地图功能变化研究》，《地矿测绘》，2010年第1期。 同时拉近了群众与浙江省红色文化信息之间的距离。碎片化阅读的时代，人们了解信息的渠道更加依赖于网络。而红色地图则为人民群众做攻略出行的时候，呈现出包含政治性、教育性、观赏性、休闲性于一体的信息渠道。使群众在去往一个红色资源地点之前就可以先行了解相关历史背景与人物生平，使红色文化信息的传播更为便利。
一是内涵挖掘不足，没有形成协同效应。浙江省拥有丰富多样的红色资源，在中国共产党的发展历程当中具有重要意义，虽然在红色资源的保护利用方面，浙江省做了大量的工作，但是红色资源的内涵挖掘以及影响力远未与之成正比，相比较井冈山、遵义、延安等地，仍然具有巨大的发展空间。① 王元：《红色文化遗产的协同发展研究——以上海市为例》，《井冈山大学学报》(社会科学版)，2017年第2期。 同时，人们对于红色资源的理解，往往仅限于新中国成立之前，也就是新民主主义革命时期。由于认识的欠缺，使红色资源内涵挖掘不充分，不利于形成浙江省红色资源的特色化发展认同，在某种程度上使浙江红色资源的开发不具有规模性和代表性，制约了红色资源的开发利用宽度、厚度和精准度。纵观浙江省的红色资源，目前得到开发利用的大多都是以抗战遗址纪念馆、名人故居纪念馆、组织机构、旧址纪念馆等形式存在，其方式大多是静态的博物馆式陈列，文字加图片的平面介绍和展陈方式存在一定的单调性且产品形式大同小异，与现代审美观念与消费观念并不十分吻合，一定程度上降低了用户体验，影响了人们的参观需求。利用方式的平淡，使公众在接触红色资源的时候已经有了相对较低的心理预期，对于红色资源的影响力是大打折扣的。
红色地图与其他普通地图的区别性很大。从内容上看，红色地图主题清晰，立足红色资源，突出红色文化，是爱国主义和革命传统教育的重要载体。② 马建华：《延安红色文化旅游视像地图设计的意义》，《延安大学学报》(社会科学版)，2014年第3期。 从展示形式上看，红色地图以现代媒体技术为基础，结合现代人的审美需求，将浙江红色资源主题的设计元素充分体现出来，有着很强的艺术特色，具有一定的视觉冲击力，能够充分调动读者的视听感官，使之产生共鸣，精神得到振奋，进而实现思想认知上的升华。这样一来，红色地图作为一种工具，从内涵和表现形式上都具有贴近生活，符合当代群众精神审美需求的特征，人们对于红色地图的接受度大幅提升。红色地图作为红色资源的载体，通过其便利化传播方式、新颖化的表现形式和人性化的内在设计，人们对于红色地图的接受和喜爱实际上是潜移默化地拉近了群众与红色文化之间的距离，便于对人民群众进行红色文化的宣传教育。
应该多开通去这里的航班。美国北加利福尼亚沿海紫海胆泛滥成灾，摧毁了那里的巨藻林，而巨藻林的消失则意味着生态系统的崩溃，许多人的生计因此受到威胁。看来中国游客还不够多，才有了这后果。
3.成为整合浙江旅游文创产业发展的有力抓手
红色地图通过红色旅行的路线设计，将区域与区域之间的隐形壁垒打破，不局限于本县市的红色旅游资源，而是通过主题游的形式，满足包团游、自驾游等不同旅游方式，确保人们在出行过程中有线路可依，有特色可看，有收获而归。红色地图将红色旅游的红色内涵深化，红色精神明确，红色足迹增多，以此为抓手，将浙江省区域与区域之间产生联系，促进浙江省红色旅游行业在不忘初心的红色精神引导下，实现一体化的整体繁荣。同时，红色地图可以通过其多样的传播形式，线上线下双结合，带动文化创意设计产业的发展，使红色资源形成物化产品，催化文化创意产业与红色旅游行业形成良性发展的闭环，打造浙江省创意产品的品牌和产业联盟。同时，通过红色地图的抓手作用，将浙江红色旅游行业和浙江文创产业有机贯通起来，实现不同产业之间的通力合作，进一步为浙江产业升级起到了促进作用。
