吉林省松原市宁江区建设小学 138001
摘 要：写作是整个语文教学的一个重要组成部分，囊括了对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练，能集中地反映出学生的语文水平。可以说，写作教学质量的高低，直接影响着整个小学阶段的语文教学效果。因此，教师应对写作教学给予重视，通过多种途径，提升写作教学。
关键词：小学语文 写作教学 语文教学
众所周知，作文教学是语文教学中的重要部分，是培养学生写作能力的重要环节。小学语文写作是小学语文教学的重要内容，是衡量学生语文水平的重要指标之一。为此，新时期，我们要加大对于写作教学的投入，不断地提升自我，从而提高学生的写作能力。作为一名小学语文教师，经过多年的教学，以及参阅大量的文献，笔者对于新时期小学阶段语文写作教学有着深刻的认识，在此表述，供同仁参考指正。
一、选取合适的主题
写作主题是每一节写作课的灵魂，整节课都是围绕这一主题进行的。在传统教学中，多数教师往往将教学重心放在如何帮助学生写作文上，而忽略了写作主题对于学生的影响，往往对写作题目敷衍了事，随便在书本上寻找，或者其他班写了什么作文，我们班也写什么作文。教师这样的态度并未考虑到学生的学情，教学是一个随时在变化的过程，知识在变化，学生性格在变化，学生对知识的掌握能力在变化，所以教师的教学方法也需要根据学生学习特征的变化进行相应的调整，每一位学生、每一个班级的情况都是不同的，在作文课中让学生进行写作不仅是考验学生对语文知识的运用能力，更重要的是要对学生进行情感教学，让学生在写作文的过程中明白生活道理。例如某班的学生缺乏班级荣誉感，在多次活动中教师发现学生之间缺乏团结协作能力，因此教师便可以让学生写一个以“团结”为主题的作文，通过让学生写作明白团结的重要性，也让学生学会在日常生活中与同学团结友爱。
二、提高学生写作技巧
在写作课教学中，提高学生的写作技巧同样极为重要，教师在教学中可以从以下几个方面提高学生的写作技巧。首先，教师需要帮助学生分析文章主题，在分析过程中教师要学会引导学生思考，给予学生自由的思考空间，将课堂交给学生。其次，教师可以通过在课堂中创设问题情境帮助学生分析文章主题。创设问题情境可以促进学生思考，让学生在思考的过程中了解文章主题，思考写作内容。
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除此之外，教师在课堂中还应该培养学生建立文章结构的写作习惯，让学生在写作文之前先思考这篇作文应该怎么写，然后在作文本上将文章结构写出来，学生在写作时便可以根据提前构思好的文章结构进行书写，这样学生便不会出现跑题的情况了。
三、走进生活，去寻找素材
写作是为了记录自身有意义的事情。作文，顾名思义就是将每一个字、每一句话联系起来，然后组建成一篇文章。就这篇文章而言，它可以是描写的一处风景、一个人物、一件趣事或者是一个故事。总之，从字面中可以让人感受到一个整体，而不是单独的字句或者话语。对于小学语文作文而言，它的要求相对来说就比较简单，但是对于刚刚接触到作文课的学生们来说这并不是一件容易的事。首先就是选择作文材料的问题。对于小学生们来说，什么是写作材料，什么样的写作材料才是最适当的？这些都需要教师们去讲解明白，而处理这个问题最好的方法就是结合日常生活。就目前学生们的写作情况而言，最明显的错误就是情感不真实，写作不流畅。而导致这种错误出现的本质的原因就是材料选择。教育学生们选择合适的材料，教育学生们收集写作材料，这就需要结合日常生活。生活是一个大舞台，什么样的戏剧都可能发生，不同的人也将导演出不同的戏。让学生们回归生活，重视生活，发现生活。因而日记也就成为了写作练习最好的伴侣。但是由于小学生们的不理解和教师们的高要求，导致小学生们对日记有着差异的看法。小学生们对待日记就像是对待任务，他们只是想去完成，仅此而已。因而即使是在日记中也出现过学生们生活雷同的现象。在让学生们写日记之前，教师们应该向学生们讲解日记就是记录生活的点滴。今天发生的有趣的事，关于自己情感的一点小想法，或者是生活中的小发现，又或者是写某一个小伙伴。这些完全可以，不要去约束学生们日记的选择，不要去限定他们的字数，让他们自由发挥，只要是他们愿意，只要是他们的生活，那么写日记的目的也就达到了。日记中的生活，生活中的趣事，趣事中的情感，这些都将可能是未来某一次写作文时的材料。因此，在教学过程中，鼓励学生走进生活，学会观察，进而提高自身的写作能力。
总之，小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个执教者的高度重视。我坚信，只要我们在作文教学中，不断拓宽学生的视野和写作思路，不断鼓励学生去书写一些新内容，抒发一点新感受，那么越来越多的孩子就会拥有一支快乐的笔。
参考文献
[1]王伟 浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].读与写（教育教学刊），2014，11，198。
[2]陈斌 小学语文写作教学存在的问题及对策[J].新课程学习（下），2014，03，112-113。
[3]龚惠萍 小学语文写作教学中存在的问题与解决措施[J].内蒙古教育，2014，16，12。
论文作者:邓群
论文发表刊物:《素质教育》2019年10月总第322期
论文发表时间:2019/8/19
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