吴燕 四川省雅安市石棉县幼儿园 625400
摘 要：新时期，幼儿时期的德育工作更加重要，只有扶正小树苗，才能成为参天大树。而且幼儿像一张白纸，更好教育，也更容易产生影响。幼儿园班主任德育工作的创新须从实施要点和内容事项多方面开展，并且融入园内特色，形成快乐学习、快乐成长的愉快氛围。本文笔者根据实际的幼儿管理经验，提出几点关于德育工作创新的建议。
关键词：幼儿园班主任 德育工作 创新
德育工作给幼儿划定了“方圆”，让幼儿体会德育下的快乐和感动。因此，德育不是给幼儿施加“枷锁”，而是给他们一种正确的人生观和价值观。幼儿园班主任的工作重点不仅在于管理好幼儿，更要教育他们，完善德育相关工作。因为班主任是与幼儿长期相处的人，对他们非常了解。在熟悉的情况下，通过改善教育措施来提升德育品质，是可行度很高的。同时也要求幼儿班主任在采纳传统德育方法长处的同时，根据目前的德育要求对德育方法进行创新，更好地帮助幼儿，提升德育品质。
一、重视情感培养的连贯性
幼儿的德育工作中，情感培养是重要的一环。爱国之情，热爱家乡的情感，以及爱家之情，都是具有相通之处的，区别就是大家和小家的不同。创新德育工作，要重视情感培养的连贯性，将相似的情感结合在一起，更具有教育意义。在培养幼儿爱国之情时，可以先从爱我们的小家开始，去聊与父母最感动的一件事，积累点滴感恩；然后再去认识家乡的名胜古迹，自然风景，从父母那里了解家乡的建设和变化，可以去观看一些老照片，或是旧的视频资料等，培养幼儿热爱家乡的情感；最后升华到爱国之情，介绍一些我国的或是本地区的革命历史事件或英雄人物，在突出爱国情感的同时，号召幼儿学习英雄，更加勇敢，实现了向另一道德品质的过渡。在德育过程中，一些德育内容是相关的，即使不具有连续性，也具有一定的相关性，否则难以出现在同一事件中。这时最好的办法不是绕过不谈，而是“浅尝辄止”地进行教育，即使只是给幼儿留下简单的印象，也会对后来的德育教育起到一定的作用，并且形成德育相关性，更容易记忆，也更容易形成整体化的优秀品质。
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二、鼓励幼儿自我监督和管理
德育教育不是上一堂课，或是组织一次班级活动，而是实实在在需要落实到生活中的具体行为。这些学习行为是需要实践的，更是需要监督的，而对幼儿行为最好的监督者是他们自己，或是他们周围的伙伴。自我监督，能够发现自己的成长，这对幼儿来说是一种练习和锻炼；对他人的监督，能够发现别人身上的优点，从而督促和反思自己，对幼儿来说是一种学习。鼓励幼儿进行自我监督，每周组织一次小小的“谈心活动”，幼儿列举一条自己在德育方面的进步，如帮助了别人，捡拾了地面上的垃圾，等等。并且去聊自己看到的他人的优秀行为，对自己造成了怎样的影响。也许幼儿还不能自己组织语言说“捡拾垃圾”是保护环境的行为，有助于保护绿色地球，但是当他们意识到这样做是正确的，是对环境有利时，就是一种德育上的进步。发现别人的优点，本身就是一项德育内容，而且对幼儿成长的宽度和广度很有帮助，能形成持久的成长动力，是一种积极向上的处世态度。
三、围绕时事和节日开展德育
对时事的关注实际上是一种习惯，幼儿应该从小培养这种习惯。而且一些对生活影响比较大的时事多数是与德育相关的，这同时也是一份优秀的教学素材。为丰富教学过程，围绕时事开展活动，一来丰富幼儿的知识，二来也能指导幼儿了解我们的生活，认真体验生活，收获包括德育在内的更多。围绕时事也是在教育幼儿了解我们的国家，对国家的发展能够充满自豪感，也是一种自信，能够有更多积极向上的心理。幼儿班主任可在班内张贴幼儿能够看得懂的时事内容，并且将复杂的事件用图画的形式展示，给幼儿一定的想象空间，又能留下印象。或者是用多媒体的视频展示，感受一些时事的震撼力。
再者，结合节日教育，真正了解节日的含义，以及背后所蕴藏的情感，产生更好的德育效果。例如教师节，让幼儿去做小老师，了解老师的辛苦，也了解教师行业的伟大；再例如国庆节，和幼儿一起观看天安门升旗仪式的视频，在国歌声中，产生阵阵自豪感。一些放假的节日，可以在节日前后组织活动，若是比较重大，或是与德育内容锲合度较高的节日，也可以扩展活动的影响范围，从班级活动到学校活动，甚至是社会活动，给整个社会都带来一股清新风，弘扬中华民族的传统文化，提升美德影响力。
总之，幼儿的德育教育会影响孩子的一生，也会影响一个家庭的发展。幼儿班主任的德育工作非常重要，采用创新的教育手段是在适应现阶段的教育需求，更体现了幼儿教育的人性化和科学性，更好地帮助孩子们成为“优秀的人”。
参考文献
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[2]罗万丽 浅谈高中班主任德育工作创新[J].亚太教育，2016，（19），176。
[3]康洪英 新课改背景下的中学班主任德育工作创新[J].教育，2016，（6），00138。
论文作者:吴燕
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第259期
论文发表时间:2018/1/19
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