强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响论文_农丽琳

(广西壮族自治区靖西市人民医院 广西 靖西 533800)

摘要】目的:强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法:选取我院2016年12月—2017年12月收治的102例小儿哮喘患儿作为对象,随机分为观察组和对照组,每组51例。对照组行常规护理,观察组在此基础上行强化健康教育。对比两组护理效果。结果:观察组患儿护理满意度、哮喘发作次数、治疗依从性均优于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:强化健康教育有利于提升小儿哮喘的护理效果,优化依从性,后续工作中可予以推广。

【关键词】强化健康教育;循证护理;小儿哮喘

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2018)32-0255-01

小儿哮喘(infantile asthma)是一种常见的呼吸系统疾病,发病率较高且存在反复发作的特点,患儿常出现喘鸣、呼吸困难和反复咳嗽,且伴有梗阻性、可逆性呼吸道疾病,影响患儿成长、危害患儿身体健康。由于患儿群体带有一定特殊性,小儿哮喘的护理工作得到了广泛重视,研究指出常规护理并不完善,强化健康教育则有助于优化小儿哮喘的护理成效,我院进行了相关研究,结果如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2016年12月—2017年12月收治的102例小儿哮喘患儿作为对象,随机分为观察组和对照组,每组51例。观察组51例患儿中,男性患儿27例,女性患儿24例,年龄4~12岁,平均年龄6.3(±0.6)岁,病程4个月~5年,平均病程2.2(±0.5)年。对照组51例患儿中,男性患儿26例,女性患儿25例,年龄5~11岁,平均年龄6.4(±0.4)岁,病程3个月~6年,平均病程2.4(±0.4)年。两组患儿的性别、年龄、病程等一般资料对比,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 纳入和排除标准

(1)所有患儿满足小儿哮喘的诊断标准。(2)所有患儿家属知情自愿参与调查,签署知情同意书。(3)排除患有其他呼吸系统疾病的患儿。

1.3 方法

对照组行常规护理,观察组在此基础上行强化健康教育。常规护理包括生命体征监测、病情跟踪、饮食护理、延伸化护理四项内容,强调实时了解患儿病情发展和治疗情况,以饮食护理降低对机体的刺激,通过延伸化护理帮助患儿建立较为健康的生活习惯,应对哮喘的不利影响。强化健康教育包括疾病控制、用药方法、日常生活等内容,强调通过传递专业知识的方式提升患儿以及家长对疾病的认识,优化治疗和护理的依从性。疾病控制包括临床病症以及护理技巧等,使患儿在出院后得到有效护理,用药指导主要作用是避免抗生素等药物的滥用,日常生活方面的教育,包括运动锻炼、危险行为规避等,帮助患儿提升身体素质。

调查采用t检验计量资料,采用χ2检验计数资料,以SPSS21.0处理数据。

1.4 观察指标

本次调查主要对比两组护理效果,细化为护理满意度、哮喘发作次数、治疗依从性三项指标,其中护理满意度、治疗依从性以量化指标表达,哮喘发作次数通过随访方式了解,主要观察急性哮喘发作情况,持续6个月。

2.结果

2.1 两组患儿的护理满意度、治疗依从性

观察组患儿的护理满意度、治疗依从性更理想,与对照组相比,差异具有统计学意义(P<0.05),数据结果如表1所示。

表1 两组患儿的护理满意度、治疗依从性

3.讨论

小儿哮喘(infantile asthma)属于常见肺部疾病,发病率较高,影响患儿日常生活和成长,急性发作的情况下,甚至危及患儿生命安全,目前多强调及时进行治疗。由于小儿群体存在一定特殊性,多玩好动,依从性也往往不理想,对治疗工作产生了很多不利影响[1]。各地在强调疾病治疗的同时,也较为重视护理质量,常规护理较为重视基础性内容,存在进一步优化的空间。我院在本次调查中进行了强化健康教育,获取了理想效果。

强化健康教育本质上看是循证护理的一种体现,通过疾病控制、用药方法、日常生活等方式的教育,患儿以及家长能够对小儿哮喘形成更为清醒的认识,用药和疾病控制方面的教育强化,可以直接提升护理工作效果和患儿的治疗依从性,针对日常生活的教育则有利于患儿在出院后形成健康的生活习惯,通过运动优化自身体质,对于疾病的长期控制和身体素质提升、免疫力优化有明显帮助[2]。此外,由于健康教育同步向患儿和家长开展,也有助于提升家长的护理技巧,使护理工作更加全面。从调查结果上看,观察组患儿在治疗依从性和护理满意度、哮喘发作次数方面均优于对照组,体现了强化健康教育的积极价值。

综上所述,强化健康教育有利于提升小儿哮喘的护理效果,优化依从性,后续工作中可予以推广。

【参考文献】

[1]林清,杨妙玲,何梅连,等.探讨强化健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(28):191-192.

[2]陈爱美,高晓燕,薛红丽,等.强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响[J].护理实践与研究,2016,13(12):89-90.

作者简介:农丽琳(1981-),女,广西靖西人,本科,主管护师,急危重症护理。

论文作者:农丽琳

论文发表刊物:《医药前沿》2018年32期

论文发表时间:2018/12/11

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响论文_农丽琳
下载Doc文档

猜你喜欢