甘肃省陇南市武都区莲湖小学 746000
摘 要：青少年心理健康教育在少儿图书馆的教育职能中处于重要地位，本文论述了新时期少儿图书馆在青少年心理健康教育中的社会责任、实践探索及重要意义。
关键词:少儿图书馆 青少年 心理健康教育 图书馆社会责任
一、图书馆的社会责任
责任通常是指“份内应做的事”，是外界环境对组织或个人要求的反应。外界环境包括政府、用户、政治、经济、法律教育等内容。外界环境随着不同的历史时期而变化，必然导致对组织或个人要求的变化，导致图书馆社会责任的变化。因此，图书馆的社会责任随着历史时期的变更而变化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆随着社会的不断进步，新时期的少儿图书馆应具有以下的社会责任：基本的社会责任是文献的保存和传递及提供普遍、均等的公益性服务；由此派生出的多元化社会责任有教育职能，推动社会阅读、文化休闲、信息导航等。
二、少儿图书馆在青少年心理健康教育中的社会责任
1.青少年心理健康教育在少儿图书馆的教育职能中处于重要地位。少儿图书馆是学生的第二课堂，它的教育职能主要是对广大青少年进行素质教育，而心理素质是人整个素质结构的重要组成部分，是其它素质的基础和载体，因此，青少年心理健康教育在少儿图书馆的教育职能中处于重要地位。
2.青少年心理健康状况。报纸上经常报道：某少年因和父母吵了几句，离家出走了；某少年因考试没考好而跳楼了；某少年被父母批评了几句，竟然剁下了自己的三根手指；某少年迷上了网络和网友出走了……这样的例子举不胜举，让家长不寒而栗。
据调查，现在中小学生普遍存在心理问题：厌学、考试焦虑、抑郁、人际关系紧张、强迫症等，甚至自杀。造成这种现象的原因是多方面的：如家长望子成龙对孩子加压过大；家长重视学习成绩而忽略了心理教育，缺少与他们的交流沟通；家长对孩子在物质上尽力满足，要什么有什么使他们心理脆弱，受不得一点挫折；现在普遍是几个大人围着一个孩子转，养成了部分孩子自私自利的个性；另外网络的极速发展和普及对于好奇心重的青少年具有强大的吸引力，网上一些暴力、黄色的内容对辨别能力较弱的青少年的心理造成了极大的危害。
三、少儿图书馆开展心理健康教育的实践探索
少儿图书馆拥有数量巨大的各门学科的优质藏书；少儿图书馆具有稳定的购书经费并且获取图书的信息多、渠道多；少儿图书馆具有优美、舒适的读书环境；形成了庞大的读者群以及固有的社会地位和良好的社会形象；具备自己的网站；有条件、有能力开展丰富多彩的活动……这一切都为少儿图书馆开展心理健康教育打造了坚实的基础，成为少儿图书馆开展教育活动的优势。
家长是孩子的第一任老师,孩子的问题根源在于大人。如何做合格的父母是当今缺少经验、工作繁忙的家长们的困惑。少儿图书馆可以采集各种教育专家的专著如：《好父母好孩子》、《父母常犯的错误》、《如何与孩子沟通》等，订阅各种专业期刊如：《学前教育》、《幼儿教育》、《好家长》、《家庭教育》等，让家长们去浏览、去学习，从而使他们少走弯路，为开展心理健康教育创造良好的家庭基础。
青少年平时遇到的一些心理问题，也许不愿和父母讲，也许得不到父母的理解，少儿图书馆可以将社交礼仪、人生哲理、学习方法、生活常识、如何与老师、父母、同学相处之类的书籍放在一起，开设心灵港弯书屋，让他们通过书中专家的讲解进行反省、得到启迪。另外，可配备一些对心理知识比较有研究、熟悉儿童心理的专业馆员与他们亲切交流，为他们解疑答惑，驱走孩子们心中的阴霾，点亮他们的心灯。 固有的社会地位、良好的社会形象，与教育界的广泛接触及庞大的小读者家长群，使得少儿图书馆完全有条件、有能力邀请教育专家，举办各种题材的针对中小学生和家长的讲座。在中国，如果某一个家长或孩子去看心理医生了，大家会觉得是不是出了什么问题，而在国外看心理医生是家常便饭，是具有良好生活品质的表现。因此，中国人不是到了不得已的时候，是不会去看心理医生的，这就是国情。而孩子也许和家长沟通有问题，也许有逆反心理听不进大人的话。少儿图书馆作为一个公益性的社会文化教育活动场所，邀请专家学者来做有关讲座，听众不会有什么心理障碍，专家学者讲话具有较强的说服力，比较容易为听众所接受。
据调查,青少年70%以上都是爱看电视的,前一段时间青春偶像剧《一起来看流星雨》收视率非常高，收看的大部分都是中小学生。刻板的说教难免使青少年产生厌倦。我们可以利用时下流行的热播剧，发掘其中的闪光点，展开大讨论，拉近与孩子们的距离，起到更好的心理教育的效果。
少儿图书馆的小读者来自四面八方,其中不乏品学兼优、刻苦努力、与生活困难作斗争的青少年。我们可以邀请他们到少儿图书馆做典型事例报告会，请广大青少年到现场与他们交流、学习。俗话说“榜样的力量是无穷的”，在孩子们的成长过程中，一个好的榜样比一千句说教都有效，往往影响到一个人的一生。
少儿图书馆应指导青少年利用好电子阅览室这一优势资源,以疏代堵,为孩子们提供上网实践基地,尽可能减少或避免青少年进入网吧。电子阅览室要应用网络新技术，对互联网上的信息进行技术上的筛选和过滤，对反动的、不健康的东西，运用技术手段迅速鉴别并查封、堵截，对有害信息和站点进行屏蔽，使上网者无法浏览，从而尽量减少网络不良信息造成的危害。
论文作者:谈晓明
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第268期
论文发表时间:2017/2/13
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