三、以红色地图为纽带促进浙江红色资源协同开发的路径
红色文化是中国共产党领导下的中国人民在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设和中国特色社会主义改革开放的长期实践中创造的以中国化的马克思主义为核心的先进文化。① 渠长根：《学习习近平关于红色文化的重要论述》，《社会主义核心价值观研究》，2019年第5期。 当前，浙江省红色资源开发整体框架已经基本形成，取得了阶段性成果，呈现出良好的发展态势。但内涵挖掘不足、一体化机制有待强化、红色文化创意产品市场尚未有力开发等问题亟待解决。为此，笔者提出了以红色地图为纽带促进浙江红色资源协同开发的对策建议，具体为以下。
（一）利用红色地图深入挖掘浙江红色精神，与红色物质资源相结合
通过红色地图提供浙江省区域内的红色资源全息影像，汇聚浙江省红色文化资源，让人一图在手，便可寻踪浙江省红色文化脉络，由此开展红色文化普及教育，深化红色文化社会宣传、开发红色旅游，推动红色文化品牌的创新建设。在现有浙江省红色物质资源的基础上，以红色地图为基础，以地名为要素，挖掘地名背后的红色故事。通过红色地图的资源展示，将红色人物的红色故事及其所蕴含的红色精神浓缩在物质地理资源中。打破抗战遗址纪念馆、名人故居纪念馆、旧址组织结构和纪念馆等形式的红色精神宣传碎片化格局，通过红色地图中的红色地名，把握一个地区整体的红色资源和红色精神。加强红色地名在红色地图上的标注，解决内涵挖掘不足的问题，创新开拓浙江省红色资源开发利用的新视角。浙江省需要加强红色旅游景区与政府、学校、档案馆之间的横向交流与联系，并从社会各界收集相关历史文献，如书籍、照片、歌曲、戏曲、老兵档案等，以纪录片、宣传片等形式向全国传播大小视频，不断丰富红色资源的文化内涵。
（二）结合红色地图促进浙江红色旅游产业升级，实现一体化发展
红色旅游应顺应体验经济的发展趋势，在产品组合设计中加强旅游项目的参与和体验。浙江省可建立虚拟现实全景红色地图，在线路设计中把握节奏，结合怀旧元素、教育元素和时代元素，实现静态与动态、引导与旅游、参观与活动的结合。通过红色地图设计多样化陈展手段，吸取和借鉴新思想、新方法、新技术，注重内外环境、主旋律和地方特色、时代感和历史感的统一，以人为本，营造生动丰富的红色文化精神氛围，提高教育感染水平。同时，浙江省还可以创新红色地图的表达方式，引入文字、图片、实物展示、声光技术，有选择地引进现代高科技展示手段和信息技术，促进浙江省红色旅游行业在不忘初心的红色精神引导下，实现多样化发展。
同时，浙江省可以利用红色地图将红色旅游的线路设计和配套服务以电子化的形式进行包装，为游客提供更多的自主选择空间，打破区域间的无形障碍。不限于县市红色旅游资源的开发，还可以通过专题旅游深化红色旅游内涵，使红色精神更为清晰，增加红色足迹。通过红色地图整合红色旅游资源，构建各红色旅游景区互联互通，深化合作开发，促进共同发展。浙江省不仅有中国共产党第一次全国代表大会旧址和浙南抗日根据地旧址（平阳），而且有一江山岛战役纪念地、浙东（四明山）抗日根据地旧址等红色旅游资源。因此，浙江省必须充分利用红色地图，加强与全省各红色旅游景区的合作，通过红色地图设计多样化的红色旅游线路，建立景区链接，促进红色旅游的发展。
