山东省郓城县技工学校 274700
摘 要：随着社会科技的发展，现在社会对中等职业教育的人才要求越来越高，尤其是机电专业的学生，枯燥无味的理论知识固然重要，可是很强的动手能力对学生来说也是一种挑战。就现在的社会发展趋势来看，社会需要的是理论和实践兼备的多功能性人才。而如何满足这种需求，全面提高学生的动手能力和思考能力，行动导向教学法扮演着重要的角色。对于机电专业的学生来讲，行动导向教学的应用也越来越广泛。而本文介绍的就是行动导向教学在中职机电专业的一些具体的应用和相关的研究。
关键词：中职 行动导向 电子电工 教学
行动导向教学法注重的是学生的动手能力、社会实践能力以及处理问题的能力，它能够从思维意识、行动方面提升学生实际解决问题的能力，可以让学习者不依赖别人来自己完成全方位的工作。行动导向教学法主要内容为思维导图法、案例教学法、卡片展示法、头脑风暴法、项目引导法、角色互换法、模拟教学法、引导法等等，这种教学方法在中职教育中是非常主要的，此教学方法让学生可以做到动脑、动手、用心等全方位结合，不仅做到眼动手动，最主要的是做到脑动。对于职业教育来说。教学方法的改善和提升迫在眉睫，它不仅仅意味着教育的改革，而且体现着先进性。所以，行动导向教学法是中职教育课程改良的必经之路。
一、建立实践教学课程体系
基于“行动导向” 教学方法，结合本校中职电子专业的实际情况，为实现三位一体的目标，可将实践教学课程体系分成如下几个模块：
1.基础模块。这部分包括基本器件、基本方法、基本技能的学习。在基础模块中，教师以帮为主， 先帮助学生认识此次实践课程中涉及的基本器件，再布置任务，学生则在认识基本器件之后自行完成任务。通过这部分模块的学习，加强学生对常用电子器件的感性认知和识别能力，了解常用电子测量仪器的使用，掌握一定的电路板制作和焊接技能。
2.提高模块。比如，学生练习课题稳压及闪光电路，教师先帮助学生理解原理、理清思路，再放手让学生焊接、调试。通过此模块，能让学生了解电子产品装配、调试的具体方法和步骤。
3.综合仿真模块。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这部分要求学生掌握多种仿真软件的功能、使用，学会电子专业现代化的设计方法及应用，体现现代信息技术的运用。仿真实践模块可穿插在基础和综合模块中。由于仿真设计学生不受规定实验项目的器件条件的限制，能充分发挥学生的主观能动性和创造性。
二、实行案例分析与启发引导
例如，在“白炽灯电路的安装（两地控制）”教学中，教师先提出问题：如何实现用两个开关在两地控制一盏灯？紧接着，在黑板上画出电路图，说明要用两个双联开关，而且该电路在家庭及办公场所被广泛应用。然后让学生结合所学的知识，找出普通开关与双联开关的不同。学生积极动手接该电路，并且进行小组竞赛，看哪个小组的接线又快又好。随后，教师针对学生的接线情况，加以分析并概括性总结。这时，大部分学生都有一种成就感，这是学生学习的内在动力，它可以增强学生继续学习的兴趣，激发学生积极思考、乐于实践，以提升学习效果。同时，这也将提高他们在今后的实际工作能力。
三、积极开展第二课堂，激发学生的学习兴趣
实践中，为进一步巩固学生已学到的技能、挖掘学生的潜能，还要充分利用课外时间，成立一些兴趣小组，比如电工制作与维修小组。在教师的指导下，由学生自己动手制作一些较为简单的电路，比如声控灯、门铃、调频电话、防盗报警设备等等。在此过程中需要注意的是制作内容一定要先简后难，由知识性逐渐向创造性过渡。日常生活中要鼓励学生亲自动手，从身边最熟悉的事情做起，比如小电器问题处理，学会简单的维修技能。
四、革新评价机制
第一，对学生的实验、制作、创新给予肯定，并指出不足和改进方向。第二，学生畅谈创新收获，写出心得体会。教师对不怕困难、勇于探索、坚韧不拔、善于观察、实事求是、团结合作、乐于助人的同学给予肯定。第三，教师对学生利用课余时间查阅、收集有关资料，做好学习笔记，给予肯定。第四，开展各种制作、创新评比、竞赛、展示活动。第五，组织学生参加中职学生专业技能大赛、青少年科技创新大赛，进行能力检验。
通过采用行动导向教学法，把理论教学与实践教学有机地结合起来，不仅能增强学生对教学内容的直观感，而且可以通过完成项目所获得的成果来增强学生的成就感。行动导向教学法充分调动了学生学习的兴趣，充分发掘学生的创造潜能，全面培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了学生的各种综合职业能力（团队合作精神、独立操作能力、交往能力和创新能力），既体现了教师的主导作用又发挥了学生的主体作用，是促进中等职业学校学生全面发展的一种非常有效的教学方法。
参考文献
[l]戴士弘 职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007。
[2]马明骏 关于技校教学改革的思考[J].中国职业技术教育，2013。
[3]西宁 浅析理实一体化教学方法，使教学直接服务经济建设[J].青海交通科技，2010。
论文作者:赵凌晨 李建平
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年1月总第179期
论文发表时间:2016/3/14
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