关键词：职业院校；体育教学；存在问题；改革措施
现在我国的社会已经逐渐处于高速发展的状态，随之社会对于人才的要求也就变得越来越高。现在社会的各行各业在招聘人才的时候，所关注的已经不只是人才的学习能力，而是会更多的关注人才的身体素质。现在向社会输送人才的主要源头就是职业院校，所以针对这一情况，职业院校中的领导以及教师都必须对体育这一课程有所重视，同时体育教师要始终跟随社会发展的脚步以及教育改革工作的脚步，对自己所使用的体育教学方法进行改革，并主动对教学过程中所存在的问题进行分析，讨论出有效的解决措施，以便体育教学质量可以得到保障，使学生的身体素养得到有效的锻炼。
1 职业院校体育教学中存在的问题
1.1 体育教学目标不明确
对于任何一门课程来说，教师都要基于明确的教学目标来开展教学工作。而且教学目标就是任何教学工作的出发点，同时也是整个教学工作中的灵魂存在。所以教学目标的实际情况会对教师的教学效果造成直接性的影响。但是经过调查结果可以显示，现在大多数职业院校中的领导都没有根据社会的发展情况以及学生的实际能力制定明确的教学目标，导致教师基本上都是在以漫无目的的心态去开展体育教学工作。甚至还有一些中职院校会直接在网络上搜索其他大学的体育教学目标，以此来当作自己的教学目标供教师进行参考，那么在这样的教学环境下，体育课程自身的作用根本无法得到完全的发挥。
1.2 体育经费短缺，硬件建设滞后
经过调查结果可以显示，现在大多数职业院校对于体育课程根本没有过多的重视，同时在体育器材方面的经费投资相对来说也比较少，而体育场地以及体育器材的不足，根本无法满足现在体育教学的需求，在这样的教学环境下，体育教学工作也根本无法顺利开展。比如，现在有些职业院校并没有投资建设室内体育场，导致大多数体育器材都处于露天的环境之中，如果遇到了比较恶劣的天气，那么体育教学工作就根本无法正常开展。除此之外，还有一些职业院校所拥有的体育教材也比较落后，比如院校中只有单杠、乒乓球台等体育器械，而这就会导致学生所能接触到的体育活动少之又少，这根本无法使学生得到全面的锻炼。
1.3 教学内容重复，教学方法单一
现在，大部分职业院校中的体育教师基本上都会以长跑、仰卧起坐、俯卧撑等活动作为整个体育教学的主要内容，虽然这些活动会使学生进行有效的锻炼，但是大部分学生在初中甚至是小学就已经接触过这些活动，所以在现在的年龄阶段仍然面对同样的活动，其注意力根本得不到有效的吸引，甚至有些学生还会对其产生厌恶感，在这样的学习状态下，整个体育教学工作也就根本达不到预期的效果。同时大部分体育教师在开展教学工作的时候，使用的还是传统的教学方式，即自己进行示范，由学生模仿展开练习的教学方式，如果学生长期处于这一种教学方式下，那么根本无法使学生实现个性化的发展，同时学生也会长期处于被动的学习之中，这根本无法使学生的主动性得到充分的调动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2 职业院校中体育教学的改革措施
2.1 更新教学观念，明确目标定位
首先，如果中职院校中的领导以及教师想要提升体育教学质量，使体育课程的作用完全发挥出来，那么首先要做的就是对教学目标进行明确，同时更新教师的教学观念。现在我国的教育改革工作一直在不断的深入进行，同时教学观念以及教学模式等都发生了很大程度的改变，所以基于这一情况，教师一定要紧跟教育改革的脚步，对自己的教学观念进行更新。比如，教师一定要把体育教学的重点放在提升学生的身体素养上，而不是把重点放在提升学生的体育成绩上。同时，教师还要注意围绕学生来展开一切体育教学工作，而不是把自己作为教学的主体，让学生处于主动的学习之中，使其可以实现个性化的发展。最后，学校要做的就是以学生的就业导向为基础，结合学生的实际身体素质制定科学的教学目标，引导教师基于教学目标开展体育教学工作，使体育课程的作用得到全面的发挥。
2.2 加强师资队伍建设
其实教师自身的教学水平也会对整个教学工作的效果造成直接影响，针对这一情况，学校还要做的就是加强对于师资队伍方面的建设。比如，学校一定要以严谨的态度去对待每一次招聘体育教师的活动，同时学校还要注意开出比较好的待遇，以此来从吸引优秀的体育教师进行应聘。除此之外，对于学校现有的体育教师来说，学校要邀请经验比较丰富的专家定期开展以体育教学为主题的讲座，组织体育教师进行参加，以此来使体育教师可以对体育课程有一个更为全面的认识，同时也通过讲座让体育教师掌握更多与体育教学相关的知识。除此之外，体育教师之间也可以在私下开展交流会议，互相分享体育教学经验，做到共同进步。
2.3 加大经费投入，注重硬件建设
在任何一所院校中，体育教师开展教学工作的基础就是体育硬件设施以及投资经费，所以基于这一情况，学校一定要加大对体育教学方面的经费投入，同时对学校所存在的体育教学场地进行不断的完善，并且及时更换掉已经落后的体育器材，比如把学校现有的石子跑道改为塑胶跑道、增添人工草坪为学生提供可以踢足球的场地、完善篮球、掷铅球活动场地等，紧跟现在的社会发展脚步，达到现在体育教学的实际需求。最后职业院校中的体育教学部以及体育教研室等都需要根据学生的实际情况研制出科学的教学方案，同时还要搜集相关的教学资源对其进行充分的挖掘利用，以供体育教师进行使用，提升体育教学的质量，保证学生可以得到全面的发展。
3 结束语
总之，现在职业院校中的领导以及教师一定要对体育课程有所重视，针对体育教学过程中所产生的问题进行深入分析，并及时实行解决措施。学校要明确体育教学目标，以供教体育教师以此展开教学工作，同时学校还要加大经费投资，完善体育教学设备。教师要做的就是提升教学水平，创新教学方法，使学生的身体素质得到有效的提升。
参考文献：
[1]李鸿亮.微格教学法在高职体育教学中的应用[J].教育与职业,2011(30):141-142.
[2]贾娟.多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].教育与职业,2014(11):141-142.
[3]温伟芳.赏识教育在高职体育教学中的应用[J].继续教育研究,2012(8):166-167.
论文作者:李盛
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第2期
论文发表时间:2020/4/14
标签：体育论文; 教学工作论文; 学生论文; 职业院校论文; 体育教学论文; 教师论文; 这一论文; 《教育学文摘》2020年第2期论文;