此外，浙江省可以利用红色地图构建一个集区域、景区、景点、线路于一体的红色旅游景区体系。制定切实可行的中长期发展规划，加强对现有红色革命遗址的发掘和保护，重点建设红色旅游经典景区，注重文物的保护，适当开发红色资源，延长红色旅游的生命周期，结合红色地图挖掘红色旅游地的重要事件及其社会历史意义，建立体现浙江特色的红色旅游品牌。
（三）依托红色地图构建浙江文创产业生态链，打造红色创意品牌
浙江省可充分利用红色地图构建浙江省红色文化创意产业链，支持红色旅游的发展需求。以红色手绘地图为例，浙江省需立足于本区域的红色资源，以创意性的形象设计和画面编排给予红色手绘地图审美价值和收藏价值，向外拓展思路，将红色手绘地图与明信片、记事本、便签等文化用品相结合，成为红色旅游的伴手礼。将红色地图以多样的传播形式，与文化创意设计产业结合使红色资源形成物化产品，催化文化创意产业与红色旅游行业形成良性发展的闭环，打造浙江省创意产品的品牌和产业联盟。① 渠长根：《红色文化概论》，北京：红旗出版社，2017年版，第107页。
同时，浙江省要注重“红、绿、蓝、古”的四色融合，积极探索与农业、工业、文化、体育、美丽乡村建设融合发展的有效路径，将红色地图与打造一系列以红色文化为灵魂、以绿水青山和蓝天白云为躯体、以红色文化为根基的旅游产品和路线，适度开发游客喜爱的体验产品，可设计“红色”系列体验项目，如穿红军制服，唱红军歌，吃红军餐，走红军路，拍红军照片，在“红色”氛围中接受教育，培养爱国主义精神。
（四）通过红色地图带动浙江高校协同育人，开拓双创实践教学新思路
浙江省可将红色地图纳入高校相关学科，通过红色地图，促进红色文化研究专业、地理测绘专业、信息技术工程专业、艺术设计专业、旅游专业等学科的建设和发展。增加就业机会，强化基地建设，为校地合作奠定基础。同时，高校可以加强电子红色地图的开发，使学生更便利地学习红色文化，学生可以作为参与者接触红色地图，通过网络媒体，利用电子红色地图中的视频和图像，提前了解所要去的地方的背景和周边服务设施，生动地展示该地区红色文化的内涵，缩小学生与红色资源的距离，深化红色资源对学生思想政治的教育作用。② 迟海波编：《红色文化资源》，长春：吉林人民出版社，2011年版，第214页。
红色地图作为工具和抓手，在一定程度上能够弥补浙江红色资源开发利用过程当中的不足。同时，通过红色地名、路线、图画等元素，依托红色手绘地图、红色电子地图、红色体验式三维全景地图的呈现形式，将浙江红色精神的深入挖掘、浙江红色旅游产业升级、浙江旅游行业转型实现一体化发展、构建浙江省文创产业生态链、浙江高校协同育人等方面勾连起来，探索出红色地图与浙江红色资源协同发展的路径。但是，红色地图的发展是一个较为新的方面和趋势。相关技术人员的培养与应用、技术条件的成熟与完善，以及实际应用的推广与落地，都需要政府、企业、高校的三方联动支持，红色地图的推广路径在一定程度上存在困境。因此，获得职能部门的认可，调动区域产业的积极性，与高校获得密切的联系，是使红色地图与浙江省红色资源协同发展的重要方向。
作者渠长根，男，浙江理工大学马克思主义学院教授，历史学博士；王静，女，浙江理工大学马克思主义学院硕士研究生（杭州 310018）。
＊本文系国家社会科学基金重点项目“中国共产党红色文化发展史研究”（19ADJ007）、浙江省文化厅文化科研项目“浙江红色文化发展史”（ZW2018019）的阶段性成果。
责任编辑：孙艳兰
标签：红色地图论文; 浙江红色资源论文; 协同开发论文; 浙江理工大学马克思主义学院论文;