关键词：高中生；法律观念；个人发展
当前中国社会已经进入到了法治化社会，国家的法律制度更完善，对社会上一些违法乱纪的现象形成更强的制约，通过法律保护公民的合法权益，引导公民遵纪守法。这也要求公民必须要树立正确的法制观念。同时法治社会下，法律也存在于我们每个人的身边，所以树立正确的法治观念也更有利于个人的发展。虽然当前仍处于高中的学习阶段，但是会利用课余的时间阅读和观看一些侦探类的书籍和电影，因此本文结合平时学习的法律内容以及积累的法制方面的知识，对当前高中生法律观念树立中的问题以及具体的对策和个人的发展进行分析。
一、高中生法制观念存在的问题
从当前我国高中生的法制观念树立情况来看，法律观念薄弱，没有认识到法律的重要性，或者认为法律问题离我们的生活很远。而造成这个问题的主要因素可以从两个方面进行分析。其一，当前我国的应试教育体系仍然广泛存在，使得在教学中只注重对我们应试能力的培养，没有意识到法律观念的重要性；其二，教师和家长都片面的认为我们平时只生活在家庭和学校两个场所，所以无法接触到法律问题，因此家庭和校园都没有意识到法制观念重要性，从而导致高中生的法制意识薄弱，接下来将对高中生法律意识薄弱的具体表现进行分析：
（一）缺乏法律就在身边的意识
高中的学习生活比较单调，主要集中在校园和家庭两个场所，而这两个场所都是我们最熟悉的地方，每天享受这家长和教师以及同学的关爱，所以在我们的意识中，法律问题距离我们还非常遥远，甚至认为法律纠纷不可能出现在我们身边[1]。这种思想导致高中生缺乏主动了解法律的意识，并带有一种侥幸心理。但是虽然高中生与社会的接触不多，但是并非是完全的与世隔绝，同样会参与一些社会活动，而在社会活动中就存在法律纠纷问题，而且这些法律纠纷问题可能具有突发性，如果高中生缺乏法律意识极可能会造成巨大的经济和精神损失，造成难以弥补的后果。
（二）对法律对自身权益的保障认识不充分
通过对身边同学的观察可知，大部分高中生都没有接触过法律相关事务，所以对法律对个人的权益保障认识不充分，甚至认为自身的权益无法通过法律进行保障，特别是网络上对公平执法方面的不良言论也会造成高中生对法律保证自身权益方面的误解。但是法律本身是保证高中生合法权益最有效的一种方法，如果高中生产生这种错觉，一旦遇到法律纠纷问题，难以意识到寻求法律的帮助，从而使得自身权益受损。
（三）没有认识到法律知识的重要性
在对周围同学的了解中可知，部分高中生没有意识到法制观念与法律知识的紧密联系性，将法律知识和法制观念分开来看，认为只要具有法律观念即可，而法律知识的学习需要大量的时间，所以在学习的过程中对法律知识不重视。缺乏法律知识的支撑，法律意识也难以有效的树立，无法对法律相关的行为作出明确的判断。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以高中生必须要通过加强法律知识的学习，提升法治观念，从而使其在遇到法律问题时能够明确如何通过法律解决纠纷问题，并将损失降到最低[2]。
二、高中生法制观念与个人发展思路探索
高中生的法律观念树立情况与个人的发展具有一定的联系性，高中生需要通过有效的学习途径丰富法律知识，提升法制观念，进而为以后的学习和生活提供明确的法律界定，为以后学习和生活中的合法权益提供保障。
（一）提升自身的是非辨别能力
高中生通过法制观念的树立能够发挥自身学习法律相关知识的主动性，进而加深对法律法规的深入了解，为以后的学习和工作生涯提供有效的指导，清晰的了解哪些行为是可取的，哪些行为是不可取的，提升自身的警惕性，防止被不法之徒所利用和欺骗，使自身在法律安全范围内发展。比如《劳动法》，通过对《劳动法》相关法律知识的学习，为学生在以后进入大学的兼职工作或者毕业后的全职工作都能够提供有效的法律依据，有利于学生维护自身的合法权益。同时通过相关法律的学习，学生在明确哪些行为不可取之后，还有利于学生远离诱惑。比如，通过网络新闻我们经常会看到一些大学生被拐入非法传销窝点的案例，这与这些学生平时的法律意识不足具有直接的关系，通过对法律意识的提升，可以有效的避免这些不良事件的发生，进而更有利于学生个人的发展。
（二）主动遵守法律
通过正确的法制观念树立还有利于高中生对国家法律法规的拥护，高中生是未来社会的接班人，因此法治社会的建设还需要高中生的法治素养提升，能够主动规范自身的行为，进而对社会和他人表现出善意，为和谐社会的构建奠定基础。高中生在未来步入社会后，会与他人有更多的接触和合作，而由于对法律的遵守，更有利于高中生获得他人的认可。比如《反不正当竞争法》中，在通过对这部法律的了解后，在未来的自主创业中能够自觉的遵守，不仅有利于市场正常秩序的维护，同时也会为企业树立良好的形象，更有利于其未来个人的发展。
（三）利用法律维护自身权益
通过法制观念的树立有利于高中生对相关法律法规的了解，为高中生在以后的生活中遇到法律问题时，能够利用法律武器维护自身的利益奠定基础。高中生的生活虽然与社会的接触比较少，但是也并不意味着高中生不会与社会接触，不会遇到法律纠纷问题。比如，高中生已经具备独立消费的能力，在消费的过程中如果遇到欺诈的行为，即可以利用法律武器维护自身的合法权益。再比如，校园欺凌案件在校园中也经常发生，学生同样可以利用法律武器保护自己。无论对高中生现在的身心健康发展还是以后的发展都具有重要的作用。
结语：
综上所述，通过对周围同学的了解以及相关资料的查找可知，部分高中生的法制观念还比较弱，法律知识的积累不足，这对高中生未来的发展具有不利的影响。所以高中生还需要树立法律观念，不断的积累法律知识，认识到法律存在于我们每个人的身边，并能够在法律问题发生时，利用法律武器维护自身的合法权益。
参考文献：
[1]张力丹.探究高中生法律观念与个人发展思路[J].卷宗,2017(34):191-191.
[2]李俊达.浅析高中生道德与法制观念的养成[J].中外交流,2018(3):239.
作者简介：孙启媛（2000-02-）女，汉，山东泰安人，山东泰安第一中学
论文作者:孙启媛
论文发表刊物:《科技新时代》2018年2期
论文发表时间:2018/4/27
标签：法律论文; 法制观念论文; 法律知识论文; 观念论文; 社会论文; 合法权益论文; 法治论文; 《科技新时代》2018年2期论文;