摘要：在素质教育重视度逐渐提高的今天，高中阶段教学的现状发生了较大的转变，越来愈多的教学器具及方法逐渐渗透到实践教学中，这对于学生的发展及成长意义重大。就高中音乐课堂教学而言，钢琴教学可以丰富教学内容，更好的帮助学生感受到音乐的魅力。以下本文将简单分析现下高中音乐课堂钢琴教学的现状，重点就高中音乐课堂钢琴教学活动开展的有效策略展开详细论述。
关键词：高中音乐；钢琴教学；现状；开展策略
中图分类号：G666.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）07-140-01
1高中音乐课堂钢琴教学的现状
高中音乐教学中钢琴教学模式主要表现为以下三种：集体模式、小组模式、独立教育模式，这三种教育模式各有利弊。集体教学模式要求学生的整体能力接近，而独立教学模式则更加注重学生个性需求，可针对学生的个体情况进行调整教学策略，小组模式则对于学生的集体意识培养非常有利。
钢琴教学参与的主体是学生与教师，从目前高中音乐课堂钢琴教学的现状来看，依然存在些许问题，可归纳为以下几点：首先，学生的基础参差不齐，这种问题普遍存在，受家庭条件或其它因素的影响，高中生对钢琴的了解程度各异，这种现象必然会影响到高中音乐课堂钢琴教学活动的开展。其次，学生的主体地位得不到凸显。大部分钢琴教学活动以教师伴奏、学生演唱的方式来进行，学生能够独立弹奏的机会有限，如何在钢琴教学中培养学生的综合能力依然有待改进。第三，学生的参与意识不强。长期以来，学生及家长对高中音乐教学的重视度一直不高，这无疑会给学生造成不良心理，使得其在音乐教学中没有端正态度，配合度及学习热情不强。
2高中音乐课堂钢琴教学活动开展的有效策略
钢琴课教学中的创新思维主要体现为善于进行突破性思考,体现在老师能够及时掌握国内外钢琴教学的最新理论和最新动向,通过学习吸收消化后能够运用于课堂教学的实践活动中;在课堂上积极探索教学中如何提高学生的素质教育;研究如何发挥钢琴教学在素质教育中的特殊作用;如何加强钢琴学习与其它学科教学的联系并使其相互补充协调合作,并能实时积极进行教学内容、教学形式、教学方法、教学手段的多方面改进,活跃课堂氛围。
第一,从实际出发,科学地选择教学方法从实际出发。做到“因材施教”中有成效的教学,针对不同学习对象,其方式方法合理,能够突破以往死板的教学模式。教学手段包括现代教学手段和传统教学手段,是指在教学过程中所运用的教具,如:小黑板、多媒体、幻灯片、收录机、情景等。在平时的教学过程中要因时,要合理综合利用各种教学方法。
第二,钢琴教学应该重视学生学习兴趣的培养。俗话说,兴趣是最好的老师,离开了对音乐的兴趣和感情,就达不到音乐教育的目的,更谈不上创新了。只有学生对音乐怀有浓厚的兴趣时,才能产生强烈的求知欲,进而主动地、不怕困难地学习音乐,以获得自信。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此,在课堂教学中我们要营造愉快和谐的氛围,培养学生的学习兴趣,使学生能被一种愉快和谐的气氛所陶冶,感染和激励,使创新意识得到很好的激发,兴趣随之提高。
第三,善于提高和培养学生的创新能力及创新意识。在进行教学活动的同时,应注重学生创新能力的培养。新课程标准指出,培养学生的创新能力作为音乐教育的主要目标之一。在教学中,老师和学生应该是合作伙伴的关系;在提倡创新教育、探究性学习、研究性学习的时代,改变以往的教学方式,充分利用课堂与学生学习交流的方式与空间是不容忽视的。
第四,在音乐教学和表演实践中提高创新能力。在不断的创新过程中,学生随着思维的活跃以及对和声语汇、伴奏织体的掌握,他们的创新能力也会增强,而扎实的钢琴基本功和基本技能会起到锦上添花的作用。所以我们在教学过程中要让学生学习目的明确,钢琴上的音乐表现手段是要从断奏、连奏、音阶、琶音、和弦、八度、踏板等钢琴诸多弹奏技巧的练习中获得的。此外,在课堂上要注意培养其良好的演奏状态和健康的心理素质。如伴奏时要与演唱者速度配合一致,气口一致等,要有处理舞台突发事件的能力。我们在课堂上实践训练时候,在每一次的创作展示和参与体验中,我们要做到在学习的过程中,让学生实现个人价值,而不仅仅是学到知识,从而激发他们的创作灵感,提高他们的创作信心与创新能力。而创新能力的提高又有助于培养具有开拓精神的人才。
第五,课堂上灵活运用现代教学手段。在现代化的教学模式下,教学手段也多重多样,比如多媒体、电脑、电视、网络等高科技手段都能够很好的应用在我们的教学过程中。例如,我们可以课前通过网络寻找到最新的授课内容,制作成多媒体,在多媒体教学过程中,我们可以适当的利用电脑,电视等影像工具,让学生在学习过程中可以身临其境,让课堂与生活相结合,使学生的学习过程很舒适,在快乐中学习,在学习中感到快乐!
此外,我们还可以让学生在课堂上通过网络自主学习,这样还可以避免不同基础的人学习同一内容带来厌学情绪。
总结：学生的健康成长受多方面因素的影响，优化高中音乐教学质量对于学生的成长及发展十分重要，作为新时期的音乐教师应不断的自我提升与学生，尽可能的通过多元化的教学来促进学生全方位发展。
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论文作者:向征
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年7月14期
论文发表时间:2019/8/23
标签：钢琴论文; 音乐论文; 学生论文; 高中论文; 课堂论文; 过程中论文; 创新能力论文; 《基础教育课程》2019年7月14期论文;