摘要：目的：了解某医院口腔医生对急救知识的掌握以及影响因素。方法:采用问卷调查法对该医院的口腔医生对急救知识的了解以及技能掌握情况。结果:不同科室的医生对急救技能有不同的了解（P<0.05）；不同年龄的医生具有相同的急救技能基础知识（P≥0.05）；对于不同专业的应急技能，各科室的掌握程度不均衡（P<0.05）。结论:口腔医生对于急救知识的了解不够深入，应该进一步的学习，提高自身的急救水平。
关键词：口腔医生；急救知识水平；影响因素
引言
随着人们对于医疗需求的不断提升，急救是每一个医生必须要掌握的基本技能，而对于口腔医生来说，必须要掌握基本的急救知识，从而提高服务质量。急救的发生与患者的牙病诊疗息息相关，有可能家中患者原有的疾病。因此，口腔医生必须要加强对于诊治过程中的急救知识。本文通过调查问卷的方法，对我院口腔医生对急救知识的了解以及技术水平进行了了解，以期能够提高口腔医生的服务质量，具体情况报告如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
首先根据我院口腔医生的实际情况设计调查问卷，对口腔医生的基本情况，以及对急救知识的了解程度进行调查，问卷主要采取当场发放，填完后直接收回的形式，以保证问卷的真实性。本次研究已经取得已经口腔医生的同意，所获得的问卷数据不存在明显的差异（P>0.05）。
1.2研究方法
本次研究主要采取调查问卷法，对我院的口腔医生进行调查，共发放调查问卷90份，回收有效问卷90份，回收率100%。收回问卷后，对问卷数据进行整体和分析。所调查的口腔医生急救基本技能如表1所示。
1.3统计学方法
本次研究中涉及的所有数据均采用SPSS20．0软件进行处理，计量资料使用(x±s)表示并采用t检验，P＜0．05为差异具有统计学意义。
2.结果
2.1研究对象基本分布情况
本次研究对象科室分布见表1。其中轮转科室10人，口内32人，口外17人，修复22人，正畸9人。
2.2不同科室对基本技能掌握情况
通过对五个科室的口腔医生对急救知识的了解，使用SPSS软件对问卷数据进行分析，具体结果如表3所示。
2.3各科室内部对基本技能掌握情况
各个科室对于基础生命支持急救技能的掌握情况，如表4所示。
2.4影响急救知识水平的多因素分析
90口腔医生急救知识得分的中位数为17，因此按照答对问题的数量将急救知识水平判定为差（0~8道题）、一般（9~16道题）、良好（17~24道题）、优秀（25道题及以上）4个等级，进行有序多分类logistic多因素回归分析。结果（表5）表明，工作科室、口腔科以外其他科室经历是口腔医生急救知识水平的影响因素。
3.讨论
综上所述，不同科室之间对基本生命支持和口腔急救技能的总体掌握程度差异不大。不同的科室口腔医生在急救知识掌握方面存在很大差异。由于不同病例之间的鉴别诊断相对复杂，一些口腔医生的急救技术不太强，非常导致误诊和漏诊。
通过有针对性的培训计划，不断加强口腔医生自身的急救知识和医疗服务技能。同时，加强临床实践，运用理论落实到具体实践中，避免高分低能耗。此外，结合口腔专业的发展，传授一些新知识，让口腔医生始终关注急救科基本技能的一些新标准和新程序，并在传授知识，教育和培训时予以更新。此外，提高口腔医师的综合应急技能应该是医院的共同任务。
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论文作者:刘晓鹏,
论文发表刊物:《医师在线（学术版）》2019年第15期
论文发表时间:2019/9/30
标签：口腔论文; 医生论文; 知识论文; 科室论文; 问卷论文; 技能论文; 因素论文; 《医师在线（学术版）》2019年第15期论文;